Музыкально-познавательный досуг«Музыкальная гостиная»


Презентация изнутри:

Слайд 0

Музыкально-познавательный досуг «Музыкальная гостиная» Подготовила и провела: воспитатель ГБОУ д/с №58 СВАО г. Москва Живаева Ирина Вячеславовна


Слайд 1

Цель: Знакомство с группами музыкальных инструментов: ударные, струнные, клавишные, духовые. Задачи: Закрепить знания детей о разнообразии музыкальных инструментов., их внешнем виде, звучании. Научить различать группы музыкальных инструментов: ударные, струнные, клавишные, духовые. Познакомить с историей возникновения музыкальных инструментов. Подвести к пониманию того, что человек создатель и исполнитель музыки. Познакомить с расположением симфонического оркестра. Расширять музыкальные впечатления детей. Преемственность детского сада и школы. Взаимодействие с семьёй.


Слайд 2

Преемственность детского сада и школы. Взаимодействие с семьёй.


Слайд 3

Ход: Мы с вами, ребята, живём в мире различных звуков. А когда приходим на концерт слышим музыкальные звуки, которые отличаются особой красотой и певучесть. Сегодня к нам в гости пришли юные музыканты, чтобы вместе с вами отправиться путешествовать в Страну Музыкальных Инструментов, услышать, как звучат музыкальные инструменты, как они выглядят, и узнать откуда произошли первые инструменты. Вы готовы?.... Закрываем дружно глазки. Раз, два, три мир волшебный к нам приди! Открываем дружно глазки. Первый город, в который мы попали – это город Ударных музыкальных инструментов. В этом городе живут: , тарелки, колокольчики, ксилофон, треугольник, малые и большие барабаны, литавры. Ударные это потому, что звук из них извлекается с помощью удара. Ударные инструменты одни из самых древних. Первый прообраз ударного инструмента появился, когда первобытные люди, ударяя камнем о камень, создавали некое подобие ритма для ритуальных танцев или просто в повседневных бытовых заботах (дробление орехов, помол зерна и т.п.). Показ картинок с пояснением и музыкальным сопровождением: 1)Литавры (похожи на котёл, но суп в них не сваришь) 2)Ксилофон(Ксилофон состоит из двух рядов деревянных брусков, уложенных как клавиши пианино. При ударе по брускам твердыми битами, ксилофон издает светлый и проникающий звук. Более мягкие биты делают звук более нежным. Звенящие ноты ксилофона являются ярким дополнением к секции ударных, но ксилофон также может звучать зловеще и ужасающе) 3)Тарелки (по ним стучат они не бьются, а лишь немножечко смеются) 4)Барабан (Что за шум, что за гром? Бом да бом.)


Слайд 4

Ударные музыкальные инструменты


Слайд 5

Играют Мария и Матвей Харибегашвили (учащиеся школы № 572 г.Москва) На национальных грузинских барабанах «доли»


Слайд 6

Второй город, в который мы с вами попали - это город Клавишных музыкальных инструментов. В этом городе живут пианино и рояль. Назвали их клавишными, потому что у них есть клавиши. Когда нажимаешь клавишу, внутри инструмента молоточек ударяет по струне. Клавишно - ударный инструмент – челеста. Челеста (целеста) (от итал. celeste — небесный) — небольшой клавишный ударный музыкальный инструмент, похожий на пианино, звучащий наподобие колокольчиков. Звук извлекается молоточками, приводимыми в движение клавишами. Молоточки ударяют по стальным пластинкам, укрепленным на деревянных резонаторах. Рояль – Посмотрите у рояля крышка есть, и есть педали, На спине крыло большое, словно парус над волною. Много чёрных, белых клавиш – сразу все не сосчитаешь! Фортепьяно (форте – громко, пьяно – тихо) Аккордео?н (от фр. accordeon) — На аккордеоне имеются и клавиши и кнопочки. Внутренняя часть аккордеона называется - меха. При растягивании и сжимании мехов появляется струя воздуха, за счет которого вибрируют пластинки. Нажимаются клавиши пластинок. Вибрация этих пластинок и производит звуки аккордеона.


Слайд 7

Играет ученик школы №1477 г.Москва Колесников Никита (гитара) Отправляемся в следующий город – это город Струнных музыкальных инструментов. В этом городе живут инструменты которые имеют струны. Давным – давно наши предки на охоте стреляли из лука: натягивали тетиву и пускали стрелу. Однажды они услышали, что тетива очень звонко поёт. Так появились струны. Посмотрите как красива и изящна скрипка. Отверстия на верхней доске называют эфы – это душа скрипки. К корпусу прикреплён гриф, который заканчивается завитком. На гриф натянуты струны. Звучание скрипки зависит от смычка, который состоит из древка и трости, на который натянут конский волос. Скрипка У скрипки голос звонкий, четыре струнки тонких, По ним смычок гуляет и звуки извлекает. Струнно-щипковые музыкальные инструменты: Шесть струн у гитары, у балалайки только три. Щипково– струнными зовутся и та, и эта посмотри: Чтобы струна вдруг зазвучала щипни её ты для начала. Арфа У арфы струн ужасно много, капризна арфа-недотрога. Чтобы мелодию сыграть, все струны надо перебрать. Играет воспитанник группы №6 Терентьев Филипп (домра)


Слайд 8

гобой Следующий город – город Духовых музыкальных инструментов. В этом городе живут: труба, флейта, кларнет, саксофон. Как вы думаете, почему эти инструменты называют духовыми? (Потому, что в них нужно дуть). Воздух заставляет звучать эти инструменты. Саксофон Валторна


Слайд 9

Ребята самый большой оркестр – это симфонический оркестр. Посмотрите как в нём располагаются инструменты. А управляет оркестром дирижёр. Волшебная палочка дирижёра называется – баттута. (слушание звучания симфонического оркестра)


Слайд 10

Ребята, а на каких музыкальных инструментах вы играете в детском саду? (дети отвечают) Сейчас я приглашаю вас на танец с ложками « Из по дуба, из под вяза.»(дети танцуют) Но мы с вами ещё умеем и играть на музыкальных инструментах. (Игра на ложках и треугольнике) Выходите, покажите какие вы виртуозы. Молодцы, как здорово и задорно вы сыграли.


Слайд 11

А сейчас вашему вниманию я предлагаю музыкально - инструментальную викторину. (Подведение итога работы по лексической теме) d Это оружие, по мнению историков, служило нашим далёким предкам немудрёным музыкальным инструментом. Что это за ручное оружие? (Лук.) d Игрой на каком щипковом инструменте сопровождали своё пение сказители былин? (На гуслях.) d Какой древнерусский струнный щипковый музыкальный инструмент в 16-17 вв. использовался скоморохами? (Домра.) d Назовите музыкальный инструмент, название которого происходит от слова «аккорд»? (Аккордеон. Другие инструменты мучаются, пока по звукам аккорд соберут, а у него аккорды под боком готовенькие - какие хотите. Нажал кнопку - аккорд, другую - ещё аккорд.) d Название каких струнных смычковых инструментов напоминает о красивых цветах? (Виолончель, виола. У итальянцев виола - это фиалка, анютины глазки.) d Как называется фортепиано с горизонтально расположенными струнами? (Рояль.) d Каких клавиш у рояля больше: чёрных или белых? (Белых.) d Как называется ножной рычаг в автомобиле и музыкальных инструментах? (Педаль.) d Название какого музыкального инструмента в переводе с итальянского означает «громко-тихо»? (Фортепьяно.)


Слайд 12

d У челесты такие же, как у пианино, клавиши, но внутри у неё вместо струн... Что же? (Металлические пластинки. А иногда эти пластинки бывают стеклянными. Молоточки ударяют по ним, и пластинки звенят прозрачно и тоненько.) d Из какого природного материала изготовлены звучащие брусочки ксилофона? (Из дерева.) d К какой группе народных инструментов относятся ложки? (Ударные.) d Трость смычка изготавливается из дерева или металла? (Из дерева.) d Какой многострунный щипковый инструмент самый большой в симфоническом оркестре? (Арфа.) d Сколько струн у арфы? (46.) d На каком струнно-смычковом инструменте играют только сидя? (Виолончель.) d Какой музыкальный инструмент в России зовут «подругой семиструнной»? (Гитару.)


Слайд 13

Ребята наша музыкальная гостиная подошла к концу. Большое спасибо за активное участие. Желаю вам в дальнейшем стать великими музыкантами. Любить музыку. Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: