Моя профессия-мое призвание Автор: студентка 3 курса Кравцова Кристина Руководитель: Лазарева Г.А.


Презентация изнутри:

Слайд 0

Моя профессия-мое призвание Автор: студентка 3 курса Кравцова Кристина Руководитель: Лазарева Г.А. Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования «Мурманский педагогический колледж» (ГАОУ МО СПО «МПК»)


Слайд 1

Воспитание – великое дело: им решается участь человека. В.Г. Белинский


Слайд 2

В НАЧАЛЕ БЫЛ Kindergarten В 1837 году немецкий педагог Фридрих Фрёбель открыл образовательно-воспитательное учреждение для маленьких детей, где они могли играть, петь, танцевать и получать важные для жизни навыки, назвав его Kindergarten, что означает «детский сад». Через это понятие Фрёбель хотел провести аналогию между такими учреждениями и привычным садами: о детях должны заботиться и ухаживать за ними так же, как ухаживают за растениями. Сегодня дошкольные учреждения называются детскими садами во многих языках мира.


Слайд 3

МОЯ ПРОФЕССИЯ – воспитатель дошкольного возраста Воспитатели – совершенно особая категория людей. У них в руках самое начало детской жизни. Их главная задача – создать условия для радостного проживания детьми их детства, чтобы каждый из них чувствовал и знал, что он любим, желанен, нужен в этом мире.


Слайд 4

КВАЛИФИКАЦИОНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. ОК 7. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. ОК 8. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности ОК 5. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


Слайд 5

ГАОУ МО СПО «МУРМАНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» - учебное заведение, в котором я осваиваю будущую специальность Создан в октябре 1931 года как педагогический техникум. С 1938 года педагогический техникум переименован в педагогическое училище. В апреле 1997 года Мурманское педагогическое училище реорганизовано в Мурманский педагогический колледж.


Слайд 6

УЧЕБНАЯ И ВНЕКЛАСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Фестиваль культуры


Слайд 7

учебная (ознакомительная, полевая, подготовка к летней педагогической практике); производственная: по профилю специальности практика пробных занятий в рамках обучения по профессиональным модулям летняя педагогическая; РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ПРАКТИКИ - это возможность серьёзно подготовиться к будущей специальности


Слайд 8

Воспитывать каждого ребенка так, чтобы однажды, пройдя немалую часть жизненного пути, среди шума грохочущего города, среди нарастающего крика «sos!» по всей земле, он смог разглядеть красоту окружающего мира, расслышать шелест заблудившегося в траве ветра или заунывную мелодию вьюги за окном. чтобы он был добрым, честным, справедливым, умел радоваться жизни и тому, что он есть на этой планете МИССИЯ КАЖДОГО ВОСПИТАТЕЛЯ


Слайд 9

Воспитатель прежде всего должен любить детей, ибо воспитание - длительный процесс, который требует большого терпения и душевной щедрости МОИ ВОСПИТАННИКИ


Слайд 10

  МОЯ ПРОФЕССИЯ-МОЕ ПРИЗВАНИЕ Мир детства сладостен и тонок,  Как флейты плавающей звук.  Пока смеется мне ребенок,  Я знаю, что не зря живу  Твердят друзья: "Есть профессии полегче”,  Но ни за что не отступлю.  Я этих милых ребятишек,  Как собственных детей люблю…


×

HTML:





Ссылка: