'

Основная идея инновационного развития МОУ «СОШ №57»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основная идея инновационного развития МОУ «СОШ №57» Создание воспитательной и образовательной среды, способствующей развитию конкурентоспособной личности


Слайд 1

Направления деятельности школы по реализации основной идеи: предпрофильная подготовка и профильное обучение; Гражданско-патриотическое воспитание; Художественно-эстетическое воспитание; Спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа; Нравственно-правовое воспитание; Воспитание познавательных интересов; Профориентационное воспитание


Слайд 2

Основные направления профильного обучения в школе: музыкально-эстетическое 1-9 кл; Социально-гуманитарное 10-11кл; Художественно-эстетическое 10-11 кл.


Слайд 3

Доп. образо- вательные услуги секции Классы дошкольной подготовки ( подготовка к школе, начальное развитие творческих способностей) Классы музыкально-эстетической направленности (1-4) ( обучение уч-ся предметам музыкально-эстетического профиля; отбор, подготовка уч-ся к обучению в классах музыкально-эстетического профиля) Общеобразовательные классы ( 1-4 ) Закладываются основы знаний , формируется первичная картина мира. Обучение ведется на основе развивающих программ. кружки секции Микро-группы кружки Ритмика, хоровое пение , сольфеджио Структура МОУ СОШ №57 1 ступень. Начальная школа.


Слайд 4

Доп.занятия по выбору Творческие коллективы Дополнительные занятия по выбору 5- 8кл - 2ч 9кл - 3ч кружки Профильные классы ( 5 - 9 ) Обучение уч-ся по программам музыкально-эстетического профиля повышенной сложности; развитие навыков творческой деятельности Общеобразовательные классы ( 5-9 ) По принципу преемственности продолжается работа начальной школы по овладению уч-ся необходимыми знаниями, предусмотренными стандартом; развитие навыков творческой и научной деятельности секции Микро группы кружки секции Факультативы Доп.лбразовательные услуги Структура МОУ СОШ №57 2 ступень. Средняя школа


Слайд 5

ШНО секции Индивид. занятия в ОГУ Творч. кол-лективы Доп.занятия по выбору факультативы секции факультативы ШНО Доп.занятия по выбору – 4 ч. Индив.занят- ия в ОГУ Профильные классы Заканчивается формирование высокоинтеллектуальной личности с высоким уровнем культуры, знаний, морально-нравственных и гражданских норм. Старшеклассник соответствует модели выпускника школы Общеобразовательные классы Старшая школа заканчивает процесс обучения, готовит выпускника, наделенного всеми необходимыми знаниями и сформированной гражданской позицией. Старшеклассник соответствует модели выпускника школы. Доп.образова-тельные услуги 3 ступень. Старшая школа Структура МОУ СОШ №57


Слайд 6

Отличительные черты дополнительного образования в МОУ «СОШ №57» создание условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области (направления и вида деятельности); многообразие видов деятельности, удовлетворяющей самые разные интересы, склонности и потребности ребенка; личностно-деятельностный характер образовательного процесса, способствующий развитию мотивации личности к познанию и творчеству, самореализации и самоопределению; личностно - ориентированный подход к ребенку, создание «ситуации успеха» для каждого; создание условий для самореализации, самопознания, самоопределения личности; признание за ребенком права на пробу и ошибку в выборе, права на пересмотр возможностей в самоопределении; применение таких средств определения результативности продвижения ребенка программы в границах избранной им дополнительной образовательной (вида деятельности, области знаний), которые помогли бы ему увидеть ступени собственного развития и стимулировали бы это развитие, не ущемляя достоинства личности ребенка.


Слайд 7

Охват детей дополнительным образованием В школе работает 54 кружка, где занимаются 80% учащихся школы. ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ – 5 МАТЕМАТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ – 9 МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ – 21 ТУРИСТСКО-СПОРТИВНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ – 12 ЕСТЕСТВЕННО- ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ - 7


Слайд 8

Результат: Содружество с социумом позволяет школе реализовывать свою основную инновационную идею об одаренности каждого ребенка: раскрывать и развивать эту одаренность; разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты для учащихся не только в учебном процессе, но и за рамками учебного плана.


Слайд 9

Сведения о результатах участия в окружной олимпиаде по предметам .


×

HTML:





Ссылка: