'

Прогрессио – движение вперед!

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Прогрессио – движение вперед! Проект подготовлен учителем математики МОУ – СОШ № 13 г. Балаково Склеминой Галиной Александровной


Слайд 1

Общая информация о проекте Предмет Математика/Алгебра Тема Геометрическая прогрессия Возраст учащихся 9 класс Длительность проекта 2,5 - 3 недели (в зависимости от учебного плана школы)


Слайд 2

Цели проекта Развитие представлений учащихся о применении математики в практической деятельности человека Привитие интереса к математике Совершенствование навыков самостоятельной учебной деятельности


Слайд 3

Методические задачи проекта Расширить представления учащихся о применении математики на примере темы «Геометрическая прогрессия» Научить учащихся самостоятельно подбирать и систематизировать материал из различных источников Научить учащихся планировать свою работу и работу в группе Совершенствовать навыки работы учащихся на компьютере Научить учащихся оформлять результаты исследований в виде презентаций, буклетов и т. д.


Слайд 4

Вопросы, вопросы, вопросы … Основополагающий: Легко ли разбогатеть? Проблемные вопросы: Когда скупой платит дважды? Как богатеют банкиры? Откуда к нам пришла геометрическая прогрессия?


Слайд 5

Учебные темы Определение геометрической прогрессии Формула n-го члена геометрической прогрессии Характеристическое свойство геометрической прогрессии Сумма первых n членов геометрической прогрессии Бесконечная убывающая геометрическая прогрессия Сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии Сложные проценты


Слайд 6

План проведения проекта


Слайд 7

Результаты реализации проекта Для учащихся: изучат материал по теме «Геометрическая прогрессия», научатся решать задачи, возникающие в практической деятельности, связанные с геометрической прогрессией научатся планировать свою учебную деятельность и действовать в соответствии с планом научатся работать в группе, распределять и принимать на себя обязанности в группе научатся самостоятельно находить нужную информацию в различных источниках в том числе и в сети Интернет научатся представлять результаты своей работы в виде мультимедийной презентации и буклета научатся оценивать свою работу и работу одноклассников получат опыт публичных выступлений


Слайд 8

Для учителя Появится опыт организации исследовательской деятельности учащихся Повысится уровень преподавания математики, а значит и результативность деятельности педагога Пополнится методическая копилка учителя Расширится опыт использования ИКТ в преподавании математики Повышение уровня подготовки в области ИКТ Результаты реализации проекта


Слайд 9

Состав УМП Для учителя Визитка проекта Пакет дидактических материалов по теме (проверочный тест, математический диктант, информационный бюллетень) Пакет методических материалов (презентация проекта, сайт проекта, методические рекомендации по использованию дидактических материалов)


Слайд 10

Состав УМП Для учащихся Примеры работ (презентация, буклет)


Слайд 11

Для реализации проекта нужно Техническое оснащение: Компьютеры, принтер, сканер, проекционная система, доступ к Интернету Программное обеспечение: Электронные таблицы, мультимедийные энциклопедии, текстовый процессор, веб-браузер


Слайд 12

Для реализации проекта нужно Материалы на печатной основе: Учебник Алгебра. 9 класс/Ю.Н. Макарычев и др. – М.: Просвещение, 2006г. За страницами учебника алгебры/Л. Ф. Пичугин. – М.: Просвещение, 1999 г. Энциклопедия для детей. Т. 11. Математика/Глав. Ред. М. Д. Аксенова. - М.: Аванта +, 2001 г. Я. И. Перельман. Занимательная алгебра. – М.: Триада – Литера, 1994 г. Математика. 5 -11 класс: Дополнительные материалы к урокам математики/ А. Р. Рязановский, Е. А . Зайцев. – М.: Дрофа, 2001 г. Задачи на составление уравнений/ М. В. Лурье. – М.:УНЦ ДО, 2002 г.


×

HTML:





Ссылка: