'

Августовский интернет-форум

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Московский центр качества образования Система внешней оценки качества образования в общеобразовательных учреждениях г. Москвы Августовский интернет-форум


Слайд 1

Итоговая диагностика март-май 2012 года


Слайд 2


Слайд 3

Что дает независимая диагностика школе ?


Слайд 4


Слайд 5

Диагностика в системе управления качеством образования


Слайд 6

Особенности диагностики 2012 1. Выборка участников формируется на основе заявок образовательных учреждений 2. Результаты диагностики, их интерпретацию и анализ ОУ получают через «личный кабинет» и на сайте МЦКО 3. Информация о результатах диагностики включается в городскую информационную систему только по заявлению образовательного учреждения (кнопка)


Слайд 7

Диагностика в 2012-2013 учебном году


Слайд 8

Изучение готовности первоклассников к обучению в школе 2. Мониторинг достижения планируемых результатов обучения в начальной школе Сопровождение введения ФГОС в начальной школе


Слайд 9

Сопровождение введения ФГОС в 5-х классах (253 ОУ) 1. Стартовая диагностика образовательных достижений выпускников начальной школы (метапредметные ( познавательные) умения, русский язык, математика) 2. Мониторинг достижения планируемых результатов обучения в 5-х классах (русский язык, математика, метапредметные умения (познавательные, коммуникативные и регулятивные)


Слайд 10

Новые направления в диагностике 2012-2013 учебный год Межпредметная диагностика образовательных достижений учащихся


Слайд 11

Новые направления в диагностике 2012-2013 учебный год Диагностика компетентности в области решения проблем (10 класс) Диагностика сформированности читательской грамотности (6 класс)


Слайд 12

Диагностика знаний обучающихся по общеобразовательным предметам 2012-2013 учебный год Стартовая диагностика


Слайд 13

Диагностика знаний обучающихся по общеобразовательным предметам 2012-2013 учебный год Рубежная диагностика


Слайд 14

Диагностика знаний обучающихся по общеобразовательным предметам 2012-2013 учебный год Итоговая диагностика


Слайд 15

Вопрос об участии классов во внешней независимой диагностике должен быть сначала обсужден на уровне администрации школы. Педагогический коллектив уже в начале года должен быть информирован обо всех видах внутришкольного контроля и внешней диагностики. Участие во внешней диагностике должно быть включено в план работы школы, должен быть назначен ответственный, координирующий вопросы подготовки и проведения диагностики, анализ получаемых результатов.


Слайд 16

Участие в процедуре независимой диагностики не должно нарушать образовательный процесс в школе. Выбор предметов и классов для проведения диагностики не должен противоречить задачам внутришкольного мониторинга в текущем учебном году. Участие в диагностике не должно приводить к перегрузке учащихся. Поэтому на каждом этапе диагностики (старт, рубеж или итог) класс может тестироваться только один раз. В школах, в которых проводится плановая проверка качества образования, в диагностике могут участвовать только те классы, которые не тестируются в ходе плановой проверки.


Слайд 17

Для ВШК Образовательным учреждениям, участвовавшим в диагностике, через день после проведения тестирований будут доступны комплекты тестов (скачиваются в личных кабинетах) для проведения внутришкольного мониторинга. Рекомендации по проверке будут доступны школам (в личных кабинетах) в дни размещения результатов тестирования.


Слайд 18

Спасибо! 954-74-40 mid@mcko.ru


×

HTML:





Ссылка: