Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании (организация его поэтапного введения в Краснодарском крае)


Презентация изнутри:

Слайд 0

1 Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании (организация его поэтапного введения в Краснодарском крае) 24 марта 2010 года Краснодар


Слайд 1

2 Качество образования – ключевое понятие Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (2001 г.) обеспечение доступного качественного образования при эффективном использовании бюджетных средств Комплексный проект модернизации образования (2007 г.) Новое понимание качества образования - учебные достижения - компетентности - успешность (социализация) Учет не только оценка знаний, умений, навыков, но и учет внеучебных достижений ребят


Слайд 2

3 Качество образования – ключевое понятие


Слайд 3

4 Основные направления инициативы «Наша новая школа» 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Развитие учительского потенциала 4. Изменение инфраструктуры школьной сети 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ


Слайд 4

5 Особенности новых образовательных стандартов Результат образования – это не только знания, но и умение применять их в повседневной жизни (универсальные компетентности) и социализация . Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость Две части: обязательная и та, которая формируется школой. Чем старше ступень, тем больше возможность выбора Чтобы работа по стандартам была эффективной, предстоит развивать систему оценки качества образования. Независимая проверка знаний школьников, в том числе - при их переходе из 4-го в 5-й класс. От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, – к новым стандартам – требованиям о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов В школе должны быть созданы кадровые, материально-технические и другие условия, обеспечивающие развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени


Слайд 5

6 Переход на новые образовательные стандарты 7.  Финансовое обеспечение построено на принципах нормативно-подушевого финансирования.


Слайд 6

7 Состояние разработки и утверждения стандартов 1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785) 2. ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года); 3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – май 2010 года)


Слайд 7

8 В соответствии с Федеральным законом «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309- ФЗ) : до 31 декабря 2010 г. прием на обучение в соответствии с ФГОС начального общего образования осуществляется по решению соответствующего образовательного учреждения; прием на обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами в имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях прекращается 30 декабря 2010 г.; обучение лиц, зачисленных до 31 декабря 2010 г. в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения для обучения по основным образовательным программам в соответствии с государственными образовательными стандартами, осуществляется в соответствии с указанными стандартами до завершения обучения. Введение федерального государственного стандарта общего образования


Слайд 8

9 2010-11 уч.год 2011-12 уч.год – обязательное введение ФГОС – введение ФГОС по мере готовности 1 М О Н И Т О Р И Н Г И О Т Ч Е Т Н О С Т Ь 1 Введение федерального государственного стандарта общего образования 2012-13 уч.год 2013-14 уч.год 2014-15 уч.год 2016-17 уч.год 2018-19 уч.год 2020-21 уч.год 2017-18 уч.год 2019-20 уч.год 2021-22 уч.год 2015-16 уч.год 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 3 5 2 3 4 5 6 10 2 3 4 5 6 7 10 11 2 3 4 5 6 7 8 10 11 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 7 6 8 5 4 9 11 10 8 9 11 10 11 10 9 11 10 11 – продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности


Слайд 9

10 Мероприятия реализуются в соответствии с: краевым планом-графиком муниципальными планами-графиками планами-графиками образовательных учреждений Планы-графики и координационные органы Координационные органы : региональный координационный совет, на местном уровне - муниципальный координационный совет (рабочая группа), на уровне ОУ – школьный координационный совет (рабочая группа) !?


Слайд 10

11 План-график на 2010 год


Слайд 11

12 План-график на 2010 год


Слайд 12

13 План-график на 2010 год


Слайд 13

14 14 Информационно-методическое обеспечение Кадровое обеспечение Материально-техническое обеспечение Финансово-экономическое обеспечение Ресурсное обеспечение ФГОС Нормативное обеспечение Организационное обеспечение


Слайд 14

15 Создание нормативного обеспечения введения ФГОС


Слайд 15

16 Создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС


Слайд 16

17 Создание организационного обеспечения введения ФГОС


Слайд 17

18 Создание кадрового обеспечения введения ФГОС


Слайд 18

19 Создание информационного обеспечения введения ФГОС


Слайд 19

20 Создание материально-технического обеспечения введения ФГОС


Слайд 20

21 21 21 Материалы, обеспечивающие реализацию стандарта


Слайд 21

22 http://fgos.isiorao.ru/ www.standart.edu.ru


Слайд 22

23 Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании (организация его поэтапного введения в Краснодарском крае) 24 марта 2010 года Краснодар


Слайд 23

24 Что делать? 1. Считать нормативы по новому 2. В систем оценки качества: Поддерживать методические объединения, привлекая их к оценочным процедурам (аккредитация ОУ и аттестация учителей) Проводить мониторинг компетентностей 3. Учить учителей 4. Обеспечить закупку новых учебников 5. Технологизировать позиции по условиям осуществления образовательной деятельности 6. Создать рабочую группу и вести электронный мониторинг введения НСОТ


Слайд 24

25 Использовать результаты КПМО Подведенные итоги показали, что мы (система образования) вышли на новый качественный уровень. Утверждена президентом национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Предстоит, более комплексный подход. Поставлено несколько сложнейших задач. Сейчас ставим задачу запуска новых стандартов. Это связано с требованием к качеству обучения, к качеству учителей, с успехом национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»


Слайд 25

26 2.1. Конкурсный отбор лучших учителей (далее – конкурс) проводится на основании следующих критериев отбора: высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике за последние три года; высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету; создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта; обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий; наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе; обеспечение непрерывности собственного профессионального развития. Конкурс лучших учителей 2010


Слайд 26

27


×

HTML:





Ссылка: