'

Основная образовательная програма полисистемной школы Ресурсы образовательных систем и подходов для качественной реализации ФГОС

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основная образовательная програма полисистемной школы Ресурсы образовательных систем и подходов для качественной реализации ФГОС Надежда Владимировна Муха, Зам.директора МОУ СОШ «Эврика-развитие» , Томск


Слайд 1

Ресурс современных образовательных систем для реализации ФГОС В чем ресурс разных систем друг для друга? В чем ресурс разных систем для обеспечения результатов ФГОС? Сквозные результаты образования (инициативность, ответственность, самостоятельность) Формирование субъекта образовательной деятельности


Слайд 2

Развивающее обучение Групповая и командная работа, Решение нестандартных задач, Поиск и овладение способами решения проблемных задач. Коммуникативные компетентности Компетентности взаимодействия Осмысленное движение к цели Порождение новых способов (добычи знаний, решения задач)


Слайд 3

Педагогика М.Монтессори Выбор форм и предметности самостоятельного учения в среде, Индивидуальные предметные маршруты, Проектные и исследовательские лаборатории, Исследовательские проекты. Планирование, Выбор как компетентность, Проектные компетентности, Само и взаимо-оценивание, Рефлексия индивидуального учебного стиля.


Слайд 4

Вальдорфская педагогика Проживание природных ритмов и исторических эпох, Предметные и межпредметные погружения, Развитие эмоционального интеллекта эстетическими средствами. «Объемное» видение мира, наук и практик Перенос способов с одного предмета на другой Сохранение и укрепление здоровья Гармоничное развитие


Слайд 5

Свободная педагогика по идеям Л.Н.Толстого Работа с детским интересом и вопросом, Поэтапное и естественное выращивание форм культурного поведения, Обустройство переходов между игровой и учебной деятельностью. Учебная мотивация, внутренняя позиция ученика, Образовательная инициатива, Индивидуальные образовательные продукты


Слайд 6

Основная (подростковая) школа Проекты Полевые исследования Метапредметные и межпредметные погружения Тьюторское сопровождение Индивидуальной образовательной программы


Слайд 7

Структура ООП НОО полисистемной школы: Дополнительные разделы "Тьюторское сопровождение ИОП", "Сетевые модули образовательной программы", "Условия достижения результатов (реализации программы)" Удерживание целостности педагогических систем подходов: рабочие программы по предметам - в логике пед.систем


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10

Что важно «удержать» в основной школе? Выделить в учебном плане вариативную часть, которая формируется в ответ на заказ детей и родителей. Не классная, а групповая система учебных занятий Выделение и реализация индивидуальных учебных маршрутов Посвятить внеурочную деятельность проектным и исследовательским видам работы Включить в структуру учебного плана (?внеурочная деятельность) краткосрочные курсы по проектам Результатом обучение во всех направлениях могут быть индивидуальные образовательные продукты В вариативной части УП выделить время для социальной практики Выделение в УП самостоятельной работы Поточно-групповые формы обучения ??? Система мониторинга учебных результатов – внутри индивидуального учебного маршрута Погружения – метапредметные и межпредметные


×

HTML:





Ссылка: