БИОЛОГИЯ 7 КЛАСС ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК «Классы Амфибий и Рептилий»


Презентация изнутри:

Слайд 0

ИГРА автор Курьякова Е.Ю., учитель биологии МБОУ СОШ № 7 с углубленным изучением отдельных предметов г.Дзержинска БИОЛОГИЯ 7 КЛАСС ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК «Классы Амфибий и Рептилий»


Слайд 1

Сформулируйте цель урока ПРОБЛЕМА! Проблема Цель урока


Слайд 2

Задачи урока Повторить изученный материал по теме «Классы Амфибии и Рептилии» Расширить имеющиеся знания Закрепить полученные знания


Слайд 3

Условия игры Класс разбивается на команды по 5-6 человек. Каждая команда организует свой «мозговой центр» (ребята садятся вместе). У каждой команды должен быть капитан (SOS-директор) и участник, который суммирует баллы, полученные командой (бизнес-директор). Команды сдают ответы в письменном виде. Баллы за каждый тур сразу же выставляет учитель.


Слайд 4

Результаты игры Побеждает та команда, которая набирает наибольшее количество баллов. При этом все участники команды-победительницы получают «5». В других командах «пятерки» получают по три игрока, выбранных командой, которые заработали своим командам больше всего баллов


Слайд 5

РАЗМИНКА Расшифруйте названия амфибий и рептилий АБАЖ (10 б) ТИРОНТ (10 б) ЛОГУБУЗ(15 б) ЯВЕРЧАГ (15 б) КСИНЦ (10 б) НИТОП (10 б) АВИЛАГ (15 б) ЯНЕМДАК (15 б)


Слайд 6

Названия амфибий и рептилий ЖАБА (10) ТРИТОН (10) УГЛОЗУБ (15) ЧЕРВЯГА (15) СЦИНК (10) ПИТОН (10) ГАВИАЛ (15) МЕДЯНКА (15)


Слайд 7

ТУР 1. ГОЛОВОЛОМКА «МОЛЧУНЫ» Найдите начало головоломки, по непрерывной и непересекающейся линии прочтите зашифрованный текст о хвостатых земноводных (каждое слово – 10 баллов)


Слайд 8

ГОЛОВОЛОМКА ТРИТОНЫ, САЛАМАНДРЫ НЕ СПОСОБНЫ ИЗДАВАТЬ ЗВУКИ Каждое слово – 10 баллов, всего 50 баллов


Слайд 9

ТУР 2. Стадии развития земноводных Восстановите картину превращения икринок в тритона и лягушку. Для этого все стадии развития, обозначенные цифрами, выпишите отдельно – для лягушки и для тритона (правильный ответ -50 баллов)


Слайд 10

Стадии развития земноводных ТРИТОН 1, 4, 5, 8, 10 ЛЯГУШКА 2, 3, 6, 7, 9


Слайд 11

Тур 3. Видеозадание Внимательно посмотрите предложенный Видеофрагмент Какое животное зафиксировано в этом фрагменте? Какова систематика этого животного (царство, тип, класс, отряд, семейство)?


Слайд 12

Видеозадание В данном видеофрагменте зафиксирована кольчатая червяга – земноводное из отряда безногих Царство: Животные Тип: Хордовые Класс: Земноводные Отряд: Безногие земноводные Семейство: Червяги Род: Siphonops


Слайд 13

Тур 4. КОНКУРС КАПИТАНОВ. Капитаны каждой команды должны выполнить персональное задание. Капитан может воспользоваться подсказкой команды, но сумма баллов за задание уменьшится. (Каждый правильный ответ – 10 баллов)


Слайд 14

Тур 5. Лишняя картинка Из предложенных изображений пресмыкающихся одно лишнее. Назовите его. Почему вы считаете, что именно оно лишнее в этой компании?


Слайд 15

Обыкновенный уж Среднеазиатская кобра Гадюка обыкновенная Веретеница ломкая


Слайд 16

Правильный ответ «Лишняя» в этой компании – ящерица веретеница ломкая. Все остальные рептилии – змеи. Как отличить безногую ящерицу от змеи?


Слайд 17

Геккон Живородящая ящерица Серый варан Гаттерия


Слайд 18

Правильный ответ «Лишняя» в этой группе – гаттерия. Эта древняя рептилия относится к отряду клювоголовых. Обитает на нескольких небольших островах Новой Зеландии. Гаттерия является вымирающим реликтовым видом и подлежит охране. Входит в Красную книгу МСОП, сейчас имеет охранный статус уязвимого вида. Остальные рептилии - ящерицы из отряда чешуйчатых.


Слайд 19

Тур 6. Зоошутка Этого животного в природе не существует. Оно – плод фантазии художника. Вам нужно ответить, какие части тела и от каких пресмыкающихся соединены в этом животном?


Слайд 20

Правильный ответ Голова – от нильского крокодила Тело и конечности – от среднеазиатской черепахи Хвост – от гадюки


Слайд 21

Итак, ПОДВЕДЕМ ИТОГИ. Подсчитаем количество баллов, набранное командой. Обсудим, кто из членов команды был самым «полезным», заработал больше всего баллов и достоин получить отличную оценку (3 человека).


Слайд 22

Домашнее задание Подготовиться к контрольной работе по теме «Классы Амфибий и Рептилий», для этого: Повторить материал темы Провести самопроверку своих знаний по вопросам в тетради


×

HTML:





Ссылка: