Система работы Симакова Евгения Леонидовича,


Презентация изнутри:

Слайд 0

Система работы Симакова Евгения Леонидовича, учителя изобразительного искусства и черчения муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 6 г. Амурска»


Слайд 1

В соответствии с Концепцией модернизации Российского образования система работы представлена следующими направлениями:


Слайд 2

Совершенствование содержание образования; Организация образовательного процесса с учетом интересов, склонностей, способностей учащихся; Создание условий для положительной социализации учащихся через урочную и внеурочную деятельность; Формирование своего профессионального личностного «Я» в системе современного образования.


Слайд 3

Триада целей Обучение привитие вкуса к творчеству, претворенного в произведениях искусства, рождаемых детьми в процессе своей деятельности. Развитие Развитие свободного творчества как самовыражение своей души конкретным ребенком. Воспитание Передача опыта людей и их художественного восприятия мира, собственного учительского опыта ребенку в процессе совместного творчества. Творение ЛИЧНОСТИ ребенка


Слайд 4

Принципы работы учителя Отказ от шаблона в организации урока, от рутины и формализма в его проведении; Максимальное вовлечение учащихся в активную деятельность на уроке; Не развлекательность, а занимательность и увлечение, как основа эмоционального тона урока; Поддержка альтернативности, множественности мнений в решении художественных задач; Развитие функций общения на уроке, как условие обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию, ощущение эмоционального удовлетворения; «Скрытая» (педагогически целесообразная) дифференциация учащихся по учебным возможностям, интересам, способностям и склонностям; Использование оценки в качестве формирующего, а не только результатирующего инструмента; Создание яркого эмоционального фона для организации урока; Поиск, формирование базы нестандартных путей решения возникающих проблем, ситуаций, но не унижающих достоинство ребенка; Вдохновение, импровизация, педагогический артистизм.


Слайд 5

Направления деятельности Создание условий для организации творческой деятельности на уроке


Слайд 6

Организация творческой деятельности учащихся Направления деятельности Урочная деятельность Внеурочная деятельность Через нестандартные формы уроков Через трансформацию стандартных способов и методов организации уроков Через использование различных художественных приемов Через организацию деятельности школьной изостудии Через организацию деятельности школьной ART-галереи


Слайд 7

Урок – дизайнерский проект


Слайд 8

Урок - защита своего творческого мастерства


Слайд 9

Урок – рассказ о художественных ремеслах


Слайд 10

Урок – выпуск стенного плаката


Слайд 11

Урок – смотр самодеятельной выставки


Слайд 12

Художественные приемы Рисунок Живопись Аппликация Воскография Лепка Коллаж Декоративно-прикладное творчество


Слайд 13

Используемые материалы Пластилин Картон Цветная бумага Акварель Гуашь Графические средства Природный материал


Слайд 14

Трансформация стандартных способов и методов организации уроков в решении возникающих проблем «Устали сидеть в кабинете» Предлагаю урок-пленер Нет альбомных листов Предлагаю расписать витраж Нет кисти Есть другие способы выполнения работы Не получается рисунок Делай коллаж Желаешь продемонстрировать процесс собственного творения Твори на классной доске, на мольбертах


Слайд 15

Школьная изостудия «РАДУГА» ШКОЛЬНАЯ ART-галерея Персональные выставки Тематические выставки Передвижные выставки Экскурсии Участие в различных конкурсах детского творчества


Слайд 16

Опыт, приобретаемый учащимися: Формирование первоначальных знаний, умений и навыков изобразительного искусства; Приобретение первого социального опыта, ценностных установок, ориентаций; Формирование культуры диалога, уважения и самоуважения, оценки и самооценки результатов творческого труда; Развитие выдумки, фантазии, воображения, творчества; Практические навыки проектной деятельности, умения делать достойные подарки своими руками, украшать интерьер жилища, доставлять радость окружающим.


Слайд 17

Результаты профессиональной деятельности Имеет 25 призеров краевых и районных конкурсов, олимпиад, фестивалей; Ребята ежегодно становятся победителями конкурсов рисунков «Берегите лес от пожаров»,«Защитим зимующих птиц», «Праздник Детства».


Слайд 18


Слайд 19

От эмоций, через знания, к творчеству - таков путь к сердцу ребенка!


×

HTML:





Ссылка: