'

Роль ММС в реализации задач национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Роль ММС в реализации задач национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Т.И. Шавкунова, заведующая методическим кабинетом Управления образования


Слайд 1

Доля педагогических работников, обучившихся на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО ЧИППКРО за последние пять лет


Слайд 2

Доля педагогических работников, обучившихся на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО ЧИППКРО за последние пять лет по направлениям профессиональной деятельности


Слайд 3

Доля педагогических работников, обучившихся на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО ЧИППКРО за последние пять лет по общеобразовательным учреждениям


Слайд 4

Доля педагогических работников, обучившихся на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО ЧИППКРО за последние пять лет по МДОУ


Слайд 5

Доля педагогических работников, обучившихся на курсах повышения квалификации в ГОУ ДПО ЧИППКРО за последние пять лет по УДОД


Слайд 6

Методический кабинет УО Районный методический Совет РМО по дошкольному образованию РМО по начальным классам РМО руководителей (заместителей) ОУ РМО по основной и старшей школе РМО по воспитанию и дополнительному образованию РМО библиотекарей РМО специалистов службы сопровождения Временные творческие и инициативные группы Клуб «Общение» Мастер-класс Клуб «Молодой педагог» БММЦ МО образовательных учреждений Организационная структура единого методического пространства Управления образования Каслинского муниципального района


Слайд 7


Слайд 8

Количество публикаций в районных информационно-аналитических сборниках


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Задачи ММС на 2010-2011 учебный год: Непрерывное повышение профессиональной компетентности педагогического персонала через своевременное прохождение курсов повышения квалификации и формы методической работы в муниципальной образовательной системе. 2.Подготовка к внедрению ФГОС второго поколения. 3.Внедрение новой системы аттестации педагогических и руководящих работников. 4.Диссеминация педагогического опыта на муниципальном, областном и федеральном уровнях. 5.Повышение социально – профессионального статуса педагогических работников через вовлечение их в конкурсы профессионального мастерства, развитие олимпиадного движения, участие в экспериментальной и инновационной деятельности. 6.Усиление сетевого взаимодействия образовательных учреждений через различные формы методической деятельности, включая методический аудит, стажировку руководителей и педагогов в учреждениях -победителях конкурсного отбора.


×

HTML:





Ссылка: