Здоровьесберегающие и оздоровительные технологии в работе с детьми с соматическими заболеваниями


Презентация изнутри:

Слайд 0

Здоровьесберегающие и оздоровительные технологии в работе с детьми с соматическими заболеваниями Социальный педагог ЦПМПК: Васинцева О.М.


Слайд 1

Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни. Соматический компонент здоровья подразумевает совершенство саморегуляции в организме, гармонию физиологических процессов, максимальную адаптацию к окружающей среде.


Слайд 2

Пять групп здоровья 1) здоровые, с нормальным развитием и нормальным развитием функций; 2) здоровые, но имеющие функциональные и некоторые морфологические отклонения, а также сниженную сопротивляемость к острым и хроническим заболеваниям; 3) больные с хроническими заболеваниями в состоянии компенсации с сохраненными функциональными возможностями организма; 4) больные с хроническими заболеваниями в состоянии субкомпенсации со сниженными функциональными возможностями организма; 5) больные с хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации со значительно сниженными функциональными возможностями организма.


Слайд 3

Физкультурные минутки помогают: Снять усталость, напряжение; Ослабить утомление на уроке; Проводить профилактику нарушения осанки; Поддержание работоспособности, активного внимания.


Слайд 4

Пальчиковые игры могут помочь: Подготовить руку к письму; Развить внимание, терпение; Стимулировать фантазию; Активизировать работу мозга; Научиться управлять своим телом.


Слайд 5

Зрительная гимнастика помогает: Снять физическую и психоэмоциональную напряжённость; Тренировать вестибулярный аппарат; Развить зрительную координацию; Укреплять глазные мышцы; Развить зоркость и внимательность; Улучшить зрение.


Слайд 6

Точечный массаж помогает: Проводить профилактику простудных заболеваний; Закаливание детей; Научить детей расслабляться, освобождаться от стрессов, перенапряжения; Обучить навыкам проведения точечного массажа.


Слайд 7

Дыхательная гимнастика направлена на: Укрепление дыхательной мускулатуры; Уменьшение заболеваний дыхательной системы; Повышение общей сопротивляемости организма, его тонуса, оздоровление нервно-психического состояния.


Слайд 8

Релаксация на уроках способствует: Снятию стресса; Расслаблению мышц; Снятию усталости; Восстановлению работоспособности.


Слайд 9

Повышению уровня успеваемости и эффективности учебного процесса. Укреплению физического здоровья детей. Созданию положительного эмоционального фона и атмосферы психологического комфорта, ситуаций успеха, укрепляющих уверенность в своих силах. Способствует развитию познавательных процессов, повышению работоспособности, творческой активности учащихся. Повышению уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности. Повышению уровня воспитанности, навыков общения и культуры поведения.


Слайд 10

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: