'

Творческие способности библиотекарей

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

…………………………………………………….. Творческие способности библиотекарей


Слайд 1

Все лучшее, что делается нами Весенней созидательной порой, Творится не тяжелыми трудами, А легкою искрящейся игрой. И. Губерман Задачи: ? узнать, развито ли у вас воображение, в чем отличие креативности от творчества, ? попытаться осознать свои личностные особенности и творческие возможности, ? познакомиться с методиками нестандартного мышления.


Слайд 2

РАЗМИНКА По одному показываем с помощью движений без слов ваше увлечение, не связанное с профессией, аудитория угадывает, потом находим в аудитории людей, увлеченных этим же делом. Александр Поуп, поэт XVIII века, сказал: «Ум укрепляют упражнения, а не отдых».


Слайд 3

Фантазия, воображение ?Библиотечная деятельность немыслима без творчества и воображения, ? эта способность человека нуждается в особой заботе и развитии, ? воображение должно быть связано с активностью, действенностью


Слайд 4

Тест на воображение Интересуетесь ли вы живописью? (да-2,нет- 1). Часто ли вы скучаете? (да- 1, нет- 2). Рассказывая какую-либо историю, любите ли вы украсить ее красочной деталью, добавленной от себя? (да-1,нет- 0). Инициативны ли вы на работе? (да-2,нет- 1). "Широко" ли вы пишите, много ли занимаете место на бумаге? (да-1,нет-0). Руководствуетесь ли вы в выборе одежды законами моды или собственным вкусом? (да-2, нет-1). Любите ли вы рисовать во время собраний или лекций на листе бумаги одни и те же фигурки? (да-О, нет-1). Слушая музыку, представляете ли вы какие-либо образы, связанные с ней? (да-1,нет-0). Любите ли вы писать длинные письма? (да-2, нет-1). Видите ли вы иногда цветные сны? (да-1, нет-0). Любите ли вы мысленно бывать в тех снах, которые знаете лишь по рассказам? (да-1, нет-0). Часто ли вы плачете, расстраиваетесь в кино? (да-1, нет-0).


Слайд 5

Составление ромашки


Слайд 6

изобретательный, созидательный, поэтический, Творчество — деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.  нестандартный, крутой, модный, необычный, новаторский, новый, гибкий, эксклюзивный, Креативность (от create )— создавать, creative — созидательный, Цель креатива — выделиться из толпы, запомниться в памяти зрителя, потребителя, читателя. Творческий Креативный


Слайд 7

Креативность в той или иной степени присуща всем, а творчество только избранным. Что нам мешает проявить это замечательное качество?


Слайд 8

Круги


Слайд 9

Вывод: психологические барьеры, стереотипы, ориентация на мнение окружающих, страх показаться глупым, (Я не из тех, кто способен учиться. Я слишком стар, чтобы учиться. Я не творческая личность. У меня плохая память), нервозность и стрессы. Креативность проявляется там, где человек себя хорошо чувствует, Развитию креативности помогает атмосфера сотрудничества. Не тяните одеяло на себя - работайте в команде!


Слайд 10

Учимся мыслить нестандартно этапы(стадии) рождения идея ? Подготовительный этап. Формулируем задачи и делаем первые попытки их решения. ? Инкубационный. Анализ данных проблем и обращение к предыдущему опыту. Идет работа на подсознании. ? Озарение. Благодаря интуиции происходит разрушение преград на пути к решению задач. ? Проверка решения на прочность. Вывод: решение креативных задач происходит не спонтанно, а поэтапно


Слайд 11

Зарядка для мозга работа в группах


Слайд 12

Упражнения для мозга Хорошими упражнениями для мозга могут служить ? разгадывание кроссвордов, ? разработка сценария вечера, ? написание статьи, отзыва, сочинения, ? стихосложение, ? изучение иностранного языка и т.д.


Слайд 13

Упражнения на тренировку креативных способностей


Слайд 14

Теоретический блок ? «Метод потока»,   ? «Метод вымышленных персонажей» (ролевая игра),   ? «Метод шести шляп»  


Слайд 15

Упражнение «Покажи движениями» Работа в группах. Подготовить небольшие драматические этюды, изобразив с помощью движение каждое из доставшихся им слов. От других команд слова надо держать втайне. На подготовку дается 5-6 мин. Представители других команд угадывают, о каких словах идет речь.


Слайд 16

СИНКВЕЙН ? развивает творческие способности, ? получается у всех, ? можно достичь совершенства!


Слайд 17

Зачем библиотекарю креативность? ? любой сотрудник с нормальным интеллектом способен на творческую работу, ? те сотрудники, кто проводят значительную часть своего времени, думая о размере компенсации, обычно производят не так уж много творческих идей, ? Наиболее креативны те коллективы, где сотрудники могут свободно обмениваться идеями и обсуждать новые решения. Однако, когда люди соревнуются за признание, они перестают делиться информацией, ? Только творческий, креативный взгляд дает возможность осознавать присутствие нового в настоящем.       Прочь серость и безликость, дорогу креативности!


Слайд 18

Спасибо! Составитель: Савина В.Г., зав. методико-библиографическим отделом муниципального учреждения культуры «Белоярская центральная районная библиотека»


×

HTML:





Ссылка: