Родители, будьте внимательны к детям.


Презентация изнутри:

Слайд 1

Родители, будьте внимательны к детям. О профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними


Слайд 2

Из результатов мониторинга вовлеченности в процесс употребления по Ставропольскому краю: Ведущие мотивы – от нечего делать, любопытство Увеличилось количество курящих и употребляющих девушек Девушки прибегают к ПАВ при наличии проблем в личных отношениях (чувств, привязанностей) Юноши более чувствительны к проблемам внутрисемейных отношений Впервые пробуют алкоголь в семье; наркотики – у товарищей. С доверием относятся к информации, полученной от психолога учащиеся средней школы.


Слайд 3

Один из мотивов – снять стресс, избавиться от тягостных


Слайд 4

Источник негативных переживаний для подростков Семейные конфликты (50% мальчиков и 78% девочек из группы «трудных» подростков. Среди «благополучных» – 47% и 18%. Частые наказания детей ( в группе «трудных» - 35%, в «благополучной» - 21% мальчиков, 2% девочек) Морализаторство родителей (65% мальчиков, 72% девочек)


Слайд 5

Роль семьи в профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними Неуверенность родителей в собственной компетентности – источник переживаний для детей, порождающий страхи, тревожность, расторможенность влечений, неуверенность, что родители могут быть опорой. Ощущение, что ты сильнее родителей, перевернутость семейной иерархии вредит психологическому благополучию ребенка.


Слайд 6

Задача родителей Быть авторитетом для ребенка в решении жизненных проблем Эффективно выходить из стрессовых ситуаций. Быть эмоциональной школой для своего ребенка. Учить выражать свои чувства. Любовь родителей – великая сдерживающая сила.


Слайд 7

Что такое стресс Трудный шаг, действие, совершение которого связано с напряжением. Для совершения такого действия наш организм мобилизуется, личность приобретает опыт, повышается самооценка. Разрушителен дистресс – часто повторяющийся стресс.


Слайд 8

Три типа реакций в стрессовой ситуации. Решение проблем Избегание Эмоциональная реакция Человек – удивительное существо. В его жизни все зависит от ОТНОШЕНИЯ. Необходимо обучать детей жизнестойкости, жизнетворчеству. Жизнь – это школа, где ряд ситуаций дает нам уроки.


Слайд 9

Гендерные различия в реакции на стресс У мужчин – «борьба – бегство» У женщин – «забота – дружба» Творческое постижение реальности заставляет человека чувствовать, что жизнь достойна того, чтобы жить. Винникот.


Слайд 10

Методы антистрессовой защиты Отвлечение Снижение значимотси событий Деятельность Творчество Выражение эмоций Рефрейминг (переобрамление)


Слайд 11

Об эффективности наказаний Влияние наказания на человеческое поведение неоднородно. Наказание приводит к снижению агрессии у тех мальчиков, которые идентифицировали себя с отцами. При отсутствии такой идентификации наказание ассоциируется с агрессией.


Слайд 12

Нельзя наказывать и ругать ребенка когда он болен, плохо себя чувствует или еще не набрался сил после перенесенной болезни: В этот период детская психика особенно уязвима, а реакции непредсказуемы; когда он ест, перед сном и после сна, во время игры или работы; сразу после того, как он получил физическую или душевную травму, например, упал, подрался, принес плохую оценку и т.д.; если он при всем старании никак не может победить страх, невнимательность, какие-то недостатки если он очень подвижен, чем утомляет и нервирует вас; если он кажется вам несообразительным, неспособным, неповоротливым; если вы в плохом настроении, устали, чем-то огорчены или раздражены. Гнев, который вы в таком состоянии обрушиваете на детей, всегда несправедлив. Согласитесь, в таких случаях вы попросту срываете на детях зло.


Слайд 13

Один из факторов риска Преждевременное начало обучения детей в школе.


Слайд 14

Семья несет ответственность за оказание ребенку моральной поддержки, за формирование чувства уверенности в себе, за воспитание активности при решени своих проблем


×

HTML:





Ссылка: