Учимся играя


Презентация изнутри:

Слайд 0

Учимся играя


Слайд 1

Задача школы Помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал


Слайд 2

Учеба – это серьезный труд. И именно поэтому обучение должно быть интересным и занимательным, так как интерес вызывает удивление, будит мысль, вызывает желание понять явление.


Слайд 3

Психологи доказали, что знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственными положительными эмоциями, не становятся полезными – это мертвый груз.


Слайд 4

Что такое игра? Игра – метод косвенного воздействия на личность в целях коррекции поведения, в приобретении гуманных черт и качеств, необходимых для социальной адаптации личности к современным условиям.


Слайд 5

Чему учит игра? добывать знания, применять их в новых ситуациях; высказывать своё мнение; слушать других; активизировать учебный процесс


Слайд 6

«…без педагогической игры на уроке невозможно увлечь учеников в мир знаний и нравственных переживаний, сделать их активными участниками и творцами урока»                               Ш.А. Амонашвили


Слайд 7

Пути активизации учебной деятельности 1. проблемное изложение материала; 2. творческая  работа детей; 3.  моделирование; 4. занимательность; 5. проведение нетрадиционных уроков.


Слайд 8

Виды игровых заданий на уроке исследовательские задания –фокусы; игры связанные с двигательной активностью;  задания со сказочным сюжетом; «Рифмованные задачки»; шарады, ребусы, кроссворды, загадки


Слайд 9

Нетрадиционный урок урок-сказка, урок-КВН, урок-путешествие, урок-спектакль, урок-викторина, урок-игра, урок- аукцион, урок-конференция, урок-соревнование, урок-эстафета, интегрированный урок  компьютерные презентации  мультимедийные уроки


Слайд 10

Физкультминутка Подними ладони выше И сомкни над головой, Что же вышло? Крыша вышла, А под крышей мы с тобой. Подними ладони выше И сомкни перед собой. Что же вышло? Мостик вышел, Мостик ровный и прямой. Подними ладони выше И скрести над головой. Что же вышло? Гуси вышли: Вот один, а вот другой. Подними ладони выше И скрестив их, помаши. Что же вышло? Птички вышли, Птички очень хороши!


Слайд 11

Реализовать на уроках один из важнейших принципов дидактики – принцип наглядности – значит обеспечить высокий уровень усвоения предлагаемого материала.


×

HTML:





Ссылка: