Отчет о деятельности школы


Презентация изнутри:

Слайд 0

ГБОУ школа № 26 с углубленным изучением французского языка Невского района Санкт-Петербурга Отчет о деятельности школы в режиме районной экспериментальной площадки по теме: «Проектирование программ духовно-нравственного развития для основной школы в соответствии с задачами ФГОС основного общего образования»


Слайд 1

Конечные продукты ОЭР: 2 Сборник «Духовно-нравственное развитие и воспитание подростков в современной школе: теория и практика»


Слайд 2

Задачи I этапа ОЭР: Теоретическое осмысление проблемы и темы исследования, уточнение формулировки гипотезы эксперимента; Формирование коллектива педагогов-экспериментаторов; Повышение компетентности педагогов в области исследовательской и проектировочной деятельности; Накопление и анализ эмпирических данных в результате проведения констатирующего эксперимента; Разработка программ духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в основной школе; Организация взаимодействия с ОУ района и города по духовно-нравственному развитию учащихся подросткового возраста. 3


Слайд 3

Модель воспитательной системы ОУ: 4


Слайд 4

Формирование коллектива педагогов-экспериментаторов : сформирована группа из 22 педагогов, деятельность которых в различной степени связана с проблемами воспитания учащихся; организовано взаимодействие с кафедрой педагогики и андрагогики СПб АППО, что позволило обучить группу педагогов-экспериментаторов по образовательной программе повышения квалификации «Исследовательская деятельность педагога в образовательном учреждении»; организована система «внутрифирменного» повышения квалификации педагогов, участвующих в ОЭР; создана система поддержки субъектов ОЭР. 5


Слайд 5

Содержание констатирующего эксперимента: Задана стартовая точка эксперимента: проведена диагностика готовности педагогов к участию в ОЭР, к саморазвитию, диагностика уровня исследовательской компетентности педагогов-экспериментаторов; проведена диагностика основных жизненных ценностей учащихся 6 и 8 классов и их родителей; проведена диагностика начального уровня воспитанности и сформированности нравственных понятий у обучающихся в 6, 8 и 9 классах. Проанализирован многолетний опыт работы школы по данному направлению; Рассмотрена преемственность технологий ДНРиВ при переходе с начальной на основную ступень образования. 6


Слайд 6

Преемственность технологий ДНРиВ: «Когда они были такими, как я…» 7


Слайд 7

Когда они были такими, как я… Лысенко Светлана Владимировна (мама Богдана Рожкова) окончила школу с золотой медалью и грамотой «за успехи в изучении химии» Агаева Эльмира Мирзоевна (мама Сони Аскеровой) окончила музыкальную школу по классу фортепиано с отличием Павлова Ольга Юрьевна (мама Саши Павлова) окончила школу с золотой медалью Смирнов Константин Анатольевич (папа Тимофея Смирнова) окончил школу с золотой медалью Сафонова Наталья Сергеевна (мама Вани Сафонова) окончила школу с золотой медалью Колегаева Антонина Васильевна (бабушка Кати Колегаевой ) окончила школу с золотой медалью Мильшина Ольга Ильинична (мама Владислава Мильшина) 3-е место в чемпионате по шахматам (г. Стерлитамак) Сааков Игорь Арсенович (папа Карена Саакова) выпускник Школы олимпийского резерва, кандидат в мастера спорта по акробатике, обладатель 1 взрослого разряда по фехтованию, черного пояса I дана (контакт-каратэ), красного пояса (кунг-фу) Капралова Наталья Леонидовна (мама Димы Капралова) чемпионка Невского района по прыжкам в высоту (легкая атлетика) Лозовая Наталия Владимировна (мама Лизы Лозовой) окончила школу с серебряной медалью Романова Ольга Сергеевна (мама Алеши Романова) окончила школу с серебряной медалью Когда-нибудь я стану таким, как они! 8


Слайд 8

Творческая мастерская для представителей РОЭП: Преемственность технологий внеурочной деятельности в начальной и средней школе как необходимое условие создания единой образовательной среды ОУ 9


Слайд 9

Ступени программы ДНРиВ*: *по Т.В. Рогожиной 10


Слайд 10

Программы ДНРиВ: Экспериментальная программа ДНРиВ младших школьников «Колодец памяти». Авторский коллектив: МО учителей начальных классов и педагог-организатор Офенгейм А.Т. Программа ДНРиВ обучающихся в 5-6 кл. средствами предмета «английский язык». Автор: учитель англ. яз. Москалёва Н.А. Программа ДНРиВ обучающихся в 5 кл. средствами предмета «литература». Автор: учитель русского языка и литературы Меша В.А. Программа ДНРиВ обучающихся в 6 кл. средствами предмета «История» («История средних веков» и «История России с древнейших времен до конца VI века»). Автор: учитель истории и обществознания Кузнецова Н.А. 11


Слайд 11

Программы ДНРиВ: 12 Программа ДНРиВ обучающихся в 8 кл. средствами предмета «История» («Новая история» и «История России XIX век»). Автор: учитель истории и обществознания Громов А.Н. Программа ДНРиВ обучающихся в 8 кл. средствами предмета «химия». Автор: учитель химии Литвиненко Г.А. Программа ДНРиВ обучающихся в 8 кл. средствами внеурочной деятельности. Автор: учитель географии и ОБЖ Шанава Ф.Р., классный руководитель 8 «Б» кл. Программа ДНРиВ обучающихся в 9 кл. средствами предмета «География». Автор: учитель географии и истории культуры Санкт-Петербурга Кангизер В.Р.


Слайд 12

Целевые подпрограммы: Программа проекта «Успешное чтение» обучающихся в 5-9 кл. Координаторы: учитель географии Кангизер В.Р., учитель русского языка и литературы Меша В.А. Создание непрерывной мультипредметной внутришкольной олимпиады. Авторы: МО учителей математики, химии, истории, географии, французского языка. 13


Слайд 13

Целевые подпрограммы: Развитие школьного радиоцентра. Проект цикла радиопередач «Петербург день за днем». Издание периодической общешкольной электронной газеты «Школ@маниЯ». 14


Слайд 14

15 Организация сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими учреждениями: Спектакль учеников начальных классов для воспитанников ГБОУ №104. Декабрь 2011 г.


Слайд 15

16 Организация сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими учреждениями: Проект «Память». Деревня Новосергиевка, Всеволожский район. Май 2012 г.


Слайд 16

17 Организация сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими учреждениями: Межрайонный семинар «Диалог культур в формировании коммуникативной компетентности учащихся в процессе изучения французского языка»


Слайд 17

Ожидаемые результаты ОЭР: Будут разработаны и реализованы программы духовно-нравственного развития для учащихся 5-9 классов, учитывающие социальные условия , требования ФГОС, возрастные и психологические особенности современных подростков, их социальный опыт. Будет организовано культурно-досуговое пространство школы, направленное на становление духовно- нравственных предпочтений подростков; Будут созданы условия эффективного включения подростков в различные виды социально-нравственной деятельности, способствующие их самореализации в соответствии с духовно-нравственными ценностями. ГБОУ школа № 26 с углубленным изучением французского языка Невского района Санкт-Петербурга 18


Слайд 18

Благодарим за внимание 19


×

HTML:





Ссылка: