Родители, будьте внимательны к детям.


Презентация изнутри:

Слайд 0

Родители, будьте внимательны к детям. О профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними


Слайд 1

Из результатов мониторинга вовлеченности в процесс употребления по Ставропольскому краю: Ведущие мотивы – от нечего делать, любопытство Увеличилось количество курящих и употребляющих девушек Девушки прибегают к ПАВ при наличии проблем в личных отношениях (чувств, привязанностей) Юноши более чувствительны к проблемам внутрисемейных отношений Впервые пробуют алкоголь в семье; наркотики – у товарищей. С доверием относятся к информации, полученной от психолога учащиеся средней школы.


Слайд 2

Один из мотивов – снять стресс, избавиться от тягостных


Слайд 3

Источник негативных переживаний для подростков Семейные конфликты (50% мальчиков и 78% девочек из группы «трудных» подростков. Среди «благополучных» – 47% и 18%. Частые наказания детей ( в группе «трудных» - 35%, в «благополучной» - 21% мальчиков, 2% девочек) Морализаторство родителей (65% мальчиков, 72% девочек)


Слайд 4

Роль семьи в профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними Неуверенность родителей в собственной компетентности – источник переживаний для детей, порождающий страхи, тревожность, расторможенность влечений, неуверенность, что родители могут быть опорой. Ощущение, что ты сильнее родителей, перевернутость семейной иерархии вредит психологическому благополучию ребенка.


Слайд 5

Задача родителей Быть авторитетом для ребенка в решении жизненных проблем Эффективно выходить из стрессовых ситуаций. Быть эмоциональной школой для своего ребенка. Учить выражать свои чувства. Любовь родителей – великая сдерживающая сила.


Слайд 6

Что такое стресс Трудный шаг, действие, совершение которого связано с напряжением. Для совершения такого действия наш организм мобилизуется, личность приобретает опыт, повышается самооценка. Разрушителен дистресс – часто повторяющийся стресс.


Слайд 7

Три типа реакций в стрессовой ситуации. Решение проблем Избегание Эмоциональная реакция Человек – удивительное существо. В его жизни все зависит от ОТНОШЕНИЯ. Необходимо обучать детей жизнестойкости, жизнетворчеству. Жизнь – это школа, где ряд ситуаций дает нам уроки.


Слайд 8

Гендерные различия в реакции на стресс У мужчин – «борьба – бегство» У женщин – «забота – дружба» Творческое постижение реальности заставляет человека чувствовать, что жизнь достойна того, чтобы жить. Винникот.


Слайд 9

Методы антистрессовой защиты Отвлечение Снижение значимотси событий Деятельность Творчество Выражение эмоций Рефрейминг (переобрамление)


Слайд 10

Об эффективности наказаний Влияние наказания на человеческое поведение неоднородно. Наказание приводит к снижению агрессии у тех мальчиков, которые идентифицировали себя с отцами. При отсутствии такой идентификации наказание ассоциируется с агрессией.


Слайд 11

Нельзя наказывать и ругать ребенка когда он болен, плохо себя чувствует или еще не набрался сил после перенесенной болезни: В этот период детская психика особенно уязвима, а реакции непредсказуемы; когда он ест, перед сном и после сна, во время игры или работы; сразу после того, как он получил физическую или душевную травму, например, упал, подрался, принес плохую оценку и т.д.; если он при всем старании никак не может победить страх, невнимательность, какие-то недостатки если он очень подвижен, чем утомляет и нервирует вас; если он кажется вам несообразительным, неспособным, неповоротливым; если вы в плохом настроении, устали, чем-то огорчены или раздражены. Гнев, который вы в таком состоянии обрушиваете на детей, всегда несправедлив. Согласитесь, в таких случаях вы попросту срываете на детях зло.


Слайд 12

Один из факторов риска Преждевременное начало обучения детей в школе.


Слайд 13

Семья несет ответственность за оказание ребенку моральной поддержки, за формирование чувства уверенности в себе, за воспитание активности при решени своих проблем


×

HTML:





Ссылка: