'

Стандарт выдвигает 3 группы требований

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Стандарт выдвигает 3 группы требований К результатам освоения К структуре основной образовательной программы начального общего образования К условиям реализации


Слайд 1

Отличительной особенностью нового стандарта Является деятельностный характер , ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде ЗУНов.


Слайд 2

Требования к итогам обучения сформулированы к трём группам результатов: Предметным Метапредметным Личностным


Слайд 3

Универсальные учебные действия Являются неотъемлемой частью ядра Нового стандарта. УУД-    это обобщенные действия обучающегося, обеспечивающие его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса


Слайд 4

Универсальные учебные действия Близкие понятия: общеучебные умения, общепознавательные действия, общие способы деятельности, надпредметные действия.


Слайд 5

Формирование УУД – это надежный путь кардинального повышения качества образования.


Слайд 6

Качество усвоения знаний определяется многообразием и характером видов универсальных действий.


Слайд 7

Группы универсальных учебных действий: 1) личностные; 2) регулятивные, включая саморегуляцию; 3) познавательные, 4) коммуникативные действия.


Слайд 8

Личностные действия      обеспечивают умение оценивать свои и чужие поступки, развитие личностной самооценки, формирование ценностно- смысловых ориентаций, основ российской и гражданской идентичности.


Слайд 9

Личностные действия Самоопределение, Самопознание Смыслообразование Нравственно- этическая ориентация


Слайд 10

Регулятивные действия Обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью.


Слайд 11

Регулятивные действия Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка


Слайд 12

Познавательные действия Включают действия исследования, поиска, отбора и преобразования необходимой информации, логические действия и операции, способы решения задач.


Слайд 13

Познавательные действия Общеучебные Постановка и решение проблемы Логические Постановка цели познания Поиск информации Смысловое чтение Моделирование Построение речевого высказывания Анализ Синтез Сравнение, классификация Выведение следствий Формулирование проблемы Самостоятельное создание способов решения проблем творческого или поискового характера Знаково- символические действия Доказательство


Слайд 14

Коммуникативные действия Обеспечивают возможности сотрудничества – умение донести свою позицию, понять других, чтобы сделать что-то сообща.


Слайд 15

К ним относятся Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Разрешение конфликтов Управление поведением партнера Умение выражать свои мысли Коммуникативные действия Постановка вопросов


×

HTML:





Ссылка: