«Организация групповой работыв начальной школе в рамках реализации ФГОС»


Презентация изнутри:

Слайд 0

«Организация групповой работы в начальной школе в рамках реализации ФГОС» Подготовила учитель начальных классов: Сулименко С.А.


Слайд 1

М А С Т Е Р мудрость активность счастье творчество единство результат


Слайд 2

Умение учиться – это новообразование, которое, в первую  очередь, связано с освоением формы учебного сотрудничества Г.А. Цукерман


Слайд 3

Цель групповой работы активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала


Слайд 4

Задачи групповой работы Активизация познавательной деятельности Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности Развитие умений успешного общения Совершенствование межличностных отношений в классе


Слайд 5

Плюсы и минусы групповой работы Повышается учебная и познавательная мотивация Снижается уровень тревожности учащихся В группе выше обучаемость, эффективность усвоения и актуализации знаний. Улучшается психологический климат в классе Групповой работе надо сначала научить Организация групповой работы требует от учителя особых умений, усилий Некоторые ученики могут пользоваться результатами труда более сильных одноклассников Для некоторых детей разделение на группы – процесс болезненный


Слайд 6

Варианты комплектования групп По выбору педагога По выбору лидера Случайным образом По определенному признаку По желанию


Слайд 7

Виды групповой работы Работа в парах Мозговой штурм Игра «Продолжи» Охота за сокровищами Снежный ком Мозаичная группа Прием «Зигзаг»


Слайд 8

«Мозговой штурм»


Слайд 9

Игра основана на выполнении различных заданий группой по цепочке. Игра «Продолжи»


Слайд 10

Охота за сокровищами Учитель составляет вопросы, которые требуют знаний фактов или их осмысления Группа отвечает на вопросы, используя учебник или дополнительную литературу


Слайд 11

Пазлы


Слайд 12

Прием «Зигзаг»


Слайд 13


Слайд 14

Поведение учителя во время групповой работы Учитель может: контролировать организовывать оценивать работу участвовать в работе группы предлагать участникам разные варианты решений выступать в роли наставника, исследователя или источника информации


Слайд 15

Принципы выбора заданий для групповой работы


Слайд 16

Правила совместной работы


Слайд 17

Учителю на заметку нельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят вместе работать следует разрешить отсесть в другое место ученику, который хочет работать один групповая работа должна занимать не более 15-20 минут в I – II классах, не более 20-30 минут – в III – IV классах нельзя требовать в классе абсолютной тишины нельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе


Слайд 18

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: