'

СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ: 2011 год и план 2012

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ: 2011 год и план 2012 Сергоманов Павел, ректор красноярского Института повышения квалификации


Слайд 1

Проблематика Кризис системы трансферта эффективных решений школьной практики: школы не самостоятельны, институты повышения квалификации догматичны Изменения в школах нуждаются в рефлексии, а не в инструкции. Это возможно при наличии проекта и его трансферта. Проектов в школах мало Программа повышения квалификации – форма трансферта эффективных решений


Слайд 2

Практики и трансферт Виды практик и проектов Образование Разработка Общественная Институты трансферта Образовательные площадки (Практика школы) Пилотные площадки (Идеи МОН) Площадки по НИР и НИОКР (План НИР Института) Инновационные площадки (Идеи школы)


Слайд 3

Тематика стажировочной площадки – реализация во всех субъектах Российской Федерации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Оператор от Красноярского края – Красноярский институт повышения квалификации Сеть базовых площадок по видам деятельности, в том числе, по направлениям НОИ «Наша новая школа» (всего более 150 площадок разных видов, см. http://www.kipk.ru/rb-topic.php?t=305) Список утвержден приказом министерства образования и науки Красноярского края №171-04/2-1 от 01.09.2011 Создание стажировочной площадки и направления ее деятельности


Слайд 4

Финансирование на 2011 год Региональные средства: разработка новых образовательных программ командировочные расходы оплата труда преподавателей 38 801 тыс. руб. Федеральные средства: приобретение оборудования для работы стажировочной площадки (включая базовые учреждения – по договорам ответственного хранения) 13 718 тыс. руб.


Слайд 5

Направления расходования средств федерального бюджета


Слайд 6

Направления расходования средств регионального бюджета, 2011


Слайд 7

Конкурсный отбор Из 150 площадок отобрано 21 программа на 17 площадках, по каждому из направлений ННШ Описание практики (проекта): Целевая группа и ее проблемы, Способ решения проблем; Институционализация решения проблем Описание программы ПК ФЭО Оценка 3-х экспертов Решение комиссии МОН края: 1) О выборе программ; 2) О распределении оборудования; 3) О поручениях Стажировочной площадке (доработка пакетов, обоснование оборудования)


Слайд 8

Слушатели 43 (Кемерово); 53 (Якутия); 34 (Хакасия); 26 (12 Хакасия + 14 Новоселовский р-он); 58 (Новосибирск); 27 (6 из Хакасии +19 юг края); 66 (Тыва)


Слайд 9

Программы (21) Практика управления качеством образования в школе на основе НСОТ Финансово-экономические механизмы, обеспечивающие реализацию ФГОС Нелинейное расписание как инструмент введения ФГОС основного  общего образования (5-6 классы) Создание современной образовательной инфраструктуры школы в соответствии с требованиями ФГОС


Слайд 10

Программы Образовательное событие как средство формирования универсальных учебных действий учащихся Метапредметные компетентности молодых учителей в современной школьной педагогике Теория и практика организации образовательного процесса и образовательного пространства подростковой школы в условиях реализации ФГОС ООО Выбор учебных форм образовательного процесса в соответствии с планируемыми результатами ФГОС НОО


Слайд 11

Программы Содержание и организация школьной экспедиции Организация и содержание учебно-исследовательской деятельности учащихся 7-8 классов Создание информационно-образовательной среды в условиях нового стандарта начальной школы Обеспечение преемственности в реализации системно-деятельностного подхода в развивающем обучении Л.В.Занкова Формирование смыслового чтения на уроках русского языка и литературы в школе


Слайд 12

Программы Разработка и реализация модели внеурочной деятельности в начальной школе Практика организации системы здоровьесбережения в школе Практика создания индивидуальных учебных планов старшеклассников Способы организации образовательной здоровьесберегающей среды сельской школы Методическое сопровождение введения в ФГОС общего образования ОУ


Слайд 13

Программы Практика создания старшей профильной школы на основе индивидуальных учебных планов Теория и практика тьюторского сопровождения школьных команд по введению ФГОС Методология и практика государственно-общественного управления в образовательном учреждении


Слайд 14

Оборудование Программно-аппаратная среда для класса взрослых (доска, ноутбуки, проектор, софт) Программно-аппаратная среда для класса дистанционной работы (1 + видеоконференцсвязь) Наборы оборудования базового уровня для обучения внедрению ФГОС НОО (доска, ноутбуки, проектор, софт, микроскоп - по решению комиссии по модернизации общего образования)


Слайд 15

Оборудование Типография, фотостудия Е-Н лаборатории для детей (биология и физика) Диагностика, терапевтическое, конторки Мобильное оборудование не осмыслено педагогически (iPad; iPhone; i-глобус»; i-терминалы)


Слайд 16

Результаты


Слайд 17

Результаты


Слайд 18

Результаты


Слайд 19

Задачи 2012 Совершенствование системы трансферта для новых практик образования, для разработок, для общественной деятельности по основаниям: комфорт и используемость инфраструктуры; дидактики для детей и для взрослых; мобильные практики и трансферты в школах Выполнение показателей 2012 Электронный мониторинг показателей и дистанционный обмен эффективными решениями


×

HTML:





Ссылка: