Уважаемые пользователи ИМРЦ!Перед Вами очередной (№ 2) пресс-клипинг.


Презентация изнутри:

Слайд 0

Уважаемые пользователи ИМРЦ! Перед Вами очередной (№ 2) пресс-клипинг. В нем кратко представлен тематический обзор источников информации по предметной области «Основы общей психологии» и к разделам: психология личности, психология деятельности.


Слайд 1

I. Рекомендуем Вам некоторый материал к темам данных разделов: 1. Личность. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованиям личности: - Общее понятие о личности; - Психические свойства личности; - Взаимосвязь социального и биологического в личности; - Формирование и развитие личности; - Теории личности; - Методология экспериментального исследования личности. 2. Индивидуальные особенности личности: - темперамент; - характер; - способности; - деятельность; - психология межличностных отношений. 3. Направленность и мотивы деятельности личности. Мотивационно-потребностные свойства личности: - Понятие о направленности личности и мотивации деятельности; - Психологические теории мотивации; - Основные закономерности развития мотивационной сферы; - Мотивационное поведение как характерная система личности. 4. Проблемы психологической деятельности: - Деятельность как условие развития; - Эмоционально-волевая регуляция деятельности.


Слайд 2

II. Необходимый материал к обозначенным разделам и темам Вы можете получить: 1.В следующих учебниках, учебных пособиях, монографиях, хрестоматиях, словарно-справочных изданиях. (Данные источники информации относятся к обязательным для изучения): Учебники (всего рекомендуем 4 ист.): Дружинин,В.Н. Психология /Под ред. Дружинина В.Н. СПб.: Питер, 2001. Маклаков А.Г. Общая психология.-СПб:Питер,2003 Петровский А.В. История и теория психологии: в 2т. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2001


Слайд 3

Учебные пособия, учебно-методические пособия… ( всего рекомендуем 24 ист.): Аверин В.А. Психология личности: учебное пособие СПб.: Изд-во МихайловаВ.А., 1999. Асмолов А.Г. Психология личности: учебное пособие Принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2001. – 416 с. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы учеб. пособие. СПб.: «Питер», 2000. Леонтьев, А.Н. Становление психологии деятельности :учеб. пособие :ранние работы /А.Н.Леонтьев ;под ред. А.А.Леонтьева, Д.А.Леонтьева, Е.Е. Соколовой.-М.:Смысл,2003.-439с. и др. Хрестоматии (всего рекомендуем 5 ист.): Куликов,Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов: хрестоматия. Сост. Куликов Л.В. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. (Серия «Хрестоматия по психологии»). Райгородский,Д.Я. Психология личности :в 2т. и др. Практикумы (всего рекомендуем 5 ист.): Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. (Серия «Практикум по психотерапии»). Крылов,А.А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии :учеб. пособие для студ. вузов /под ред. А.А.Крылова, С.А.Маничева .-2-е изд., доп. и перераб.-СПб:Питер,2004 .-559с.:ил.-(Практикум по психологии) .-ISBN 5-8046-0100-8 (в пер.) и др.


Слайд 4

Словарно-справочные издания (всего рекомендуем 12 ист.): Карпенко,Л.А. История психологии в лицах. Персоналии/ред. Л.А.Карпенко//Психол. лексикон. Энциклоп. словарь в 6 т.-М.:ПЕР СЭ,2005.-783С. Мещерякова, Б.Г.Большой психологический словарь /под ред. Б.Г.Мешерякова, В.П.Зинченко.-СПб:прайм-ЕВРОЗНАК;М.:ОЛМА-ПРЕСС,2005.-666С.-(Психологическая энциклопедия).-ISBN 5-93878-086-1 ( в пер.) и др. Полный перечень источников Вы можете найти в базе данных «Психология. Образование. Педагогика. Естественные науки, Технические науки. Общественные и гуманитарные науки 2006-2007 уч.г.»: раздел 2.1.3. - учебники, учебные пособия, монография, Р. 2.1.4 – хрестоматии, Р. 2.1.5. - словарно-справочные издания.


Слайд 5

2. В источниках информации «Роспечать»: научно-теоретического плана – журналы «Развитие личности», «Вопросы психологии», «Мир психологии», «Психологический журнал», «Наука и школа», «Педагогика», «Перемены», «Вестник Московского университета»; научно-методического – «Психология и соционика межличностных отношений», «Соционика, ментология и психология личности», «Соционика, психология межличностных отношений: коллектив, человек, общество»; научно-практического направления – «Психологическая наука и образование», «Журнал практического психолога», «Прикладная психология и психоанализ», «Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии»; В газетах «Роспечать» - «Мы и мир», «Школьный психолог».


Слайд 6

III. Из медиаресурсов имеющихся в ИМРЦ. С материалами по обозначенным разделам и темам Вы можете ознакомиться на 2-х видах медиаресурсов – CD-дисках, глобальной сети Интернет. На CD-дисках размещен материал учебника «Психология», авт. А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский и имеется хрестоматия «Психология личности» под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. Кроме того, мы предлагаем Вам подборку, комплект тестов «Психологическое тестирование личности».


Слайд 7

На сайтах «Интернет»: Российская государственная библиотека: http://sigla.rsl.ru , Открытая Русская электронная библиотека: http://orel.rsl.ru ,Библиотека психологической литературы: http://www.bookap.by.ru , Полнотекстовая электронная библиотека: www.socd/univ.kiev.ua/PUBLICAT/PSY, Психологическая библиотека Киевского Фонда содействия развитию психологической культуры: www.psylib.kiev.ua Вы можете найти и изучать материалы к данным разделам из учебников: Фрейджер Р. Фэйдимен Д. "Теории личности и личностный рост", Хьелл Л. Зиглер Д. "Теории личности".Келвин С. Холл, Гарднер Линдсей Теории личности Перевод И.Б.Гриншпун, Абрахам Маслоу Мотивация и личность Перевод А.М.Татлыбаевой, Гордон Олпорт Становление: Основные положения психологии личности Перевод Л.Трубицыной и Д.Леонтьева и др.. Справочный материал по теории личности вы можете найти в источнике: Психологические теории и концепции личности Краткий справочник в кн.: Горностай П., Титаренко Т.


Слайд 8

Также в поиске источников информации Вы можете обратиться к поисковой программе по Российским и зарубежным библиотекам LibNavigator. С помощью этой программы Вы найдете полнотекстовые документы по обозначенным разделам и темам, например, Методы исследования личности. Елагина О.Б.: Практикум по общей психологии, Психологические механизмы волевой регуляции И.В. Андреев и др.


Слайд 9

IV. Обращаем ваше внимание на некоторые материалы из выше перечисленных источников: 4.1. Все перечисленные учебники к разделам рекомендуются Вам для обязательного изучения; 4.2.Из журналов научно-теоретического плана Вы можете обратить внимание на следующие статьи: 1. Абульханова К.А. Способность сознания личности как субъекта жизни// Мир психологии. 2006, №2 (к разделам «Личность. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованиям личности», «Индивидуальные особенности личности»).


Слайд 10

2. Гаджиев Г.М. Абдуразанов М.М. Сущность проектно- преобразовательной деятельности учащихся//Наука и школа. 2006, №3 (к разделам «Психические свойства личности», «Формирование и развитие личности», «Деятельность личности», "Психология межличностных отношений», «Понятие о направленности личности и мотивации деятельности»). 3. Загвязинский В.И. Личностно-социальный подход в воспитании//Педагогика. 2006, №3 (к разделам «Психические свойства личности», «Формирование и развитие личности», «Деятельность личности», "Психология межличностных отношений», «Понятие о направленности личности и мотивации деятельности»). 4. Кондратьев М.Ю. Развитие личности к координатах моно- и поли деятельности// Мир психологии. 2006, №3 (к разделам «Взаимосвязь социального и биологического в личности», «Методология экспериментального исследования личности», «Формирование и развитие личности», «Психические свойства личности», «Деятельность»).


Слайд 11

Кравцов Г.Г. Категория деятельности в психологической науке// Мир психологии. 2006, №2 ( к разделу «Деятельность как условие развития»). Кудрявцева В.Г. К методологии исследования личности и личностного роста в культурно-исторической психологии//Перемены. 2005, №6 (к разделам «Взаимосвязь социального и биологического в личности», «Методология экспериментального исследования личности», «Формирование и развитие личности», «Психические свойства личности», «Деятельность»). Лызь Н.А. Развитие безопасной личности: психолого-педагогической подход//Педагогика. 2006, №4 (к разделам «Взаимосвязь социального и биологического в личности», «Методология экспериментального исследования личности», «Формирование и развитие личности», «Психические свойства личности», «Направленность личности»). Мартишина Н.В. Ценностный компонент творческого потенциала личности педагога// Педагогика. 2006, №4 (к разделам «Мотивационное поведение как характерная система личности», «Понятие о направленности личности и мотивации деятельности», «Психические свойства личности»). Мдивани М.О., Кодесс П.Б. Методика исследования жизненных стратегий личности//Вопросы психологии. 2006, №4 (к разделам «Методология экспериментального исследования личности», «Психические свойства личности», «Формирование и развитие личности», «Понятие о направленности личности и мотивации деятельности», «Деятельность как условие развития»).


Слайд 12

Мухина В. Васильченко А. «Кто я?» или самоописание личностных свойств//Развитие личности. 2006, №3 (к разделам «Общее понятие о личности», «Психические свойства личности», «Формирование и развитие личности»). Обухова Н. Человек в экстремальной ситуации теоретическая интерпретация и модели психологической помощи//Развитие личности. 2006, №3 (к разделам «Психические свойства личности», «Взаимосвязь социального и биологического в личности», «Деятельность как условие развития», «Эмоционально-волевая регуляция деятельности»). Родина О.П., Прудков П.Н. Изучение мотивации выбора профессии «педагог»: методический аспект// Вестник Московского университета. 2006, №3 (к разделам «Мотивационное поведение как характерная система личности»,«Понятие о направленности личности и мотивации деятельности», «Методология экспериментального исследования личности») Сенющенков С.П. Типы интериоризации в теории Л.С. Выготского// Вопросы психологии. 2006, №5 (к разделу «Деятельность»). Слободская Е.Р., Князев Г.Г., Сафронова М.В. Краткая форма личностного опросника Айзенка (ЛОА-К) и ее использование для оценки риска употребления психоактивных веществ// Психологический журнал. 2006, том 27, №3 (к разделам «Методология экспериментального исследования личности», «Психические свойства личности»).


Слайд 13

Все статьи в журнале «Развитие личности» носят комплексный характер. Они представлены емкими названиями разделов: - наша презентация; - теория и исследования; - рефлексия на себя и на других; - памятные даты; - архив, однако, можно обратить внимание на особенно яркие публикации, представленные выше в общем перечне. Обратите внимание на журнал «Мир психологии» 2006, №3 в 9 тематических статьях системно рассматривает деятельность в разделе «Деятельность. Активность. И снова деятельность».


Слайд 14

Из журналов научно-практического направления Вы можете обратить внимание на следующие статьи: 1. Петрова О. Влияние мотивационного профиля личности на производительность трудовой деятельности// Прикладная психология и психоанализ. 2006, №3 (к разделам «Понятие о направленности личности и мотивации деятельности»,«Психические свойства личности», «Формирование и развитие личности», «Методология экспериментального исследования личности», «Мотивационное поведение как характерная система личности»). 2. Гирич Я.П., Коробицина Т.В. Личностный аспект профилактики аддиктивного поведения//Психическое здоровье. 2006, №9 (К разделам «Формирование и развитие личности», «Общее понятие о личности»,«Эмоционально-волевая регуляция деятельности»). 3. Енин В.В. Влияние психотипологических особенностей личности на восприятие денег//Журнал прикладной психологии. 2006, №2 ( к разделам «Эмоционально-волевая регуляция деятельности», «Психические свойства личности», «Взаимосвязь социального и биологического в личности»).


Слайд 15

4.3. Из журналов научно – практического, научно – методического направлений рекомендуем ознакомиться со следующей информацией: I. Ж. Прикладная психология и психоанализ: 1) №3, 2004 г., стр. 65. Е. Мальцева «Диагностика развития личности учащихся». 2) №4, 2004 г., стр. 50. И. Мазирка «Психологические и лингвистические аспекты исследования личности в научной и художественной литературе». 3) №4, 2004 г., стр. 72. 4) О. Тяжелова «Психологические и психолингвистические характеристики акцентуированных личностей». №2, 2005 г. Т. Горобец «Роль смысла жизни в акмеологической и саморазрушающей стратегии личности». (к р. 2, т.т. 1,2,3). 5) №4, 2005 г. Б. Цуканов «Эволюционное ЭХО индивидуальных различий» (к р. 1, т.т.1,2).


Слайд 16

II. Ж. Прикладная психология: №2, 2004 г., стр. 2. А.М. Богомолов «Структурно – динамические характеристики системы защиты личности». 2) №3, 2004 г., стр. 25. Т.С. Золотавина «Проблемы изучения исторической личности». 3) №3, 2004 г., стр. 30. В.В. Мухортев «социально – психологические исследования черт личности, способствующих успешности инвестиционной деятельности». III. Психология и школа: 1) №3, 2004 г., стр. 3 - 23. Т.В. Костян «Проблема индивидуальных особенностей личности и различные варианты её решения в психологии». IV. Психолог в детском саду: №2, 2004 г., стр. 3 – 14. Е.Е. Кравцова «семья и развитие личности ребенка». V. Психология в вузе: 1) №2, стр. 72 – 85. Е.А. Бирюкевич «Зачем практическому психологу изучать теории личности». 2) №2, стр. 61 – 71. Д.А. Леонтьев «Теория личности А.Н. Леонтьева». 3) №1, стр. 51 – 65. Д.А. Леонтьев «Общее представление о мотивации человека». Г.А. Шульман «Дополнения к работе «О некоторых принципах проведения исследований и изложения полученных результатов в соционике».


Слайд 17

VI. Психологическая диагностика: №3, 2004 г., стр. 125 – 130. В.М. Бехтерев «Личность и труд». VII. Соционика, ментология и психология личности: №2, 3, 2006 г., стр. 18, стр. 29. 2) №2, 2006 г., стр. 66. «О динамике соционических типов». P.S. Обе статьи к темам «Индивидуальные особенности личности», «Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности». 3) №3, 2006 г., стр. 44. (к р. Психологии личности). В.В. Мегедь «Энергоинформационная модель формирования личности». VIII. Психология и соционика межличностных отношений. №4, №5, 2006 г., стр. 28. (к теме №1.) С.И. Чурюмов «О модельном подходе в описании психики». 2) №6, 2006 г., стр. 37. А.В. Букалов «Модель внутритипных различий и формула индивидуальной психики». 3) №6, 7, 2006 г. Функции К.Г. Юнга и психические состояния, (к теме №2) – «Психология межличностных отношений». 4) №7, 8, 2006 г. А. Аугустинавичюте «О дуальной природе человека». 5) №8, 2006 г. Е.Е. Бочкова, А.В. Трехов «Шкалы яркости признаков». (к р. 1, т.т. 1, 2) – области теоретических исследований).


Слайд 18

IX. Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. Июнь, 2006 г. В.В. Мегедь «Зороастрийская типология». 2) Июль, 2006 г. В.В. Мегедь «О создании авторской концепции вариативности типов личности». X. Психологическая наука и образование. 1) №2, 2006 г. (к теме №3). И.Р. Алтунина «Развитие мотивов и мотивация социального поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста». О.В. Краснова «Современные методы исследования психологических особенностей подростков». XI. Ж. Практического психолога. Все номера журналов носят тематический характер, их необходимо просматривать, а в №4, 2006 г. – специальный выпуск: Мастерская психологического консультирования и к разделам психология личности, психология деятельности на перспективу Вы можете получить бесценный материал по практической деятельности в области консультирования личности, межличностных отношений, проблем поведенческого характера.


Слайд 19

4.5. Из медиаресурсов в учебнике «Психология», авт. А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский обратите внимание на ниже перечисленные главы - Личность как субъект межиндивидуальных отношений (к теме: «Психология межличностных отношений»), Структура личности, (к теме: «Общее понятие о личности»), Направленность личности (к теме: «Понятие о направленности личности и мотивации деятельности»), Основные теории личности в зарубежной психологии (к теме: теории личности), Индивидуально-психологические особенности личности (к разделу: индивидуальные особенности личности). В хрестоматии «Психология личности» под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. работа Ильенкова Е.В. Что такое личность?, монография Леонтьева А.Н. Деятельность. Сознание. Личность., работы Джемса У. Личность, Рубинштейна С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности, Мясищева В.Я. Структура личности и отношение человека к действительности (к разделу: Личность. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности), работа Леонтьева А.Н. Мотивы, эмоции и личность (к теме: мотивационное поведение как характерная система личности).


Слайд 20

Из Интернет-ресурсов – учебники: Фрейджер Р. Фэйдимен Д. "Теории личности и личностный рост", Хьелл Л. Зиглер Д. "Теории личности".Келвин С. Холл, Гарднер Линдсей Теории личности Перевод И.Б.Гриншпун, Гордон Олпорт Становление: Основные положения психологии личности Перевод Л.Трубицыной и Д.Леонтьева, справочник: Психологические теории и концепции личности Краткий справочник в кн.: Горностай П., Титаренко (к теме: Теории личности), Абрахам Маслоу Мотивация и личность Перевод А.М.Татлыбаевой ( к разделу: Направленность и мотивы деятельности личности. Мотивационно-потребностные свойства личности).


×

HTML:





Ссылка: