«Эффективные формы работы на уроках английского языка на начальной ступени обучения» Никитина Юлия Владимировна, Учитель английского языка, МАОУ СОШ №67 с углубленным изучением отдельных предметов


Презентация изнутри:

Слайд 0

«Эффективные формы работы на уроках английского языка на начальной ступени обучения» Никитина Юлия Владимировна, Учитель английского языка, МАОУ СОШ №67 с углубленным изучением отдельных предметов


Слайд 1

Важнейшая задача обучению иностранному языку - развитие личности школьника, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации, развитие творческих способностей.


Слайд 2

Цель урока ИЯ- формировать познавательную активность, способствовать повышению интереса к ИЯ Задачи: 1) создавать благоприятные условия для овладения языковыми умениями и речевыми навыками; 2) использовать в работе приемы и методы, повышающие мотивацию изучения английского языка; 3) осуществлять индивидуально- дифференцированный подход в обучении.


Слайд 3

ФАКТОРЫ , ВЛИЯЮЩИЕ НА МОТИВАЦИЮ:     * доброжелательная обстановка на уроке;     * положительный эмоциональный климат;     * доверительные отношения между учителем и учащимися Мотивация – это главная движущая сила познавательной деятельности.


Слайд 4

Активные методы обучения: Игра (сюжетно-ролевые, игры-драматизации и др.) Физкультминутка Пение Наглядность Нестандартная форма проведения урока Внеклассная работа ИКТ


Слайд 5

Игра «Передай вопрос». Для этой игры понадобится мяч. Задача данной игры – развитие навыков устной речи. Учитель передает мяч ученику и задает вопрос. Ученик, ответив на вопрос, передает мяч другому ученику со своим вопросом и т д. Игра "Animals "(«Животные») Речевая задача: тренировать учащихся в названии различных животных, в употреблении личных местоимений с глаголом to be. Учащиеся стоят в кругу. Каждый участник с рисунком животного или держит в руках игрушку. Дети по очереди называют животное соседа справа и свое животное. Р1: Не is a rabbit. I'm a monkey. Р2: Не is a monkey. I'm an elephant. Etc.


Слайд 6

Физкультминутка Физкультминутки не только снимают усталость и напряжение у учащихся, но и развивают их внимание и память. Кроме того, дети упражняются в произношении.


Слайд 7

If you’re happy and you know it Clap your hands If you’re happy and you know it Clap your hands If you’re happy and you know it And you really want to show it If you’re happy and you know it Clap your hands 2. Nod your head 3. Stamp your feet The Song "If You're Happy" Физкультминутка с песней


Слайд 8

Пение на уроке ИЯ 1) пение способствует улучшению иноязычного произношения; 2) развивает память; 3) несет большой эстетический и воспитательный потенциал; 4)вносит в урок разнообразие снимает усталость.


Слайд 9

Hello, hello, hello, Hello, how are you? I like to be with you And you and you and you. La la la la la la la la la la, La la la la la la la la la la, La la la la la la la la la la, La la la la la la la la la. Для фонетической зарядки на начальном этапе выбираются короткие, несложные по мелодическому рисунку песни с частыми повторами и четким ритмом. Для этой цели хорошо подходят детские песенки, например “Hello!”


Слайд 10

SPRING ВЕСНА SUMMER ЛЕТО AUTUMN ОСЕНЬ WINTER ЗИМА


Слайд 11

Наше творчество


Слайд 12

Использование компьютерной презентации на уроке позволяет: - повысить мотивацию учащихся; - использовать большое количество иллюстративного материала; - интенсифицировать урок, исключив время для написания материала на доске; - вовлечь учащихся в самостоятельный процесс обучения, что особенно важно для развития их общеучебных навыков. ИКТ и компьютерные презентации


Слайд 13

Уроки иностранного языка – бескрайнее поле для творчества. От умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия зависит во многом эффективность учебного процесса. Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только повысить интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний. Такие формы проведения занятий "снимают" традиционность урока, оживляют мысль. ВЫВОД


Слайд 14

Дари себя детям! Ш.А.Амонашвили


×

HTML:





Ссылка: