Краеведческий кружок как средство развития социально-активной и творческой личности.


Презентация изнутри:

Слайд 0

Краеведческий кружок как средство развития социально-активной и творческой личности.


Слайд 1

Система образования призвана обеспечить «…историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость». «Национальная доктрина образования в РФ»


Слайд 2

Программа краеведческого кружка «Наследие» 2 – 4 класс 5 – 11 класс


Слайд 3

поисковая, научно-исследовательская деятельность, работа в музее приобретение новых знаний


Слайд 4

ЦЕЛЬ: развитие социально-активной и творческой личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества и своё будущее.


Слайд 5

ЗАДАЧИ: Создание благоприятных условий для развития одарённых детей, для проявления индивидуальности каждого ученика; Формирование нравственной позиции школьников с использованием воспитательного потенциала краеведения; Содействие развитию культуры общения и формированию гуманных межличностных отношений; Формирование жизненной самостоятельности и деловых качеств; Формирование навыков поисково-исследовательской деятельности учащихся; Формирование гуманного отношения к окружающей среде и любви к родному краю.


Слайд 6

Приоритетные виды деятельности: Получение готовых знаний – «словесно-книжное краеведение»; Самостоятельное приобретение знаний, активная поисковая работа; Научно-исследовательская работа; Работа в школьном историко-краеведческом музее.


Слайд 7


Слайд 8

Формы работы: Лекция; Классный час; Беседа; Устный журнал; Экскурсия; Встречи; Сбор и оформление материалов для школьного музея; Проекты и исследовательская деятельность; Тематические праздники.


Слайд 9

Первый блок (2 – 4 класс) Растительный мир. Растения родного края. Животный мир. Животные родного края. Охрана природы родного края. 1 год обучения 2 год обучения 3 год обучения


Слайд 10

Второй блок (5 – 11 класс) Содержание: Территория и географическое положение Омской области, Таврического района, с.Пристанское. История образования г.Омска, посёлка Таврический, с.Пристанское. История названий некоторых географических объектов Омска, Омской области, Таврического района, с.Пристанское. Омская область, Таврический район, с.Пристанское в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Родной край богат талантами. Памятники архитектуры родного края. Уникальные природные объекты родного края. Праздники, обряды, ритуалы народов живущих в Омской области. Прошлое и настоящее родного края.


×

HTML:





Ссылка: