Сложное предложение


Презентация изнутри:

Слайд 0

Сложное предложение Синтаксический анализ предложения merelenko-su.uCoz.ru


Слайд 1

Характеристика предложения Простое Сложное Одна грамматическая основа Две и более грамматических основ Союзное Бессоюзное ССП СПП


Слайд 2

Простое предложение


Слайд 3

Простое предложение Одна основа Может быть осложнено: Однородными членами Вводными словами и предложениями Обособленными членами (причастный и деепричастный оборот, сравнительный оборот, приложение) Обращениями


Слайд 4

сложносочиненное предложение


Слайд 5

Сложносочиненное предложение Для соединения частей используются сочинительные союзы  Части ССП равноправны, то есть от одной части не задается вопрос к другой. Например: Не то чтобы Буратино не хотел идти в школу, но театр привлекал его больше.  


Слайд 6

Сочинительные союзы


Слайд 7

Сложносочиненное предложение Как лиса Алиса не умела и не любила работать, так и её спутник Базилио был типичным лодырем и бездельником. Буратино увидел чернильницу впервые в жизни, и от любопытства он сразу же сунул в нее свой длинный нос.


Слайд 8

Сложносочиненное предложение Дуремар или ловил пиявок в болоте, или его тянуло собирать червяков на тропинках. То Буратино верил словам лисы и кота, то он считал их мошенниками. То ли Карабас вообще не любил детей, то ли он не умел с ними обращаться.


Слайд 9

Сложносочиненное предложение Дуремар не смог разузнать тайну золотого ключика, зато ему удалось поймать много толстых и дорогих пиявок. Старый сверчок предсказал Буратино полную опасностей жизнь, то есть он заранее предсказал все страшные приключения самого Буратино и его друзей.


Слайд 10

Внимание! Запомни! Буратино выглядел очень наивным, и поэтому кот и лиса решили его обмануть.  Предложение не становится сложноподчиненным, оно все равно остается ССП. Объединение "и поэтому" в один причинный союз является ошибкой. наречие


Слайд 11

Внимание! Лингвистическая проблема! Ворота нуждались в дополнительной защите, поэтому перед ними соорудили подъёмные мосты Ворота нуждались в дополнительной защите, и перед ними соорудили подъёмные мосты. 1. Если рассматривать поэтому = И = сочинительный союз, то перед нами (ССП). 2. Если рассматривать «поэтому» как наречие, то перед нами БСП. В ФОРМАТЕ ЕГЭ принят первый вариант! («ПОЭТОМУ» - СОЧИНИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ)


Слайд 12

Внимание! Запомни! Если Буратино был похож на папу Карло, то Пьеро был вылитым Джузеппе. ЕСЛИ…ТО: вторая часть союза является обязательной, при возможности убрать ТО союз рассматривается как подчинительный.


Слайд 13

Внимание! Запомните! Мальвина очень хотела воспитывать Буратино, он же хотел только бездельничать. Предложение не бессоюзное, а ССП. Союз ЖЕ совмещает значение противительного союза и усилительной частицы, поэтому стоит внутри второй части.


Слайд 14

Обратите внимание! Дуремар отправился на рыбалку, Карабас Барабас тоже собрался туда. Пьеро был счастлив видеть Мальвину, кукла с голубыми волосами тоже обрадовалась влюбленному в нее мальчику. Союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЖЕ находятся в середине следующей части сложносочинённого предложения.


Слайд 15

Не путайте сочинительные союзы в простом и сложном предложении. Не только Буратино, но и его друзья хотели разгадать тайну золотого ключика. Было и темно, и холодно, и  страшно. И птицы помогали Буратино в битве с Карабасом, и насекомые стремились оказать посильную помощь, и даже медведь вышел из берлоги и зарычал на хозяина театра.


Слайд 16

сложноподчиненное предложение


Слайд 17

Сложноподчиненное предложение Для соединения частей используются подчинительные союзы Части неравноправны: главное и придаточное. Можно задать вопрос от главного к придаточному. Например: Буратино проткнул в очаге дырку, потому что очаг был лишь нарисован на холсте.


Слайд 18

Сложноподчиненное предложение (Когда папа Карло пошел покупать для Буратино обед), мальчишка слез со стола и сунул свой длинный нос в нарисованный очаг. В домике, (который уютно расположился на опушке леса рядом с прелестным прудом), жила самая красивая кукла Карабаса – Мальвина.


Слайд 19

Подчинительные союзы и союзные слова


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22

Обратите внимание! Придаточное изъяснительное предложение может присоединяться к главному при помощи частицы ЛИ: Лисичка спросила, можно ли ей присоединиться к дружной семейке, проживающей в теремке.


Слайд 23

Сложноподчиненное предложение В теремке, который стоял в зарослях густой травы, никто не жил . На втором этаже, откуда открывался самый красивый вид на колосья, мышка нашла для себя уютную спаленку.


Слайд 24

Сложноподчиненное предложение Мышка не знала, почему лягушка решила переселиться из болота в теремок, но понимала, что должны быть веские причины. Прежде чем лягушка рискнула постучать в дверь теремка, она огляделась вокруг.


Слайд 25

Сложноподчиненное предложение Все жители теремка собрались там, где было тепло и сухо. Поскольку теремок оказался разрушен медведем, нам придется рассказывать вам другую историю. Мышь ужасно не любила делать уборку, так что помощь Дюймовочки оказалась очень кстати.


Слайд 26

Сложноподчиненное предложение Для того чтобы иметь влияние на крота, мышь решила выдать за него Дюймовочку. Она пригласила соседа, чтобы обсудить с ними детали сделки. Дюймовочка решила не отказываться, коль скоро уйти ей все равно было некуда.


Слайд 27

Сложноподчиненное предложение Несмотря на то что ласточка не была ездовой птицей, она согласилась перевезти Дюймовочку в страну эльфов. Кто ни предлагал Дюймовочке брак, она всем отказывала. Крылышки шли Дюймовочке, как будто она родилась вместе с ними.


Слайд 28

Бессоюзное предложение


Слайд 29

Бессоюзное предложение Союзов нет. Части соединяются интонацией. На стыке предложений в составе сложного используются знаки: запятая, точка с запятой, двоеточие, тире. Мышка из теремка вернулась к себе в норку: она поняла безопасность именно этого типа жилища.


Слайд 30

Не путайте бессоюзное предложение с простым Мышка и лягушка собрались лечь спать – вдруг раздался стук в дверь. Медведь – последний посетитель теремка. Все стали дружными жителями теремка: мышка, лягушка, зайчонок. Мышка выглянула из окошка: перед домиком стоял огромный медведь.


Слайд 31

Задание А 10


Слайд 32

Укажите верную характеристику третьего предложения текста. Но самый почтенный возраст принадлежит, конечно, ударным инструментам: они возникли еще у первобытных людей, которые стали сопровождать свои пляски ритмичными ударами одного камня о другой. 1. Сложноподчиненное 2. Сложное с бессоюзной и подчинительной связью 3. Сложное бессоюзное 4. Сложное с бессоюзной и сочинительной связью


Слайд 33

Алгоритм 1. Варианты ответов сначала не читай. Читай и анализируй указанное предложение. 2. Выдели основы предложения. 3. Если предложение простое, определи, чем оно осложнено.


Слайд 34

Алгоритм 4. Если предложение сложное, находим средства связи между частями предложения (союзы, союзные слова или их отсутствие). 5. По союзам определяем вид союзной связи. Если предложения связаны интонацией (без союзов), двоеточием или тире, возможно, это бессоюзная связь.


Слайд 35

Алгоритм 6. Сопоставь свою характеристику с вариантами ответов. Найди правильный ответ. 7. Если предложение сложное, вариант «простое» просто вычеркни, и наоборот. 8. Помни о вводных словах и предложениях, которые не входят в состав предложения.


Слайд 36

Укажите верную характеристику третьего предложения текста. Но самый почтенный возраст принадлежит, конечно, ударным инструментам: они возникли еще у первобытных людей, которые стали сопровождать свои пляски ритмичными ударами одного камня о другой. 1. Сложноподчиненное 2. Сложное с бессоюзной и подчинительной связью 3. Сложное бессоюзное 4. Сложное с бессоюзной и сочинительной связью 2


Слайд 37

Укажите верную характеристику первого (1) предложения текста. (1)Наверное, никто не будет спорить, что дом, полный цветов, всегда уютен, в нем спокойно и надежно, обилие цветов радует глаз, согревает душу. 1) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью 2) сложносочинённое 3) простое с обособленными членами 4) сложноподчиненное 1


Слайд 38

Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. (2)Но вот мало кто знает, почему так происходит. 1) простое с однородными членами 2) бессоюзное 3) сложное с разными видами связи 4) сложноподчиненное 4


Слайд 39

Укажите верную характеристику восьмого (8) предложения текста. (8) Розы, хризантемы, ромашки, герань, лютики, даже простые одуванчики — все цветы обладают уникальной способностью улучшать самочувствие и настроение, создавать благоприятную атмосферу в доме. 1) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью 2) сложноподчиненное 3) простое осложненное 4) сложносочиненное 3


Слайд 40

Укажите верную характеристику девятого (9) предложения текста. (9) Займитесь разведением цветов, и вы почувствуете, как преобразится мир вокруг вас. 1) простое с деепричастным оборотом 2) бессоюзное 3) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью 4) простое, осложненное обособленными членами 3


Слайд 41

Укажите верную характеристику первого (1) предложения текста. (1)Где-то между февралем и апрелем небольшие группы северных оленей начинают сбиваться в огромные стада, численность которых может колебаться от 500 000 до миллиона особей. 1) простое с причастным оборотом 2) бессоюзное 3) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью 4) сложноподчиненное 4


Слайд 42

Укажите верную характеристику седьмого (7) предложения текста. (7)Находясь в тундре, олени жадно питаются, восполняя запасы, полностью израсходованные за предыдущую зиму и готовясь к следующей суровой зимовке. 1) простое 2) бессоюзное 3) сложносочиненное 4) простое осложненное 4


Слайд 43

Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста. (3) Они преодолевают от 24 до 48 км. в день, а значит, 400–500-километровое путешествие может занять у них до 20 дней. 1) сложносочиненное 2) сложное бессоюзное 3) простое осложненное 4) сложноподчиненное 1


Слайд 44

Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста. (5) Первые самки добираются до мест размножения в тундре, у Полярного круга, к концу мая; там они почти сразу же рожают детенышей. 1) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью 2) сложносочинённое 3) простое с обособленными членами 4) бессоюзное сложное 4


Слайд 45

Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста. (6)Оленята уже через несколько часов после рождения могут бегать, а через несколько недель они способны самостоятельно добывать себе пищу. 1) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью 2) сложноподчиненное 3) сложносочиненное 4) простое с однородными членами 3


Слайд 46

Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. (2)Эти стада, состоящие из беременных олених, молодняка и самцов, отправляются на север, придерживаясь маршрутов, по которым двигались многие поколения оленей. 1) сложноподчиненное 2) сложносочинённое 3) простое с обособленными членами 4) бессоюзное сложное 1


Слайд 47

Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста. (4)Собирающееся стадо настолько велико, что минуют дни и даже недели, прежде чем все оно пройдет определенную точку на маршруте. 1) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью 2) сложноподчиненное 3) простое 4) бессоюзное сложное 2


Слайд 48

Проверьте себя


Слайд 49

Укажите верную характеристику предложения 3. (3) До сих пор даже неясно, обладает ли морская мышь цветным зрением. 1) сложноподчинённое 2) сложносочинённое 3) простое, осложнённое 4) сложное бессоюзное 1


Слайд 50

Укажите верную характеристику предложения 3. (3)Новые храмы теперь освещались естественным светом, льющимся сквозь прозрачные или мозаичные стекла. 1) сложноподчинённое 2) сложное бессоюзное 3) сложносочинённое 4) простое, осложнённое 2


Слайд 51

Укажите верную характеристику предложения 2. (2) От двигателя к ним идет гораздо более короткая, а значит легкая, передача, чем при классической компоновке автомобиля. 1) сложноподчинённое 2) сложное бессоюзное 3) сложносочинённое 4) простое, осложнённое 3


Слайд 52

Укажите верную характеристику предложения 5. (5)При недостатке витамина С у человека развивается цинга: десны становятся слабыми и начинают кровоточить, так как из-за отсутствия в организме аскорбиновой кислоты не образуются волокна соединительной ткани. 1) сложносочинённое 2) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью 3) сложноподчинённое 4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью 4


Слайд 53

Укажите верную характеристику предложения 2. (2) Все научные сочинения тогда были написаны в основном на этом языке, хотя он и не был понятен большинству народов. 1) сложноподчинённое 2) простое, осложнённое 3) сложносочинённое 4)сложное бессоюзное 5


Слайд 54

Укажите верную характеристику предложения 3. (3) И от того, насколько велика сила сцепления, зависит прочность материала. 1) сложное бессоюзное 2) сложноподчинённое 3) простое, осложнённое 4) сложносочинённое 6


Слайд 55

Укажите верную характеристику предложения 2. (2) Если температура хотя бы чуть-чуть выше абсолютного нуля, на поверхности стыка атомы металла постепенно перемещаются из одной детали в другую. 1) сложносочинённое 2) сложноподчинённое 3) сложное бессоюзное 4) простое 7


Слайд 56

Укажите верную характеристику предложения 5. (5)Гавриловна сидела на полу, у печки, кругом ее лепились ребята, на кровати сидела хозяйка, и все вместе внимательно слушали рассказы старухи. 1) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью 2) сложное бессоюзное 3)сложное с сочинительной и подчинительной связью 4) простое с обособленными однородными членами 8


Слайд 57

Укажите верную характеристику предложения 4. (4) И если бы космонавты могли взглянуть тогда с поднебесья на нашу планету, они бы, наверно, не узнали ее 1) сложное с разными видами связи 2) сложное бессоюзное 3) сложноподчинённое 4) сложносочинённое 9


Слайд 58

Укажите верную характеристику предложения 5 (5)… кровь его не обезвоживается и обмен веществ в организме не нарушается. 1) сложноподчинённое 2) простое осложненное 3) сложное бессоюзное 4) сложносочинённое 10


Слайд 59

Проверьте ответы 1 – 1 2 – 4 3 – 4 4 – 4 5 – 1 6 – 2 7 – 2 8 – 1 9 – 3 10 - 4


×

HTML:





Ссылка: