Об оценке работы школ в контексте запросов современного общества


Презентация изнутри:

Слайд 0

Об оценке работы школ в контексте запросов современного общества Монастырный Андрей Петрович Ректор Академии последипломного образования


Слайд 1

Функции педагогического надзора в Польше контроль эвалюация поддержка 2


Слайд 2

Эвалюация – практическое оценочное исследование, проводимое в учреждении образования 3


Слайд 3

Требования государства к школам Область: Результаты Анализирует результаты тестов, экзаменов, экзамена на аттестат зрелости и экспертизы, подтверждающей профессиональную квалификацию Учащиеся получают знания и навыки Активность учащихся Соблюдение социальных норм 4


Слайд 4

Анализирует результаты тестов, экзаменов, экзамена на аттестат зрелости и экспертизы подтверждающих профессиональную квалификацию 5 Характеристики требования - Уровень A: Характеристики требования - Уровень B: Для анализа результатов тестов и экзаменов используются различные методы анализа результатов. Реализованные в школе или учреждении изменения, основанные на выводах из анализа результатов тестов и экзаменов, приводят к повышению результатов обучения. Характеристики требования - Уровень C: Характеристики требования - Уровень D: Результаты тестов и экспертиз анализируются в целях повышения качества работы школы или учреждения. В школе или учреждении осуществляется изменения, основанные на выводах из анализа результатов тестов и экзаменов. Характеристики требования - Уровень E:


Слайд 5

6 Описание методологии


Слайд 6

Требования государства к школам Область: Процессы Школа или учреждение имеет концепцию работы Возможности получения образования позволяют реализовать учебный план Образовательные процессы имеют организованный характер Образовательные процессы являются результатом взаимодействия учителей Обучение формирует отношение учащихся Проводятся мероприятия в целях обеспечения равных возможностей для получения образования 7


Слайд 7

Требования государства к школам Область: Окружающая среда Экологические ресурсы используются для взаимного развития Использование информации о судьбе выпускников Продвижение идеи ценности образования Родители являются партнерами школы 8


Слайд 8

Требования государства к школам Область: Управление Работает сотрудничество в команде Осуществляется внутренний педагогический контроль Школа или институт имеют соответствующие условия и оборудование 9


Слайд 9

Использование информации о судьбе выпускников Характеристики Требования - Уровень D: Школа или учреждение использует информацию о судьбе выпускников, чтобы улучшить результаты образования и в различных формах сотрудничает со своими выпускниками. Характеристики Требования - Уровень B: Выпускники готовятся для продолжения образования или функционирования рынка труда в соответствии с их возможностями. Обоснование сущности требования Сбор и анализ информации о судьбе выпускников является важным источником данных, которые могут быть использованы в школе (учреждении) для планирования, внедрения и постоянного совершенствования образовательного процесса. Таким образом, школа может проанализировать степень достижения целей, которые она преследует. Это требование является важным по двум причинам. Собранные данные, в первую дать вам шанс изменить образовательные предложения (в зависимости от наблюдаемых тенденций), а во-вторых, показать нынешним учащимся возможные направления развития. 10


Слайд 10

http://www.npseo.pl 11


Слайд 11

Отчеты 12


Слайд 12

Эвалюация – оценка на основе обратной связи 13


Слайд 13

Спасибо за внимание! 14


×

HTML:





Ссылка: