'

Ветер и причины его возникновения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ветер и причины его возникновения Ветер, ветер, ты могуч Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море… А.С.Пушкин


Слайд 1

Цель урока: - Познакомиться с понятием «Ветер», установить причины его образования; - познакомиться с некоторыми видами ветров, приборами позволяющими измерять направление и скорость ветра; - Выяснить роль ветра и возможности его использования человеком; - установить состав приема построения “розы ветров”, определения направления и скорости ветра; - продолжить отработку навыков сравнительного анализа.


Слайд 2

Ход урока: Организационный момент Повторение ранее изученного материала Изучение новой темы на деятельностной основе (с выполнением практических заданий) Подведение итогов Информация о домашнем задании


Слайд 3

Приборы, материалы и оборудование урока Карты материков и океанов Земли Учебник, рабочая тетрадь, дневник учащегося Цветные карандаши, ручки, линейка


Слайд 4

Тип урока: изучение нового материала.


Слайд 5

Повторение пройденного материала Интеллектуальная атака: 1. Какую оболочку вы сейчас изучаете? 2. Что такое атмосфера? 3. Какие слои атмосферы вы знаете? 4. Расскажите о газовом составе атмосферы. 4. От чего зависит температура воздуха? 5. Что такое атмосферное давление, от чего оно зависит?


Слайд 6

Февраль 2012 года Что произошло в городе – герое Новороссийске?


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17

Тема урока «Ветер» План урока: 1. Ветер и его связь с атмосферным давлением. 2.Механизм возникновения ветра. Виды ветров. 3. Направление, сила ветра. 4. Практическая работа № 5 « Построение розы ветров».


Слайд 18

Давайте порассуждаем Лето, день, высокая температура. Солнце светит на земную поверхность. Что нагревается быстрее суша или водоем?


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21

Это важно Вода нагревается и остывает медленнее, чем суша.


Слайд 22

Ветер это движение воздуха из областей с высоким атмосферным давлением в область с низким давлением


Слайд 23

Дневной бриз дует с озера на сушу


Слайд 24

Ночной бриз дует с суши на озеро


Слайд 25

Бриз Ветер, который днем дует от водоема, а ночью с суши. Меняет направление дважды в сутки.


Слайд 26


Слайд 27


Слайд 28

Муссон- УСТОЙЧИВЫЕ ВЕТРЫ, ПЕРИОДИЧЕСКИ МЕНЯЮЩИЕ СВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ


Слайд 29


Слайд 30

Бора - сильный порывистый ветер, дующий с гор к морю или озеру


Слайд 31

Бора Бора  — холодный резкий ветер, дующий с гор на побережье или долину. ...


Слайд 32

Направление ветра


Слайд 33

Направление ветра Направление ветра – это направление, откуда он дует.


Слайд 34

Вопрос: С помощью какого прибора можно определить направление ветра?


Слайд 35


Слайд 36

Флюгер Стрелка всегда показывает то направление, откуда дует ветер.


Слайд 37

Роза ветров – график, на котором показаны направления ветров


Слайд 38

Характеристики ветра: скорость (выражается в м/с, км/ч или в баллах по шкале Бофорта); сила и направление.


Слайд 39

Шкала Бофорта Интервал возможных скоростей ветра делится на 12 градаций: штиль(0)- полное отсутствие ветра; умеренный (4) - 4-5 м/с; ураган (12)- >20м/с, в тропических широтах до 60 м/с.


Слайд 40

И. К. Айвазовский "Штиль на море” штиль(0)- полное отсутствие ветра;


Слайд 41

Штиль (от нем. Stille — тишина) — затишье, безветренная или тихая погода со слабым ветром, скорость которого по шкале Бофорта не более 0,5 м/с. Обычно штили наблюдаются в экваториальной зоне затишья, в области Азиатского антициклона зимой, чаще в котловинах, чем на открытой местности.


Слайд 42

И. К. Айвазовский «Девятый вал» умеренный (4) - 4-5 м/с;


Слайд 43

И. К. Айвазовский "Буря"ураган (12)- >20м/с, в тропических широтах до 60 м/с.


Слайд 44

Вывод - чем больше разность давления, тем сильнее ветер, тем больше его скорость.


Слайд 45

Днем дует с моря на побережье Ночью дует с побережья на море


Слайд 46

Муссон- УСТОЙЧИВЫЕ ВЕТРЫ, ПЕРИОДИЧЕСКИ МЕНЯЮЩИЕ СВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ


Слайд 47

Постоянные ветры Вызванные силой Кориолиса Дуют всегда в одном направлении


Слайд 48

Схема образования постоянных ветров


Слайд 49

Пассат Ветер дующий между тропиками круглый год в Северном полушарии с северо-восточного направления в Южном — с юго-восточного направления от друга безветренной полосой. На океанах пассаты дуют с наибольшей правильностью


Слайд 50


Слайд 51

Самум – знойный ветер в пустынях


Слайд 52

Фён – теплый сильный ветер, дующий с высоких гор в долины


Слайд 53

Тайфун


Слайд 54

Практическая работа №5 «Построение розы ветров». Цель: Формирование умений обрабатывать материалы наблюдений за погодой.


Слайд 55

Задание: Построить “Розу ветров” используя приведенные данные


Слайд 56

Роза ветров – диаграмма направления ветров


Слайд 57

Вывод - «роза ветров» -главный помощник в определении направления ветра, имеющего большое значение в формировании погоды.


Слайд 58

Почему дует ветер?


Слайд 59

Значение ветра Ветер играет большую роль, а именно: перенос влаги на материки; способствует образованию морских течений; источник энергии – мельницы, двигатели, парусники.


Слайд 60

Домашнее задание Параграф – 21 или 39 читать, пересказывать; Оформить на листе формата А-4 подборку пословиц, поговорок, песен, стихов, народных примет, в которых упоминается ветер.


Слайд 61

Викторина Ветер, дующий днем с моря на сушу, ночью с суши на море. Движение воздуха в горизонтальном направлении из мест высокого давления к местам низкого давления. Прибор для определения атмосферного давления. Прибор для определения температуры воздуха. Воздушная оболочка Земного шара, вращающаяся вместе с Землей. Разность между наибольшим и наименьшим значением температуры воздуха в течение суток, месяца или года. Нижний слой воздушной оболочки Земли. Сила, с которой воздух давит на поверхность.


×

HTML:





Ссылка: