Педагогический проект«Насекомые нашей Планеты»


Презентация изнутри:

Слайд 0

Педагогический проект «Насекомые нашей Планеты» Автор проекта: Выжанова Екатерина Геннадиевна, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида « Журавушка» г. Мичуринска Тамбовской области


Слайд 1

Творческое название «Самые маленькие обитатели нашей планеты» «Любовь к Родине начинается с любви к природе»


Слайд 2

Паспорт проекта Тип проекта: поисково-исследовательский, по времени: среднесрочный(2 месяца) по характеру контактов: открытый по количеству участников: групповой Участники проекта: воспитатель, учитель-логопед, дети, педагоги ДОУ, родители Характер содержания: ребенок и семья, ребенок и природа Форма представления: слайдовая презентация


Слайд 3

Актуальность проблемы Большинство современных детей редко общаются с природой. Поэтому мой проект направлен на то, чтобы наши дети научились любить и беречь окружающий мир. И начать эту работу необходимо с самых маленьких обитателей нашей природы – насекомых. Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Остановитесь, оглянитесь вокруг. Любое насекомое, независимо от его размера и роли в природе, при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным.


Слайд 4

Аннотация проекта Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с разнообразием видов насекомых, образом жизни и их важнейшей роли в многозвенной экологической цепи. Знание жизни насекомых, их привычек и повадок очень полезно. Эти маленькие, беззащитные существа всегда вызывают интерес у детей. Данный проект поможет дошкольникам окунуться в интригующий и таинственный, красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, козявок, жучков - мир насекомых.


Слайд 5

Основополагающий вопрос Нужны ли насекомые в природе?


Слайд 6

Проблемные вопросы Что произойдет в природе, если насекомые исчезнут? На сколько велика их роль в природе?


Слайд 7

Гипотеза Если ребёнка научить понимать всю важность роли насекомых в экологической цепи, то он несомненно будет ценить и беречь всё, что его окружает.


Слайд 8

Цель Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Самые маленькие обитатели нашей планеты».


Слайд 9

Задачи Определять по внешнему виду данное насекомое; Рассказать о роли насекомых в природных сообществах; Формировать у дошкольников бережное отношение к природе Формировать навыки исследовательской работы во время прогулки


Слайд 10

Этапы проекта Подготовительный Основной Заключительный


Слайд 11

1 ЭТАП ПРОЕКТА


Слайд 12


Слайд 13

2 ЭТАП


Слайд 14


Слайд 15

3 ЭТАП


Слайд 16

Работа с родителями


Слайд 17


Слайд 18

Результаты исследования Сформировался устойчивый интерес детей к природе; Повысился уровень экологической грамотности воспитанников; У детей воспиталось чувство сопереживания и желания помочь маленьким обитателям


Слайд 19

Анализ усвоения знаний по теме проекта


Слайд 20

Выводы Воспитание у ребёнка младшего возраста любви и бережного отношения к окружающей природе, способствует формированию отзывчивой и гуманной личности


Слайд 21

Информационные ресурсы


Слайд 22

Презентация для детей старшего дошкольного возраста «Самые маленькие обитатели нашей планеты» Авторы идеи: Выжанова Е.Г.


Слайд 23

Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать не захотел. Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь.


Слайд 24

Вкусно лакомства готовит - А не повариха. Носит при себе иголку, Хоть и не портниха. Какая коровка, скажите, пока Ещё никому не дала молока?


Слайд 25

Назовите одним словом


Слайд 26

Рассмотрим внешнее строение насекомых


Слайд 27

Д/и «Спрячь насекомое»


Слайд 28

Д/и «Спрячь насекомое»


Слайд 29

Поговорим сейчас об их пользе. Опыляют цветы Рыхлят почву


Слайд 30

Поговорим сейчас об их пользе. выделяют при постройке кокона шёлк Помогают сгнить листве


Слайд 31

Поговорим сейчас об их пользе. Питание для птиц и животных Борятся с сорняками


Слайд 32

А если насекомых не будет???


Слайд 33

Берегите то, что нас окружает!


Слайд 34

Насекомые нам нужны Авторы проекта : семья Митрохиных (работа семьи по теме «Насекомые»)


Слайд 35

Как прекрасен этот мир!


Слайд 36

Кто они? – самые маленькие обитатели нашей планеты Меня зовут Валерия Митрохина. Моё внимание всегда привлекали маленькие, беззащитные существа. Их жизнь, внешний вид, особенности. Получив задание в детском саду понаблюдать за жизнью насекомых, я задалась вопросом: «Как давно они появи- лись на нашей планете?»


Слайд 37

Чтобы ответить на данный вопрос, мы с родителями обратились к Интернету, и нашли следующую информацию. «Насекомые появились на Земле за сотни миллионов лет до человека. Когда человек стал делать свои первые робкие шаги, насекомые уже полностью владели нашей планетой и давно чувствовали себя на ней хозяевами. Поначалу насекомые и люди действительно жили независимо друг от друга, а затем досаждали людям (уничтожали растения, которыми хотел полакомиться человек, преследование кровососов), но нередко шестиногие выручали людей (отыскивал насекомых, личинок и гусениц и поедал их, получая тем самым необходимые жиры


Слайд 38

Я задалась вопросами: Какие насекомые живут в наших лесах? Как передвигаются насекомые? Что общего во внешнем строении насекомых? И Какое значение имеют насекомые в природе? Для ответа на все интересующие меня вопросы, мы с родителями отправились в лес. Меня поразило многообразие мира насекомых. Мы увидели: прыгающего по травинкам кузнечика, ползущего по дереву жука с огромными рогами (мама сказала- это жук-олень), порхающих с цветка на цветок разноцветных бабочек, а на орешнике была большая паутина, в которую попалась муха, а паук тем временем полз к своей жертве.


Слайд 39

Наблюдая за насекомыми, мы сделали вывод, что: Все насекомые передвигаются по-разному: летают(муха, стрекоза, пчела, бабочка), ползают(муравей, жук, паук), прыгают(кузнечик),


Слайд 40

Но, общим у всех насекомых является: голова, грудь, брюшко и шесть ног.


Слайд 41

Велико ли их значение? После наблюдений нашей семьи за насекомыми ,мы узнали о жизни этих маленьких обитателей земли много нового. Теперь я знаю , что если насекомых не будет, то некому будет опылять цветы. Нет пчел- нет меда. Муравьи помогают перегнить опавшим листьям. Пауки поедают мух и других вредных насекомых. Многие насекомые становятся пищей для животных . Поэтому, если не будет насекомых- не будет и животных. Насекомые- важное звено в природе.


Слайд 42

После полученных впечатлений в природе, мы сконструировали прекрасных насекомых – бабочку и кузнечик


×

HTML:





Ссылка: