'

ПРОЕКТ: Разработка и тиражирование учебно-методических материалов для повышения квалификации заместителей директоров и учителей школ в области дистанционной поддержки профильного обучения ФЦП «РЕОИС 2001-2005г.г.»

Понравилась презентация – покажи это...




Слайд 0

ПРОЕКТ: Разработка и тиражирование учебно-методических материалов для повышения квалификации заместителей директоров и учителей школ в области дистанционной поддержки профильного обучения ФЦП «РЕОИС 2001-2005г.г.»


Слайд 1

Результаты выполнения проекта Разработаны основания систематизации федеральных и региональных интернет-ресурсов, ориентированных на использование в профильном обучении


Слайд 2

Общие ресурсы Ресурсы, освещающие проблемное поле профильного обучения (нормативная база, программы, анализ имеющегося опыта, организационно–методические рекомендации) Ресурсы заочных школ


Слайд 3

Основания внутрипредметной систематизации федеральных и региональных образовательных интернет-ресурсов Ресурсы, ориентированные на дистанционную поддержку: базовых общеобразовательных предметов; профильных общеобразовательных предметов элективных курсов, организации проектной и индивидуальной исследовательской деятельности


Слайд 4

Проанализированы и систематизированы по разработанным основаниям федеральные и региональные интернет-ресурсы на предмет их использования для организации дистанционной поддержки профильного обучения


Слайд 5

АНАЛИЗ ФЕДЕРАЛЬНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ Основания: научность содержания; уровень богатства используемых средств выражения содержания; интерактивность участников взаимодействия; обновляемость интернет–ресурса; дизайн; эргономичность.


Слайд 6

Результаты анализа Широко представлены - русская литература, физика, химия Недостаточно представлены - индустриально–технологический и агро –технологический профили, биология, география, история, обществознание.


Слайд 7

Результаты анализа Низкий уровень научности содержания. Недостаточный уровень интерактивности и мультимедийности. Большое количество не обновляемых сайтов. Низкий уровень дизайна. Низкий уровень эргономичности


Слайд 8

Разработан аннотированный список систематизированных федеральных и региональных интернет-ресурсов, рекомендуемых для организации дистанционной поддержки профильного обучения и размещен на Российском общеобразовательном портале и специализированном образовательном сайте профильного обучения (http://edu.of.ru/profil/)


Слайд 9

Модель каталога интернет - ресурсов


Слайд 10

Дополнительные основания систематизации федеральных и региональных образовательных интернет - ресурсов Математика Математика. Информация о сайтах Базовый уровень Профильный уровень Элективные курсы Математика для абитуриентов Математические олимпиады, конкурсы, турниры


Слайд 11

Дополнительные основания систематизации федеральных и региональных образовательных интернет - ресурсов Химия Учебно-методические материалы для учителя Базовый уровень Профильный уровень Элективные курсы Олимпиады и турниры


Слайд 12

Дополнительные основания систематизации федеральных и региональных образовательных интернет - ресурсов Биология Базовый уровень Профильный уровень Элективные курсы Учебно-методические материалы для учителя Ботаника Зоология Анатомия и физиология человека, медицина Общие основы биологии


Слайд 13

Дополнительные основания систематизации федеральных и региональных образовательных интернет - ресурсов География Базовый и профильный уровни Элективные курсы Обучающие Методические Справочные: статистические, картографические, иллюстративные ресурсы Обучающие Методические Справочные: статистические, картографические, иллюстративные ресурсы


Слайд 14

Дополнительные основания систематизации федеральных и региональных образовательных интернет - ресурсов Индустриально- и агротехнологический профили Программно-методические ресурсы


Слайд 15

Дополнительные основания систематизации федеральных и региональных образовательных интернет - ресурсов Индустриально-технологический профиль Общетехнологическая подготовка Инновации в профессиональной деятельности Специальная технологическая подготовка Проектная деятельность Агротехнологический профиль Специальная технологическая подготовка Инновации в профессиональной деятельности Общетехнологическая подготовка


Слайд 16

Разработан комплект методических рекомендаций для заместителей директоров и учителей школ по организации и применению дистанционной поддержки в профильном обучении по 4-м основным направлениям профилизации (естественно-научное, гуманитарное, технологическое, художественно-эстетическое)


Слайд 17

. Организация технико–технологической инфраструктуры дистанционной поддержки профильного обучения Организации подготовки учителей к использованию дистанционной поддержки профильного обучения


Слайд 18

Перспективы: Разработка целевых интернет-ресурсов для дистанционной поддержки профильного обучения Разработка целевых интернет-ресурсов по профориентации (коллекции профессий) Разработка дистационных курсов повышения квалификации учителей Создание виртуального УМО для организации сетевого взаимодействия Развитие единой образовательной информационной среды школа-педагогический университет Развитие сетевого взаимодействия педагогические университеты-классические университеты-технические университеты-система переподготовки и повышения квалификации


Слайд 19

Спасибо за внимание !


×

HTML:





Ссылка: