'

Система дистанционного обучения и тестирования «КАРАТ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 1 Система дистанционного обучения и тестирования «КАРАТ» А. А. Борзяк, Ю. В. Грецкий www.pvobr.ru


Слайд 1

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 2 Цель проекта Разработка технических средств дистанционного обучения Поддержка и развитие идей и методик ДО на базе сайта www.pvobr.ru Создание многофункциональной системы дистанционного образования


Слайд 2

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 3 Требования к Порталу Максимальный охват аудитории Реализация международных стандартов ДО Минимальные требования к рабочему месту Архив учебных курсов Технологии Интернет Методики и Стандарты ДО СДОТ «Карат»


Слайд 3

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 4 Базовые принципы


Слайд 4

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 5 Стандарт SCORM определяет структуру учебных материалов и интерфейс среды взаимодействия между курсом и системой управления обучением. Соответствие SCORM(Sharable Content Object Reference Model – модель описания портируемого контента ) обеспечивает функциональную совместимость всех элементов обучающих программ с различными системами дистанционного обучения. Таким образом, в СДОТ «Карат» могут быть использованы курсы любых производителей, поддерживающих стандарт SCORM, а курсы, созданные в нашей системе, совместимы с системами дистанционного обучения во всем мире, поддерживающими этот стандарт.


Слайд 5

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 6 Взаимодействие Курса и LMS через API КУРС-Xml документ ПК - проигрыватель курсов КО - коммуникационный объект LMS - система управления обучением


Слайд 6

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 7 Иерархия объектов СДОТ «КАРАТ» СДОТ «КАРАТ» – среда дистанционного обучения, высший уровень иерархии. УНИВЕРСИТЕТ (школа, академия…) - имеет название, территориальный признак, объединяет несколько кафедр. Входит в состав системы. КАФЕДРА ( специализация, факультет...) - имеет название, территориальный признак, программу, студентов, преподавателей. Входит в состав университета. Возможен вырожденный случай структурной иерархии: один университет с одной кафедрой, с программой, в которой один курс.


Слайд 7

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 8 Иерархия объектов СДОТ «КАРАТ» (продолжение) КУРС - информационный блок, предназначенный для изучения. Может выбираться самостоятельно студентом или назначаться преподавателем. Курс обычно предполагает совокупность теоретических знаний и практических навыков (задачи, тесты), приобретаемых студентом. ПРОГРАММА - список классов (курс + преподаватель + студенты). ЗАДАНИЕ - студент + изучаемый курс. Студенту и преподавателю виден прогресс прохождения задания.


Слайд 8

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 9 Роли пользователей Все пользователи приписаны к некой базовой кафедре и выполняют, как минимум, одну из следующих ролей: администратор, студент, преподаватель, автор. Возможно "совместительство" - преподавание/обучение на нескольких кафедрах.


Слайд 9

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 10 Роль АДМИНИСТРАТОР поддерживает систему обучения в рабочем состоянии, создает / удаляет объекты иерархии и их пользователей, программы обучения, зачисляет / отчисляет студентов, назначает им курсы. В СДОТ «Карат» может быть несколько администраторов с разными уровнями доступа: высший уровень, уровень университет, кафедра и тд.


Слайд 10

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 11 Роль АВТОР проектирует курсы, назначает на них цену и следит за их использованием. При желании автор может быть преподавателем и наоборот.


Слайд 11

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 12 Роль ПРЕПОДАВАТЕЛЬ формирует классы/группы студентов . контролирует прогресс студентов всех своих классов задает им дополнительные вопросы и отвечает на их вопросы через форум или систему обмена сообщениями


Слайд 12

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 13 Роль СТУДЕНТ получатель знания. Учетная запись студента создается либо им самим (саморегистрация), либо преподавателем.


Слайд 13

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 14 Конфигурация СДОТ «КАРАТ» Является настраиваемой. По умолчанию имеется кафедра самообучения, куда приписываются студенты после саморегистрации. Студент - индивидуал может выбрать для изучения курсы, имеющиеся на кафедре самообучения. Если курс является платным, полный доступ к нему возможен только после оплаты. Индивидуалы могут подавать заявки для обучения на других кафедрах. После положительного решения администратора/преподавателя (и оплаты, если этого требует устав кафедры) они становятся членами классов кафедры. Пользователи системы могут подавать заявки администратору системы для получения полномочий авторов, преподавателей и администраторов университетов (кафедр). Курсы обсуждаются в форуме. Имеется система обмена сообщениями между участниками полигона.


Слайд 14

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 15 Система сервисов Управляющие функции в СДОТ "Карат" реализованы в виде сервисов, которые в настоящий момент можно разделить на 4 группы в соответствии с ролями пользователей: сервисы Администратора; сервисы Автора; сервисы Преподавателя; сервисы Студента; Набор сервисов каждой группы постоянно расширяется и совершенствуется, также могут быть определены и новые группы Для доступа к СДОТ пользователь обязан ввести логин и пароль. В случае успешной авторизации определяется список сервисов, к которым имеет доступ данный пользователь.


Слайд 15

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 16 Сервисы Администратора Административные функции (уровень SysAdmin, уровень университета или кафедры) Заявки на подключение Вопросы, отзывы и комментарии Форум (уровень администратор)


Слайд 16

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 17 Сервисы Автора курсов Проектирование курсов Пользователи моих курсов Форум (уровень  писатель)


Слайд 17

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 18 Сервисы Преподавателя Вопросы для меня Управление обучением в классах Форум (уровень преподаватель)


Слайд 18

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 19 Сервисы Студента Обучение Мои заказы (оплата курсов) Заявки на подключение Вопросы, отзывы и комментарии Форум (уровень писатель) Цветовые предпочтения


Слайд 19

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 20 Сервисы Индивидуала Сервисы Студента плюс Выбор курсов Изменение персональных данных


Слайд 20

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 21 Подсистема отображения курсов «Проигрыватель курсов» (ПК) отвечает за визуализацию курса. ПК считывает файл, описывающий структуру курса, строит меню для навигации по разделам курса; обменивается информацией о прогрессе пользователя с базой данных (БД) СДОТ «Карат». ПК реализован в виде набора Html- и JavaScript-страниц.


Слайд 21

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 22 Вид курса в браузере


Слайд 22

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 23 Формат структуры курса Файл pvomanifest.htm состоит из 3-х секций: Хтмл-заголок; список разделов; Хтмл-окончание. Список разделов – список строк в формате: Идентификатор страницы | название страницы | url страницы | уровень вложенности.


Слайд 23

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 24 Подсистема проектирования курсов Интерактивный генератор курсов на сайте Генератор курсов из Word документов Язык разметки, метаданные Импорт курсов


Слайд 24

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 25 Подсистема тестирования основана на разделении кода и данных. Данные теста хранятся в html-файле, содержат информацию о нескольких вопросах (описание вопроса начинается с %QUE= ) и имеют формат %TEST=имя теста %OPT=число %PASS=число %TIME=число %QUE=вопрос %REF=число %GRP=число %INC=ответ … %COR=правильный ответ … %QUE=вопрос … %TEST# %TEST_END


Слайд 25

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 26 Параметры подсистемы тестирования %OPT= - необязательный параметр. 1-показывать результат после каждого вопроса; 2-показывать правильные ответы после окончания теста; 3 - обе опции; по умолчанию - 0. %PASS= - необязательный параметр - минимальный порог прохождения теста (по умолчанию - 66 %). %TIME= - необязательный параметр - время в секундах на весь тест (по умолчанию - 120 секунд на вопрос). %REF= - необязательный параметр, который используется в тестах для передачи управления на теоретический раздел, может также быть url. %GRP= - необязательный параметр, который используется в тестах. Только один вопрос из группы выбирается случайным образом для показа. Внутри текста могут быть элементы html.


Слайд 26

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 27 Форма подачи вопроса Если вопрос имеет только один правильный ответ, в тесте используется блок <input type='text'…> для ввода текста пользователем. Если вопрос имеет один правильный ответ и несколько неправильных, в тесте блок <input type='radio'…> для выбора одного ответа. Если вопрос имеет несколько правильных ответов, в тесте блок <input type='checkbox'…>, что позволяет сделать выбор нескольких вариантов. Важной особенностью подсистемы является возможность «случайного» порядка отображения ответов на вопросы теста, что исключает автоматическое запоминание вариантов. Отчет о прохождении теста имеет несколько уровней детализации.


Слайд 27

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 28 Подсистема обмена сообщениями Кому студент может задать вопрос? Студентам своей группы Студентам кафедр, где он обучается, если кафедра разрешает. Преподавателям кафедр, где он обучается, если кафедра разрешает. Администрация его кафедр, если кафедра разрешает. Администрация WEB-сайта. Список предыдущих вопросов. Возможность копирования в форум.


Слайд 28

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 29 Финансовая политика Возможность авторам самостоятельно назначать цену курсов и управлять их использованием. Возможность администраторам университетов назначать цену обучения. После приобретении лицензии СДОТ “Карат” может быть размещена на веб-сайте или локальном сервере клиента.


Слайд 29

02.12.2015 Когда Авторы Реально Автоматизируют Труд 30 Заключение. Сильные стороны СДОТ “Карат” Иерархия объектов и сервисов. Открытый перечень сервисов. Возможность интерактивного проектирования курсов. Коллективная работа по созданию курсов/пособий. Дистанционный контроль за выполнением курсовых и дипломных работ. Дистанционное тестирование и статистика. Настраиваемые цветовые палитры. Возможно функционирование на WEB-сайте клиента.


Слайд 30

Дальнейшие шаги Совершенствование СДОТ «Карат». Разработка курсов/пособий для ДО в МИФИ. Создание на базе МИФИ подразделения по развитию СДОТ «Карат». Бриллиант среди алмазов


×

HTML:





Ссылка: