Модуль 3 «Образовательные модели психолого-педагогического сопровождения детей младенческого и раннего возраста»


Презентация изнутри:

Слайд 0

Модуль 3 «Образовательные модели психолого-педагогического сопровождения детей младенческого и раннего возраста»


Слайд 1

Темы блока: Психологические потребности детей раннего возраста. Игра и психическое развитие детей младенческого и раннего возраста. Социально-педагогические программы раннего вмешательства. Двигательное развитие детей.


Слайд 2

Психологические потребности детей раннего возраста Формирование привязанности в младенческом возрасте; Социальные сигналы младенцев; Признаки нарушенного взаимодействия в паре «мать-ребенок»; Направление психологической помощи детям раннего возраста; Взаимодействие с родителями детей.


Слайд 3

Игра и психическое развитие детей младенческого и раннего возраста Влияние эмоциональной безопасности на познавательную компетенцию младенцев; Игра детей с особыми потребностями; Принципы организации пространства.


Слайд 4

Социально-педагогические программы раннего вмешательства Развитие личности и эмоциональные проблемы у младенцев с особыми потребностями. Скрининг сенсорных, двигательных, умственных и эмоциональных нарушений у младенцев и детей раннего возраста.


Слайд 5

с сенсорными нарушениями; с глубокой задержкой психического развития; с нарушениями общения; для детей с тяжёлыми двигательными нарушениями и множественными нарушениями Основные направления раннего вмешательства для детей:


Слайд 6

Формы работы: Мини-лекции; Анализ видеоматериалов; Тренинговые упражнения; Обсуждение сложных случаев


Слайд 7

Добро пожаловать!


×

HTML:





Ссылка: