'

Организация научно – исследовательской деятельности младших школьников в Бордонской СОШ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организация научно – исследовательской деятельности младших школьников в Бордонской СОШ


Слайд 1

Трансформация исследовательской направленности Исследование всего (Раннее детство) Исследование избирательное (Дошкольный период) Исследование заданного (Младший и средний школьный возраст) Систематическое исследование интересного (Старший школьный возраст) 1. 2. 3. 4.


Слайд 2

Важно учесть при организации исследовательских проектов В раннем детстве интересно всё: всё хочется потрогать, попробовать. Это – врождённые исследовательские качества человека. В школе ребенок должен изучать то, что задали взрослые. Зачастую в старших классах учителя пытаются развивать исследовательские умения, которые уже угасли. Для того, чтобы исследовательские качества не перешли в пассивный багаж, одним из действенных средств является творческий исследовательский проект. Конференции различного уровня для учащихся старших классов называют «стартом в науку». А подготовку к этому старту нужно начинать именно в начальной школе. Движение вперёд опирается на фундамент, и чем он прочнее и выше, тем выше планка достижений.


Слайд 3

Чем полезны занятия исследовательской деятельностью для младших школьников? 1. Способствуют развитию познавательной активности учащихся 2. Помогают правильно ориентироваться в информационном пространстве 3. Развивают аналитические способности 4. Формируют способность делать самостоятельные умозаключения 5. Повышают конкурентноспособность 6. Расширяют круг общения


Слайд 4

Этапы исследовательского проекта Постановка актуальной проблемы и обозначение темы (принцип добровольности, обеспечение необходимым оборудованием и материалами). Определение цели. Выделение первоначальной гипотезы. Определение плана действий (постановка задач). Работа с литературными источниками, изучение объекта исследования. Практическая работа по исследуемой теме. Защита проекта на НПК разного уровня. Выводы и рекомендации.


Слайд 5

Успехи учащихся на НПК «Первые шаги» 2005 – 2006 учебный год. Уарова Ньургуйаана, уч. I кл., рук. Петрова В.А. – «Уhун тыыннаах оло?хо» - I м. Алексеева Даша, уч. IV кл., рук. Яковлева У.Т. – «Сахалыы ырыа туhунан мин санааларым» - II м. Федоров Дьулус, уч. IV кл., рук. Яковлева У.Т. – «Фотография эйгэтин историятыттан» - II м. Герасимова Айта, уч. IV кл., рук. Яковлева У.Т. – «Амма Аччыгыйа – мин тапталлаах суруйааччым» - III м. Андреев Саша, уч. IV кл., рук. Яковлева У.Т. – «Б?р? туhунан» - III м. Семенова Даша, уч. IV кл., рук. Яковлева У.Т. – «В мире банкнот» - IV м. Николаев Федя, уч. IV кл., рук. Яковлева У.Т. – «Парустар, яхталар» - IV м. Филиппов Ньургун, уч. III кл., рук. Кушатова Ф.Ю. – «Дуобат историятыттан» - II м. Пермякова Полина, уч. II кл., рук. Черепанова В.М. – «Мин с?б?л??р дьарыгым» Тихонов Артем, уч. II кл., рук. Черепанова В.М. – «Мин до5орум»


Слайд 6

2006 – 2007 учебный год. Попова Алена, уч. I кл., рук. Петрова В.А. – «Бордо? уhун ?йэлээхтэрэ» - II м. Феоктистова Айсена, уч. I кл., рук. Петрова В.А. – Ньээм от» - III м. Михайлов Саян, уч. I кл., рук. Петрова В.А. – «Мин ?йд??х до5орум компьютер» - II м. Маппарова Фекла, уч. II кл., рук. Яковлева У.Т. – «Мин булчут эhээм киллэрэр дохуота» - I м. Семенова Лияна, уч. II кл., рук. Яковлева У.Т. – «Тиис киhи доруобуйатыгар суолтата» Гурьева Роза, уч. II кл., рук. Яковлева У.Т. – «Дь?л?h??н эмтээх ??нээйи» Еремеева Анжела, уч. II кл., рук. Яковлева У.Т. – «Сахалыы ??к?? арааhа» Алексеев Миша, уч. III кл., рук. Черепанова В.М. – «Сахаачча – эдэр б?5?h? ?рд?к чыпчаалларга ы?ырар ча5ылхай сулус» - III м. Пермякова Полина, уч. III кл., рук. Черепанова В.М. – «Сайылыгым барахсан» Алексеева Алина, уч. III кл., рук. Черепанова В.М. – «Эhээм оло5о» - III м. Иванов Арсен, уч. IV кл., рук. Алексеева М.М. – «Ынах с??h?н? иитии – ыал экономикатын т?рд?» - I м. Филиппов Ньургун, уч. IV кл., рук. Алексеева М.М. – «Дуобат – мындыр ?й, дьоhуннаах толкуй т?рд?» - II м. Матросова Маша, уч. IV кл., рук. Алексеева М.М. – «Применение презентации в геометрических измерениях» - III м. Данилова Дайаана, уч. IV кл., рук. Алексеева М.М. – «Мин с?б?л??р дьарыгым – оригами» - II м. Лукина Валя, уч. IV кл., рук. Алексеева М.М. – «Сылгыны иитии – а5ам удьуор дьарыга» - IV м. Попова Туйаара, уч. IV кл., рук. Алексеева М.М. – «Василий Спиридонов – Бордо? киэн туттар к?т??тэ» уч. II кл., рук. Яковлева У.Т. уч. II кл., рук. Яковлева У.Т. уч. II кл., рук. Яковлева У.Т.


Слайд 7

2007 – 2008 учебный год. Николаева Тоня, уч. I кл., рук. Алексеева М.М. – «Былааннаах ?лэ, суот уонна учуот – дьиэ кэргэн туруктаах оло5ун т?рд?» - IV м. Уарова Ньургуяна, уч. III кл., рук. Яковлева У.Т. – «Сыыппаралар биhиги баай историябытын кэпсииллэр» - I м. Степанова Кристина, уч. III кл., рук. Яковлева У.Т. – «Мамонт эбэтэр маманту» - III м. Маппарова Фекла, уч. III кл., рук. Яковлева У.Т. – «История ыллыгынан» - IV м. Алексеев Миша, Алексеев Алеша, уч. IV кл., рук. Черепанова В.М. – «Тыа хаhаайыстыбатын ?лэтин чэпчэтиигэ ини-бии механизатор Алексеевтар са?аны киллэриилэрэ» - I м. Иванова Аня, уч. IV кл., рук. Черепанова В.М. – «Ыт – киhи до5оро» Омуков Алеша, уч. IV кл., рук. Черепанова В.М. – «Киhи тутула"


Слайд 8

Анализ участия учащихся на НПК «Первые шаги» за последние 3 года


×

HTML:





Ссылка: