Овладение иноязычной культурой как средством приобщения к общечеловеческим ценностям.доклад на научно-практической конференции


Презентация изнутри:

Слайд 0

Овладение иноязычной культурой как средством приобщения к общечеловеческим ценностям. доклад на научно-практической конференции Автор: Египко Алла Владимировна учитель английского языка МОУ «Вейделевская СОШ» п. Вейделевка Белгородская обл.


Слайд 1

“He who doesn’t know any language, doesn’t know his own one” Goethe Научно-практическая конференция Обучение иноязычной куьтуре на основе концепции «диалога культур»


Слайд 2

Овладение иноязычной культурой как средством приобщения к общечеловеческим ценностям.


Слайд 3

Иностранный язык знакомит с культурой стран изучаемого языка оттеняет особенности своей национальной культуры знакомит с общечеловеческими ценностями содействует воспитанию школьников в ходе продуманной организации “диалога культур” повышает мотивацию при изучении иностранных языков


Слайд 4

практическая развивающая воспитательная -формирование в современном молодом человеке чувства патриотизма и чувства интернационализма. Изучая английский язык, мы формируем культуру мира в сознании человека. Мы изучаем и сравниваем языковые явления, обычаи, традиции, искусство, образ жизни народов. Цели образования:


Слайд 5

иноязычная культура т. е. «...та часть общей культуры человечества, которой учащийся может овладеть в процессе коммуникативного иноязычного образования в познавательном (социокультурном), развивающем (психологическом), воспитательном (педагогическом) и учебном (социальном) аспектах» (Е. И. Пассов).


Слайд 6

общечеловеческие ценности следующие: нравственные, в основе которых лежат любовь и уважение к человеку (добродетель, благородство, отзывчивость, готовность помочь); этические (добро, самоотверженность, бескорыстие); социально-политические, (патриотизм, гражданственность, национальное достоинство). (В.В.Сафонова)


Слайд 7

Приоритетная цель-коммуникативная компетенция Иностранный язык- это средство, с помощью которого можно приобретать и демонстрировать свой общекультурный уровень, свою способность мыслить, творить, оценивать. Тем не менее, государство заинтересовано в практическом овладении иностранным языком, обеспечивающим выход на мировой рынок, приобщение к мировой культуре.


Слайд 8

Проблемы: отсутствие ситуации реального общения понижение общего культурного уровня школьников Задача: предоставить детям возможность использовать приобретенные языковые навыки Великая цель образования – это не знания, а действия Герберт Спингер


Слайд 9

Пути приобретения знаний… «Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.» Benjamin Franklin «Скажи мне и я забуду. Научи меня и я запомню. Вовлеки меня и я выучу.» Бенджамин Франклин


Слайд 10

Стимулировать интерес ребят к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через деятельность на уроке, предусматривающую решение проблем, показать практическое применение полученных знаний учителя Задача


Слайд 11

“Воспитание основывается на общечеловеческих ценностях, строится в соответствии с ценностями и нормами национальной культуры и региональными традициями”.


Слайд 12

Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить


Слайд 13

Список используемых источников 1. Бим, И.Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы // Иностранные языки в школе/И.Л. Бим. – 2002. 2. Зимняя, И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе/И.А. Зимняя – М.: Просвещение, 1991. 3. Кузьменкова, Ю.Б. Стратегии речевого поведения в англоязычной среде/ Ю.Б. Кузьменкова, М: Педагогический университет «Первое сентября», 2006. 4. Миролюбов А. А. Культуроведческая направленность в обучении иностранным языкам. // Иностранные языки в школе, 2001. 5. Пассов Е.И., Царькова В.Б. Концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре в средней школе // Москва “Просвещение”, 1993 6. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991. 7. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе/Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 1988. 8. Щерба, Л.В. Обучение иностранным языкам в средней школе // Общие вопросы методики/ Л.В. Щерба - М., 1947.


×

HTML:





Ссылка: