Тема: ,,Степенная функция “ Цель: Обобщить знания и умения учащихся находить область определения функции, промежутки монотонности, чётность и нечётность функции; контроль знаний проверочной самостоятельной работой. Учитель : А.П.Родина


Презентация изнутри:

Слайд 0

МОУ ,,Теньгушевская средняя общеобразовательная школа” Алгебра 9 класс Тема: ,,Степенная функция “ Цель: Обобщить знания и умения учащихся находить область определения функции, промежутки монотонности, чётность и нечётность функции; контроль знаний проверочной самостоятельной работой. Учитель : А.П.Родина


Слайд 1

Повторение. Область определения функции. 1) Верно ли, что Д(у) функции равен 2) Найти Д(у), если 3) График какой функции изображен на рисунке?


Слайд 2

Возрастание и убывание функции. 1) Назовите промежутки возрастания и убывания функции; назовите нули функции. 2) , , , а) назовите функции убывающие на в) назовите функции возрастающие на


Слайд 3

Чётность , нечётность функции. 1) На каком рисунке изображена чётная функция? а) б) в) 2) На каком рисунке изображена нечётная функция? а) б) в)


Слайд 4

1. а) График какой функции изображён на рисунке? б) назовите свойства этой функции. 2.Назовите функцию изображенную на рисунке, и определите её свойства. Функция


Слайд 5

Самостоятельная работа (с самопроверкой) Вариант 1 Вариант 2 1) Найдите Д(у) функции 2)Нарисовать эскиз графика функции: а) б) а) б) 3) Выяснить, является ли функция чётной или нечётной а) а) б) б) 4) Решите уравнение


Слайд 6

Решения: 1. 1. 2. а) б) а) б) 3.а) а) нечётная чётная б) б) ни чётная, ни нечётная ни чётная, ни нечётная


Слайд 7

4. Проверка: Проверка: Ответ: х=4 Ответ: х=2


Слайд 8

У доски №202(1,3)- по желанию Дома №202(2,4) , №215(4,5,6).


×

HTML:





Ссылка: