'

Информационно-технологический профиль в школе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Информационно-технологический профиль в школе Учитель: Астафьева И.В. – классный руководитель 11 класса.


Слайд 1

Цель введения информационно-технологического профиля: Углубленное изучение информатики и математики Формирование у учащихся умений и навыков работы с персональным компьютером и Интернетом в практической и повседневной деятельности Организация практической деятельности по составлению документов и программ учащимися Подготовка личности, соответствующей требованиям современного общества


Слайд 2

На профильные предметы отведено: ПИТ – практикум по информационным технологиям ОДП – основы делопроизводства


Слайд 3

С целью узнать, какое значение имеет данный профиль для самих учащихся, правильно ли организовано профильное обучение было проведено анкетирование учеников 11-го класса, с последующим анализом.


Слайд 4

Считаете ли вы, что информационно-технологический профиль имеет практическое значение лично для вас? Да – 83% учащихся Нет – 17% учащихся


Слайд 5

Достаточно ли часов выделено на профильное обучение? Да – 76% учащихся Много – 16% учащихся Мало – 8% учащихся


Слайд 6

Устраивает ли вас качество преподавания предметов? Да – 92% учащихся Нет – 8% учащихся


Слайд 7

Достаточно ли часов выделено на остальные предметы? Русский яз: да – 83% уч., мало – 17% уч.; Обществознание: да – 75 % уч., мало – 25% уч.; Математика: да – 83% уч., мало – 17% уч.; ПИТ: да – 83% уч., мало – 17% уч.; Физ-ра: да – 50% уч., мало – 50% уч.; ОДП: да – 42% уч., много – 58% уч. Остальные предметы: да – 100% учащихся.


Слайд 8

Оправдались ли ваши ожидания от профильного обучения? Да – 100% учащихся


Слайд 9

Чему вы научились в ходе профильного обучения? Набирать текст; Работать в сети Интернет; Понимать ПК и пользоваться различными программами; Программировать; Думать, анализировать; Оформлять документы. результат цель


Слайд 10

В чём преимущества информационно-технологического профиля? Формирует умения и навыки работы с ПК, необходимые в будущем для работы и дальнейшей учёбы; Учит не только использовать программы, но и составлять новые; Позволяет получить документ о начальной профессиональной подготовке.


Слайд 11

В чём недостатки информационно-технологического профиля? Знания пригодятся частично; Проведение большого количества времени перед монитором отражается на самочувствии.


Слайд 12

Вывод: Поставленные цели профильного обучения реализовываются; Процесс профильного обучения организован с учётом интересов и потребностей учащихся; Данное направление позволяет подготовить учащихся, ориентированных на потребности современного заказа; Необходимо пересмотреть некоторые компоненты информационно-технологического профиля в связи с тем, что современное общество не стоит на месте.


×

HTML:





Ссылка: