'

Тема урока

Понравилась презентация – покажи это...




Слайд 0

1 Тема урока


Слайд 1

2 Закрепление по теме: «Правильные многоугольники». Цели: Расширить и систематизировать знания о многоугольниках


Слайд 2

3 А знаете ли вы? (математический футбол) Какой многоугольник называется правильным? Какой треугольник является правильным? Почему? Является ли правильным четырехугольником прямоугольник? Почему? . Какой многоугольник называется выпуклым? Является ли правильным четырехугольником ромб? Является ли правильным четырехугольником квадрат?


Слайд 3

4 Где вы могли видеть правильные многоугольники?


Слайд 4

5 Паркет – это покрытие плоскости многоугольниками без пропусков и наложений


Слайд 5

6 Только из этих правильных многоугольников можно построить правильный паркет. Необходимое условие для построения паркета: в узле 360 градусов


Слайд 6

7 Состоят из множества шестигранных ячеек. Такое строение сот придает им необходимую прочность, кроме того, шестигранная форма ячеек требует наименьших затрат строительного материала (воска). На постройку одной пчелиной ячейки уходит около 13 мг воска, на постройку всего сота – 140-150 граммов. То, что творит архитектор – пчела поистине уникально. Энергетическое строение Вселенной сегодня изучается квантовыми физиками, и оно идеально соответствует строению восковых сот. А знаете ли Вы, что если на вощине сделать угол шестигранника на несколько тысячных радиан больше или меньше, то пчела сгрызет до основания этот участок и перестроит заново. Пчелиные соты


Слайд 7

8 Сечение гайки, болта и многих технических деталей ,карандашей имеет вид правильного шестиугольника. Некоторые сложные молекулы углерода (например, графит) имеет гексагональную кристаллическую решетку.


Слайд 8

9 Из лоскутков тканей можно изготовить своими руками покрывала, наволочки, коврики, одеяла. Народное ремесло


Слайд 9

10 Определите вид многоугольника, если каждый его внутренний угол равен 60°,90°, 120°; каждый его внешний угол равен 120°,90°, 60°; радиус описанной окружности в два раза больше радиуса вписанной окружности; каждая сторона равна радиусу описанной окружности; каждая сторона в два раза больше радиуса вписанной окружности; из каждой вершины многоугольника можно провести две диагонали; из каждой вершины можно провести три диагонали, две из которых равны между собой; центральный угол равен 60°,90°, 120°; все его диагонали равны; середины правильного 12- угольника соединили через одну; сумма внешних углов равна 360°; сумма его внутренних углов равна сумме его внешних углов; центры вписанной и описанной окружностей совпадают; каждый его внутренний угол равен центральному углу; вершины правильного 8 - угольника соединили отрезками через одну; равны все внутренние углы многоугольника; многоугольник вписан в окружность и все его стороны равны; многоугольник вписан в окружность и все его углы равны.


Слайд 10

11 R=10 Аукцион


Слайд 11

12 Проверяйте: 1) внутренний угол = 60° 1) внутренний угол = 90° 1) внутренний угол = 120 ? 2) внешний угол = 120° 2) внешний угол =90° 2) внешний угол =60° 3) 3) 3) 4) из каждой вершины можно провести три диагонали, две из которых равны между собой 5) центральный угол = 60° 4) центральный угол = 90° 4) центральный угол =120? 5) все диагонали равны 6) середины правильного 12- угольника соединили через одну 6) сумма внутренних углов равна сумме внешних углов 7) вершины правильного 8 - угольника соединили отрезками через одну 2)сумма внешних углов =360° 1)центры вписанной и описанной окружностей совпадают 3)каждый внутренний угол равен центральному углу 4)равны все внутренние углы многоугольника; 5) многоугольник вписан в окружность и все его стороны равны 6) многоугольник вписан в окружность и все его углы равны. Для всех правильных многоугольников


Слайд 12

13 Задача №1. В правильный шестиугольник ABCDEF, со стороной 8 см, вписан правильный треугольник A1B1C1. Найдите отношение радиуса окружности, вписанной в треугольник A1B1C1, к радиусу окружности, вписанной в шестиугольник ABCDEF. Задача №2. Жители села решил разбить клумбу в парке отдыха. Клумба имеет вид правильного шестиугольника без правильного треугольника, вершины которого совпадают с вершинами шестиугольника. Сторона шестиугольника 6 метров. Вычислите площадь этой клумбы. Определите плату за вскапывание клумбы, если за вскапывание 1 кв. м земли надо платить 30 рублей. Задача №3. Около правильного многоугольника описали окружность. Можете ли вы предложить три способа нахождения центра этой окружности? Конкурс «Реши задачу»


Слайд 13

14


Слайд 14

15 Проверяйте:


Слайд 15

16 Задача 1. Найдите углы правильного восьмиугольника. Задача 2. В окружность вписаны правильные треугольник и четырёхугольник. Периметр треугольника равен см. Найдите периметр четырёхугольника. Задача 3.Найдите площадь правильного треугольника, если радиус описанной около него окружности равен 4см. Задание 4. Построить правильный восьмиугольник, двенадцатиугольник. Конкурс «Реши задачу»


Слайд 16

17 На рисунке изображена лишь небольшая часть правильного многоугольника. Как узнать простейшим способом, сколько у него сторон? Как закончить построение многоугольника? Догадался сам – объясни другому


Слайд 17

18 Задача №1. В правильный шестиугольник ABCDEF, со стороной 8 см, вписан правильный треугольник A1B1C1. Найдите отношение радиуса окружности, вписанной в треугольник A1B1C1, к радиусу окружности, вписанной в шестиугольник ABCDEF. Конкурс «Реши задачу»


Слайд 18

19 Задача №2. Жители села решил разбить клумбу в парке отдыха. Клумба имеет вид правильного шестиугольника без правильного треугольника, вершины которого совпадают с вершинами шестиугольника. Сторона шестиугольника 6 метров. Вычислите площадь этой клумбы. Определите плату за вскапывание клумбы, если за вскапывание 1 кв. м земли надо платить 30 рублей. Конкурс «Реши задачу»


Слайд 19

20 Задача №3. Около правильного многоугольника описали окружность. Можете ли вы предложить три способа нахождения центра этой окружности? Конкурс «Реши задачу»


Слайд 20

21 Домашнее задание: 1)Доказать, что у правильного треугольника радиус вписанной окружности в два раза меньше радиуса описанной окружности, используя свойство медиан, понятие синуса угла и др. 2) Придумать и решить практическую задачу по теме «Правильные многоугольники». 3)Изготовить узор, паркет, др. из правильных многоугольников.


Слайд 21

22 Сегодня на уроке: Мы повторили __________ Мы закрепили умения __________ Теперь я могу ___________


Слайд 22

23 Спасибо за урок!


×

HTML:





Ссылка: