'

Доклад на тему: «Фаст-фуд: быстрая еда или медленная смерть?» Выполнил: Логинов Владислав, ученик 3А класса, МОУ СОШ 18 УИП. Руководитель: Тараненко Елена.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Человек то, что он ест. (народная мудрость) Фаст-фуд – это класс блюд быстрого приготовления, обычно предлагаемых специализированными заведениями. Термином «фаст-фуд» обозначают пищу, которую можно быстро приготовить.


Слайд 2

Я выбрал эту тему потому, чтоо многие мои сверстники частенько покупают чипсы, кириешки , картошку фри и другие продукты в ларьках, чтобы быстренько утолить голод. Но от родителей и учителей мы постоянно слышим, что это вредно. Я решил разобраться, в чем может быть вред фаст-фуда? Обоснование выбора:


Слайд 3

Основополагающий вопрос: Фаст-фуд. Вкусно или полезно? Что нужно есть, чтобы быть здоровым?


Слайд 4

ЦЕЛЬ проекта: Обоснование вреда, наносимого фаст-фудом здоровью человека. Надеюсь, после завершения проекта ребята смогут: - оценивать своё питание; выбирать полезные продукты для здорового, рационального питания; рассказывать о необходимости соблюдения принципов здорового питания своим близким, знакомым;


Слайд 5

Учебные предметы, которые затрагивает проект: ОБЖ ЛИТЕРАТУРА ИКТ Окружающий мир


Слайд 6

Собрать материал по теме, освоить навыки поиска интересующих сведений через интернет. Проанализировать собранную информацию. Оформить материал. Представить результаты исследования. Задачи:


Слайд 7

http://www.ayurvedaplus.ru/food/mat_1679.htm http://ru.wikipedia.org/wiki/Фастфуд http://www.cooking.ru/eat/fast-fyd/art1920.html http://cellulitu-net.narod.ru/r106.htm


Слайд 8

Предполагаемые результаты: зачем человек питается; как правильно питаться; умеем выбирать полезные продукты; "Если я знаю, что я знаю мало, я добьюсь, чтобы знать больше !" МЫ Интересуемся и узнаём


Слайд 9

Узнал из словарей и статей, что такое фас-фуд и его влияние на здоровье человека. Проанализировал собранную информацию. Провел небольшой опыт для определения большого количества жира в чипсах. Научился работать с разными источниками информации, пользуясь Интернет-ресурсами; Научился применять информационные технологии, подготовил презентацию по теме: Провел беседу для ребят 2а, 2б классов, 3б и 3в классов и одноклассников с использованием презентации. Защита проекта. Этапы работы над проектом:


Слайд 10

Провел беседы для ребят


Слайд 11

Съел в Макдоналдсе ты чипсы? Кока – колой все запил? Ты не жалуйся потом На проблемы с животом! Если ты всегда бездумно В рот пихаешь всё подряд Поступаешь неразумно, Ждет тебя болезней ряд! Выводы:


Слайд 12

Мои планы: продолжить изучение темы продумать вопросы составить анкету провести анкетирование школьников проанализировать собранную информацию


×

HTML:





Ссылка: