'

«Преподавание родного языка через использование часов школьного компонента учебного плана»  

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Преподавание родного языка через использование часов школьного компонента учебного плана»  


Слайд 1

Ларьяк основан в 1816 году Население - 1076 человек. Село Ларьяк расположено на реке Вах Лар-ях - "соровые люди", или люди, живущие на заливных лугах…


Слайд 2

Более 30 лет Ларьяк являлся культурным центром для национального населения верхнего течения Ваха. В настоящее время Ларьяк - красивое современное село, постоянно развивается. Асфальтированные дороги, новые кирпичные и панельные дома со всеми удобствами.


Слайд 3

Привествие от первоклассников МОУ "ОСШ № 2 пгт. Излучинск" Муниципальное образовательное учреждение "Ларьякская общеобразовательная средняя школа" В 1920 году была создана школа-интернат 1 ступени. В этой школе обучался 21 ребенок в возрасте от 8 до 17 лет. В 1938 году Ларьякская школа становится средней. На сегодняшний день в Ларьякской школе обучаются более 152 человек, из них: коренной националь-ности - 47 учащихся. Ханты и манси являются жителя-ми коренной национальности. В 1993 году вводится отдельный предмет «Хантыйский язык» (Ваховский диалект).


Слайд 4

Направления формирования самосознания у учащихся: ознакомление учащихся с историей, культурой, традиционным образом жизни народов ханты и манси; Формирование у учащихся интереса к культурным ценностям родного этноса, адекватное их восприятие и усвоение; Деятельное отношение к национальной культуре, традиционным видам хозяйственной деятельности народов ханты и манси.


Слайд 5

Учебный план школы Язык и литература малочисленных народов Севера История ХМАО Культура народов Севера Традиционная физическая культура Севера Интегрированный курс «Мы – дети природы» Спецкурс «Охотоведение и рыболовство» «Декоративно-прикладное искусство».


Слайд 6

Критерии эффективности образовательного процесса школы: Целостность знаний о национальной культуре; Отношение к самому себе как представителю своего народа; Отношение к своему народу (его культуре, языку, религии, укладу жизни, этно-культурным потребностям); Практическая направленность национального самосознания; Творческая активность личности.


Слайд 7

Прасина Марина Александровна Учитель родного (хантыйского) языка высшей категории МОУ «Ларьякская ОСШ» Общий педагогический стаж работы 21 лет.


Слайд 8

Авторские разработки


Слайд 9

Национальный состав


Слайд 10

Хантыйский язык в учебном плане школы 2005-2006 учебный год: Региональный компонент: Родной язык – 2 часа в неделю, с 1-4 классы «Мы – дети природы» - 1 час в неделю География ХМАО – 8 класс, 1 час История ХМАО – 10,11 классы – 1 час Физкультура – с 1-11 классы – 1 час Школьный компонент: Родной язык с КНС – 5-8 классы, 1 час Фольклор народов Севера – 2-4 классы, 1 час


Слайд 11

2006-2007 учебный год Региональный компонент Родной язык и литература КНС – 1 класс - 2 часа; 2-4 классы – 3 часа География ХМАО – 8 класс- 1 час История ХМАО – 10-11 классы – 1 час Физкультура – со 2-11 класс – 1 час Школьный компонент: «Мы – дети природы» -3-4 классы – 1 час Искусство интеграция с ИЗО


Слайд 12

2007-2008 учебный год Региональный компонент: Родной язык и литература КНС- 3 часа, 1-4 классы География ХМАО – 8-9 классы – 1 час История ХМАО – Югры – 10-11 классы, 1 час Физкультура – 1 час, со 2-11 классы Школьный компонент: «Мы – дети природы» - 4 класс, 1 час


Слайд 13

2009-2010 учебный год Школьный компонент: Родной язык и литература КНС- 1-4 классы, по 2 часа 5-8 классы – по 1 часу Физкультура – 5-6 классы – 1 час 10 класс- 1 час


Слайд 14

Участие в КВН


Слайд 15

В музее собраны и представлены предметы традиционного быта ваховских ханты


Слайд 16

В школе создана учебно-промысловая база для проведения учебных заня-тий по традиционным ви-дам промыслов коренных народов Севера.


Слайд 17

Приоритетные направления работы школы: - Развивающее личность образование; - Формирование здорового образа жизни; - Формирование этнического самосознания и культуры межнационального общения; - Содержание образования, обеспечивающее качественный его уровень.  


Слайд 18

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: