'

Элективные курсы на 2009-2010 учебный год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Элективные курсы на 2009-2010 учебный год


Слайд 1

Программа по организации предпрофильной подготовки "Профильные пробы как средство самоопределения выпускников основной школы"


Слайд 2

Актуальность программы определяется недостаточностью имеющихся в гимназии средств для обеспечения предпрофильной подготовки и профильного обучения, необходимостью модернизации форм и методов профессиональной ориентации обучающихся и обновления психолого-педагогических условий для её обеспечения. Новизна заключается в организации предпрофильной подготовки в гимназии посредством внедрения в образовательный процесс профильных проб, позволяющих создать условия для проживания каждым девятиклассником каждого профильного направления и на основе этого формирования готовности и способности сделать осознанный выбор профиля и будущей профессии.


Слайд 3

 Цель нововведения: разработка и апробация модели предпрофильной подготовки обучающихся, позволяющей девятиклассникам получить реальный опыт профильного обучения, на основании которого выпускники основной школы смогут сделать осознанный выбор профиля обучения в старшей школе. Задачи нововведения : 1. Разработка и апробация системы предпрофильной подготовки в МОУ, гимназии №29 г. Томска, основанной на организации профильных проб для обучающихся. 2. Развитие способности обучающихся 9-х классов к осознанному выбору профиля обучения в старшей школе и будущей профессии. 3. Формирование у девятиклассников основ социальной компетентности.


Слайд 4

Схема образовательного процесса предпрофильной подготовки обучающихся 9-х классов


Слайд 5

Модель ПРОФИЛЬНЫХ ПРОБ


Слайд 6

Программы элективных курсов Гуманитарный блок: Секреты стилистики История Томска Лингвистический блок: Зарубежная литература История Франции Обучение переводу Немецкий с удовольствием Физико-математический блок: Из истории физики и её творцов Модуль числа в задачах


Слайд 7

Учителя-предметники:


Слайд 8

Организационно-технологическая схема


Слайд 9

Информационная работа : Информационная кругосветка с участием представителей учреждений начального и среднего профессионального образования. Посещение образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. Индивидуальные консультации школьных психологов и специалистов Центра профессиональной ориентации на базе школы (для желающих). Информирование родителей о системе предпрофильной подготовки и её эффектах. Информирование обучающихся о состоянии и принципах формирования рынка труда в г. Томске и Томской области. Мероприятия по реализации совместной программы с ЦПК


Слайд 10

Способы диагностики результатов инновационной практики: Анкетирование девятиклассников с целью определения профессиональных намерений и профильной направленности (в начале и в конце учебного года). Анкетирование девятиклассников с целью выявления отношения к элективным курсам разной профильной направленности (3 раза в год, во время прохождения каждого блока элективных курсов). Тестовый контроль базовых знаний о психологии выбора профессии и планировании карьеры (два раза в год в конце первого и второго полугодия). Анализ рейтинговых оценок и посещаемости девятиклассниками элективных курсов разной профильной направленности.


Слайд 11

Способы диагностики результатов инновационной практики: Анализ способностей и склонностей девятиклассников путём изучения успеваемости по основным общеобразовательным предметам (в конце учебного года). Психологическое тестирование интересов и склонностей (в начале и в конце учебного года). Анализ портфолио девятиклассников (в конце учебного года). Анкетирование десятиклассников с целью выявления степени удовлетворенности выбором профиля (первом и во втором полугодии учебного года). Анализ участия педагогов в профессиональных конкурсах по проблематике инновационной практики. Анализ творческой активности обучающихся по проблематике инновационной практики.


Слайд 12

Предполагаемые результаты Разработана и апробирована система предпрофильной подготовки, основанная на организации профильных проб для обучающихся. Создание: банка элективных курсов (20), программа курса «Основы социализации личности»; системы информационной работы и психолога–педагогического сопровождения предпрофильной подготовки. Отработана модель профильных проб.


Слайд 13

Предполагаемые результаты: Выпускники основной школы способны сделать осознанный выбор дальнейшего профиля обучения. У девятиклассников сформированы основы социальной компетентности (Осознанность выбора дальнейшего профиля обучения, способность к самопознанию и самооценки, потребность к самопроявлению.)


Слайд 14

Сетевое взаимодействие


×

HTML:





Ссылка: