'

Урок по истории Древнего мира в 5 классе.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Автор: Жаринов Николай Викторович преподаватель истории Высшая квалификационная категория. Ключи 2010 Урок по истории Древнего мира в 5 классе. МОУ «Васильчуковская СОШ», Ключевского района, Алтайского края


Слайд 1

Тема: Пунические войны.


Слайд 2

Объяснение темы на основе термина. Подход к целеполаганию. Пуны, пунийцы – одно из названий карфагенян, жителей города Карфаген. Изучаем мы с вами историю Древнего Рима. Значит о чем пойдёт речь?


Слайд 3

Развивающая: Формировать умение прослеживать поэтапно события, протяжённые во времени. Развивать навыки поиска, отбора, сравнения, умения делать выводы и понимать смысл. Образовательная: Знать и использовать в ответах основные события и понятия темы. Воспитательная: Высказывать суждения о главных действующих лицах, на основе исторических данных. Цели урока:


Слайд 4

Установить причины войны. Выделить основные этапы войны, известных персонажей Пунических войн. Прийти к выводу о значении Пунических войн. Результатам. Тренировать умения и навыки работы по алгоритму. Задачи


Слайд 5

Задание. Посмотрите на карту в учебнике, прочитайте эти два текста и сделайте возможные выводы. Город Карфаген, был самым богатым городом на Средиземном море. Он контролировал огромные территории на северном побережье Африки, в Испании, Сицилии, Сардинии Корсике. У него был лучший военный флот и большая наёмная армия. К 264 году до нашёй эры Рим завершил объёдинение Италии, разгромил опаснейшего противника – царя Пирра, и его союзников. Рим имел большую сухопутную армию и активно создавал военный флот.


Слайд 6

Сравниваем со своими ответами Возможный вывод: 1. Рим и Карфаген неизбежно столкнуться в борьбе за лидерство в Средиземноморье 2. Из названия урока, постановки цели и этих материалов мы видим, что будет война. Возможный вывод: 3. Видно, что эти государства географически близки, оба расширяют свои владения, возможен конфликт из-за пограничных территорий


Слайд 7

Опираясь на текст учебника сделайте вывод – из-за какой спорной территории началась война. (стр. 223 учебника) Чем закончилась 1 Пуническая война 264-241 гг. до н.э.? Кого можно считать победителем? Почему? (стр 224) Задание.


Слайд 8

Причина войны– захват карфагенской армией города Сагунта – союзника Рима. (Определяем по карте с помощью учителя) Укажите главные действующие лица Второй Пунической войны со стороны Рима и Карфагена (работа с текстом учебника). (стр. 224-225) Учитель кратко по карте план Ганнибала Вторая Пуническая война 218-202 гг. до н.э. Борьба за лидерство продолжается.


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11

Боевые слоны армии Ганнибала. Переход через Альпы


Слайд 12

Ганнибал. Качества личности Тит Ливий (кн. XXI; 4, 3 сл.) рассказывал, что Ганнибал «одинаково терпеливо переносил жару и холод; меру еды и питья он определял природной потребностью, а не удовольствием; ….многие часто видели, как он, завернувшись в военный плащ,спал на земле среди воинов, стоявших на постах и в караулах. Он далеко опережал всадников и пехотинцев, первым вступал в бой, последним покидал сражение».


Слайд 13

Битва при Каннах. Силы сторон: Римляне: 80 тысяч пехоты. 6 тысяч конницы. Карфагеняне и их союзники: 40 тысяч пехоты. 14 тысяч конницы. Предположите исход боя


Слайд 14

Схема битвы при КАННАХ


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

Поход через заснеженыые Альпы в долины Италии. Битва при Каннах. «шестнадцать лет воюя в Италии против Рима, ни разу не уводил войска с поля битвы» (Греческий историк Полибий, кн. 19 «Всеобщая история» ). Талант полководца Ганнибала проявился во многих сражениях. Но особенно яркие моменты его жизни:


Слайд 18

1. Чем закончилась Вторая Пуническая война? (стр. 227) 2. Кто из римлян удостоился чести именовать себя победителем Ганнибала? (стр. 227) Задание.


Слайд 19

Победил Ганнибала в битве у города Зама в 202 году. Рим ему устроил блестящий триумф. Карфаген по договору с Римом потерял все владения в Европе и островах Средиземного моря. Сравниваем со своими ответами: Публий Корнелий Сципион Африканский – старший.


Слайд 20

«А кроме того я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен!»? Римский сенатор Марк Порций Катон. Кто постоянно повторял эти слова (найдите ответ в учебнике на стр227):


Слайд 21

Римские легионеры


Слайд 22

Разгром Карфагена: Город сравняли с землёй. Жителей продали в рабство. Ганнибал в изгнании, чтобы не попасть в руки римлян бросился на меч. Третья Пуническая война 149-146 гг. до н.э. Холм Бирса - здесь когда-то находилась центральная часть Карфагена.


Слайд 23

Сципион Африканский – младший – взял штурмом и разрушил Карфаген. Руины Карфагена – современный вид


Слайд 24

На уроке я узнал(а), что в результате трёх Пунических войн между Римом и Карфагеном …. Общий вывод:


Слайд 25

У Рима сильнейшая армия и флот в Средиземном море. Карфаген разрушен. Ганнибал погиб. Завоевания продолжаются, появляются всё новые и новые провинции. Рим столица огромной державы. Результат Пунических войн.


Слайд 26

Учащиеся сдают для проверки технологические карты (оценки будут сообщены на следующем уроке), записывают домашнее задание на выбор: - составить кроссворд по теме, - попробовать придумать трудные вопросы для одноклассников, - попробовать составить 2-3 теста, на выбор ответа, - нарисовать римских и карфагенских воинов, - приготовить рассказ об известном человеке в рамках темы, с привлечение дополнительных данных и тд. Рекомендуется чтение художественной литературы, например: А.Немировский. «Слоны Ганнибала». Историческая повесть, М., Терра-Кн.клуб / Уникум, 2002 Организационное завершение урока. Домашнее задание


Слайд 27

Саплина Е.В. и другие. История древнего мира: учебник для 5 классов. 3 издание. М.:Дрофа.2003г. Словарь античности. М.:Прогресс.1989г. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. 2006 г. Windows-DVD. Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. http://ru.wikipedia.org/wiki/ Литература и источники:


Слайд 28

Слайд 2: http://www.diorama.ru/gallery/figures/2075/ Слайд 10: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Карта территории Римской республики и Карфагена. Слайд 11: http://forum.gbcom.ru/viewtopic.php?p=38788& Слайд 12: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего. Руины Карфагена – современный вид. Слайд 13:  Тит Ливий. История от основания города Иллюстрации и их адреса в пособиях и Интернете.


Слайд 29

Слайд 24: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Материалы к уроку. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Бюст Сципиона Младшего. Слайд 15-17: http://www.livius.org/maa-mam/mago/mago.html Слайд 20: http://www.hrono.ru/biograf/bio_p/publi_korn_st.html Слайд 21: http://ru.wikipedia.org/wiki/Катон_Старший Слайд 22: http://www.soldatiki.ru/2008/soldatiki.php?page=26 Слайд 23 http://fotki.yandex.ru/users/sredizem/view/94545/ Иллюстрации и их адреса в пособиях и Интернете.


Слайд 30

http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000137/st072.shtml Вспомогательный материал – Битва при Каннах.


Слайд 31

Вспомогательный материал по желанию учителя: Всеобщая история. Учебное электронное издание история Древнего мира. CD. «Кордис Медиа». Москва . 2004. Тема «Пунические войны». Раздел «Смотрим и запоминаем». Статуя - Квинт Фабий Максим Кунтатор.


Слайд 32

  Эдуард Вимонт (1846—1930). Смерть Архимеда Архимед. http://ru.wikipedia.org/wiki/Архимед


×

HTML:





Ссылка: