'

Оценка готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГБОУ ЦРР Детский сад №1647 Оценка готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе


Слайд 1

Одной из важнейших задач модернизации образования является формирование качественного процесса в воспитательно–образовательной деятельности. Направленное на развитие самостоятельной, ответственной и социально мобильной личности, способной к успешной социализации в обществе, что предполагает обеспечение готовности дошкольников к школе.


Слайд 2


Слайд 3

Этапы реализации проекта:


Слайд 4

Оценка готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе


Слайд 5

Подготовка детей к школе — задача комплексная, многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Ребенок к школе должен быть зрелым не только в физиологическом и социальном отношении, но и достичь определенного уровня умственного и эмоционально-волевого развития. Итак, чтобы ребенок мог успешно учиться в школе и выполнять свои обязанности, он к моменту поступления в школу должен достичь определенного уровня физического и психического развития, так называемой школьной зрелости. Выделяют три направления оценки готовности к школе:


Слайд 6

Психологическая готовность к школьному обучению


Слайд 7

Физическая готовность Состояние здоровья. Физическое развитие. Развитие анализаторных систем. Развитие мелких групп мышц. Координация движений в соответствии с возрастной нормой Готовность организма ребенка к учебным нагрузкам.


Слайд 8

Психологическая готовность Интеллектуальная готовность Волевая готовность Умение сдерживать и контролировать поведение Высокая мотивационная готовность Эмоционально – волевая готовность Познавательная активность


Слайд 9

Социально-личностная готовность Умение работать в коллективе, помогать, советовать; 2. Умение осознавать собственное мнение, заявлять и доказывать его; 3. Умение сформировать произвольности, умение подчиняться правилам, управлять своими эмоциями, поведением; 4. Умение выделять учебную задачу среди своих сиюминутных интересов; 5. Уметь выслушивать взрослых, сверстников.


Слайд 10

Социально- личностная готовность к обучению в школе. Она включает в себя следующие направления: 1. Опыт общения ребенка со взрослыми; 2. Опыт общения со сверстниками; 3. Самооценка


Слайд 11

Семья – это первая ступень в жизни человека


Слайд 12

Роль семьи Сообщение ребенку сведений о его качестве и возможностях; Оценка его деятельности и поведения; Формирование личностных ценностей, эталонов, с помощью которых ребенок впоследствии будет оценивать себя сам; Побуждение ребенка к анализу своих действий и поступков и сравнению их с действиями и поступками других людей.


Слайд 13

Отношения детей со сверстниками


Слайд 14

Игры Именно в игре первоначально проявляется способность добровольно, по собственной инициативе соблюдать правила и законы. В игре развивается память. Ребенок учится целенаправленно запоминать и припоминать. В процессе игры развивается воображение (дети строят дома из стульев, проектируют и мастерят из коробок ракеты). Воображение – важная основа творчества. В игре развиваются и усовершенствуются новые движения, развивается моторика.


Слайд 15

Самооценка  ребенка


Слайд 16

Самосознание и самооценка проявляются и формируются в деятельности, под непосредственным воздействием факторов, в первую очередь – общения ребенка с окружающими. Широко известно высказывание Маркса: “…Человек сначала смотрится, как в зеркало, в другого человека. Лишь отнесясь к человеку Павлу как к себе подобному, человек Петр начинает относиться к самому себе как к человеку”


Слайд 17

Мониторинг определения готовности дошкольника к школьному обучению Мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы, а мониторинг детского развития проводится на основе оценки развития интегративных качеств ребенка.


Слайд 18

1 балл — большинство компонентов недостаточно развиты; 2 балла—отдельные компоненты не развиты; 3 балла—соответствует возрасту; 4 балла—высокий.


Слайд 19

Мониторинг детского развития включает в себя оценку физического развития ребенка, состояния его здоровья, а также развития общих способ­ностей: познавательных, коммуникативных и регуляторных. Диагностика познавательных способностей включает диагностику перцептивного развития, интеллектуального развития и творческих способностей детей.


Слайд 20

1 балл — большинство компонентов недостаточно развиты; 2 балла—отдельные компоненты не развиты; 3 балла—соответствует возрасту; 4 балла—высокий.


Слайд 21

Методики Два домика, Рукавичка Лесенка


Слайд 22

В эксперименте приняли участие дети старших и подготовительных групп. Старшая группа №3 – 25 детей, из них 12 мальчиков и 13 девочек Старшая группа №8 – 24 ребенка, из них 10 мальчиков и 14 девочек Подготовительная группа №1 – 26 детей, из них 11 мальчиков и 15 девочек Подготовительная группа №12(логопедическая) – 15 детей, их них 11 мальчиков и 4 девочки.


Слайд 23

Диагностика особенностей отношений со взрослыми.


Слайд 24

Диагностика особенностей отношений со сверстниками.


Слайд 25

Диагностика самооценки ребенка.


Слайд 26

Результаты мониторинга в обследуемых группах:


Слайд 27


Слайд 28


Слайд 29


Слайд 30


Слайд 31


Слайд 32


Слайд 33


Слайд 34


Слайд 35

Анализ результатов показал, что степень умственной работоспособности в подготовительной группе выше, чем в старшей. Кроме того, отмечается, что объем работы больше и качество работы лучше у девочек (по сравнению с мальчиками)


Слайд 36

Уровень готовности к школе мальчиков и девочек в старшей группе


Слайд 37

Уровень готовности к школе мальчиков и девочек в подготовительной группе


Слайд 38

Исходя из анализа результатов исследования, можно сделать вывод о том, что большинство детей старшей и подготовительной групп детского сада готово к обучению в школе. Но 6-летние дети по большинству показателей имеют более низкий уровень готовности, чем 7-летние.


Слайд 39

Желание учиться Хорошее здоровье Развитая моторика, хороший уровень развития познавательных процессов Стремление к общению Развитая волевая сфера


Слайд 40

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: