Слайд 0
МКОУ Талицкая ООШ
Мастер- класс на тему «Методы и приемы развития исследовательской деятельности обучающихся в процессе изучения географии»
Слайд 1
Цель данного мастер-класса: познакомить с элементами, методами и приемами развития исследовательской деятельности обучающихся в процессе изучения географии.
Слайд 2
Полевая практика:
Слайд 3
Составил сборник материалов
«Где живешь?»
куда вошли разделы:
- «История села»,
- «Природа: растительный и животный мири села»,
- «Река – Талица»,
- раздел «Поэтический» - стихотворения жителей о селе,
- «Население села».
Слайд 4
Прием«Поздоровайся глазами»
это один из активных приемов. Цель – положительный настрой на работу,
установление контакта между учениками.
Метод «Фруктовый сад»
Учителю этот метод позволит лучше понять класс и каждого ученика
Слайд 5
Цели метода: представление нового материала,
структурирование материала,
оживление внимания обучающихся.
Он применяется при работе в парах, группах.
Метод «Инфо-угадай-ка»
Слайд 6
Турагентство «Алтай тур»
Слайд 7
Прием «Самое, самое»
Самое глубокое озеро России?
Байкал
Самая большая по площади природная зона?
Тайга
Самые высокие горы России
Кавказ
Самые крупный остров у восточных берегов России?
Сахалин
Слайд 8
«Все, что приходит на ум, обдумывай дважды и трижды...»
Франция
США
Египет
Слайд 9
прием «Помню все»
1.Лион, Ницца, Руан.
2. Чикаго, Нью-Йорк, Майами.
3. Гамбург, Бремен, Берлин.
Слайд 10
Прием «Могу больше»
применяю в организации рефлексионной деятельности
Красный – мы легко нашли общее решение;
Зеленый – мы с трудом нашли общее решение;
Синий – мы не пришли к общему мнению.
Слайд 11
Широки возможности самой
интересной,
познавательной,
увлекательной,
поучительной
науки ГЕОГРАФИИ
Слайд 12
СПАСИБО !
