'

Сравнительный анализ содержания КИМов по обществознанию (спецификации 2009г, 2010г.)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Сравнительный анализ содержания КИМов по обществознанию (спецификации 2009г, 2010г.) Блошко А.А., руководитель РМО учителей истории Свердловского района г Красноярска, учитель МОУ СОШ № 23


Слайд 1

13. Изменения в КИМ 2010 г. по сравнению с КИМ 2009 г. (Спецификация по обществознанию) Сокращено число заданий с выбором ответа (с 30 до 24). На позиции В1, наряду с заданием на заполнение пропущенного элемента схемы, вводится задание на заполнение пропущенного элемента таблицы. Введено новое задание С8, предполагающее составление плана развернутого ответа по определенной теме обществоведческого курса. Мини-сочинение, находившееся ранее на позиции С8, перенесено на позицию С9. Введена новая схема оценивания задания С9 (мини-сочинения), построенная как система критериев, и увеличен до 5-ти баллов максимальный балл за его выполнение.


Слайд 2

13. Изменения в КИМ 2010 г. по сравнению с КИМ 2009 г. (Спецификация по обществознанию) Мини-сочинение, находившееся ранее на позиции С8, перенесено на позицию С9. Введена новая схема оценивания задания С9 (мини-сочинения), построенная как система критериев, и увеличен до 5-ти баллов максимальный балл за его выполнение.


Слайд 3

Время выполнения работы 2009 210 минут 2010 210 минут


Слайд 4

Структура работы 2009 Часть А – 30 Часть В – 6 Часть С - 8 2010 Часть А – 24 Часть В – 6 Часть С - 9


Слайд 5

Уровень сложности 2009 Базовый – 27 (А; В2,3; С1) Повышенный – 11 (А5,10,15,20,25,30; В1,4,5,6; С2) Высокий – 6 (С3 – С8) 2010 Базовый – 23 (А; В1,2,3,5; С1,2) Повышенный – 9 (А3,6,10,11,15,19,24; В4,6) Высокий – 7 (С3 - С9)


Слайд 6

Содержание работы, часть А


Слайд 7

Содержание работы, часть А


Слайд 8

Содержание работы, часть В


Слайд 9

Содержание работы, часть В


Слайд 10

Содержание работы, часть С С – 8 Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Экологический кризис как глобальная проблема современности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.


Слайд 11

Содержание работы, часть С Оценивание С – 8 При анализе ответа учитываются: - корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; - полнота отражения основного содержания в плане; - соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа.


Слайд 12

Содержание работы, часть С Оценивание С – 8


Слайд 13

Оценивание задания С9 Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С9, критерий К1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл проблему, поднятую автором высказывания, и эксперт выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям (К2, К3) в протокол проверки заданий с развернутым ответом выставляется 0 баллов.


Слайд 14

Оценивание задания С9 Максимальный балл 5


Слайд 15

Оценивание задания С9 Максимальный балл 5


Слайд 16

Оценивание задания С9 Максимальный балл 5


×

HTML:





Ссылка: