'

1 Харьковская гимназия 172 Математическое профильное образование как составляющая гимназического.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Харьковская гимназия № 172 Математическое профильное образование как составляющая гимназического


Слайд 1

2 Овладение какими знаниями позволит не бояться конкуренции на рынке труда в сегодняшней реальной жизни? При наличии каких навыков труда на тебя может быть спрос? Какие профессии требуются? Где находят применение выпускники вуза? Социализация личности учащихся напрямую связана с работой профильных классов.


Слайд 2

3 Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ


Слайд 3

4 2003 Физико-математический Химико-биологический филологический 2005 7 выпусков физико – математического класса


Слайд 4

5 Главная задача математического образования в ХХI веке современная наука: физика и химия, биология и экономика, лингвистика и социология не только использует математические методы, но и строится по математическим законам. Путь в современную науку и технику, просто в современную жизнь лежит через математику.. математическое образование не только часть науки математики - это феномен общечеловеческой культуры. Оно является отражением истории развития человеческой мысли. Математика - это язык, математическое образование может и должно стать средством языкового развития учащихся, научить их коротко, грамотно и точно формулировать свои мысли


Слайд 5

6 Главная задач математического образования в ХХI веке - это воспитание интеллектуально и психически здорового поколения Профессиональная математика показывает неограниченные возможности человеческого интеллекта.


Слайд 6

7 Необходимые факторы организации профильного математического образования 1.Наличие педагогических кадров.  


Слайд 7

В перечне предметов для поступления в Харьковские ВУЗы математика встречается более 60 раз. Харківський державний університет мистецтв імені І. П. Котляревського Харківська державна академія фізичної культури Харківська державна академія дизайну і мистецтв Національна юридична академія України імені Ярослава Мудрого 8 Из 45 ВУЗов Харькова математику не сдают только в 4


Слайд 8

9 Необходимые факторы организации профильного математического образования 2.Наличие программно-методического обеспечения


Слайд 9

Необходимые факторы организации профильного математического образования 3.Наличие соответствующей материально-технической базы 10


Слайд 10

11 4.Наличие связи с вузом по профилю предполагает: ведение ряда профильных предметов преподавателями вузов; предоставление экспериментально – исследовательской площадки для работы в МАН функционирование подготовительных курсов в данный вуз на базе школы. Необходимые факторы организации профильного математического образования


Слайд 11

12 Профильность, основанная на предметном делении содержания образования, имеет для учеников как плюсы, так и минусы.


Слайд 12

13 курс математики в профильном классе должен обеспечивать учащемуся:


Слайд 13

учебники


Слайд 14

15 "математический профиль" - отличная база для дальнейшей учебы и карьеры. математика


×

HTML:





Ссылка: