'

Метод "кейс-стади"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Метод "кейс-стади"


Слайд 1

Метод кейсов, казусов (от лат. casus – запутанный или необычный случай)


Слайд 2

Кейс- метод - это деловая игра в миниатюре, так как сочетает в себе профессиональную деятельность с игровой.


Слайд 3

Учебный материал подается обучаемым в виде микропроблем, а знания приобретаются в результате их активной исследовательской и творческой деятельности по разработке решений.


Слайд 4

использование фактических организационных проблем; возможное участие максимального количества людей в их изучении, выяснении иных точек зрения, сравнении различных взглядов в принятии решений; минимальная степень зависимости обучаемых друг от друга; наличие у каждого права на верные и неверные ответы; организатор занятия проводит обучаемых через все этапы сценария и использует функции эксперта, катализатора учебного процесса и тренера.


Слайд 5

Порядок работы по методу "кейс-стади"


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8

1) кейс должен соответствовать целям обучения; 2) кейс должен быть максимально приближен к реальной профессиональной деятельности (реальное событие или искусственно воздаваемая ситуация, где часть реального материала компелируется с какой-либо типовой проблемой); Кейсы следует разрабатывать с учетом характеристик, обеспечивающих эффективность их использования в обучающих программах:


Слайд 9

3) задание должно быть подобрано таким образом, чтобы можно было пользоваться разными путями для поиска вариантов решения; 4) кейсы могут отличаться по уровню обобщенности, по количеству представленной в них информации, по сложности проблемы; 5) материал кейса следует обновлять с изменениями в реальной практике.


×

HTML:





Ссылка: