'

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №6 Октябрьского района городского округа город Уфа РБ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №6 Октябрьского района городского округа город Уфа РБ


Слайд 1

Городская экспериментальная площадка Управление качеством образования при переходе на предпрофильную подготовку и профильное обучение.


Слайд 2

Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности системы управления качеством образования обучающихся в современной школе


Слайд 3

Объект исследования: процесс управления лицеем. Предмет исследования: управление качеством образования обучающихся в лицее


Слайд 4

Гипотеза исследования: управление качеством образования обучающихся в лицее будет эффективным, если: уточнена сущность и определены показатели качества образования обучающихся как объекта управления; установлены и учтены факторы, влияющие на повышение эффективности управления качеством образования обучающихся и позитивные изменения результатов образовательного процесса;  реализуется системный подход к управлению качеством образования обучающихся.


Слайд 5

Критерии оценки качества Критерий первый- оценка условий организации функционирования лицея


Слайд 6

Показатели: качество организационной модели образовательного учреждения; реализация современных технологий управления; Соответствие темпов и качества подготовки педагогов изменениям содержания и технологий образования, качеству подготовки выпускников; Соответствие уровня реализации программ.


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

Информационные технологии управления программ «1С: Образование» (http://edu.1c.ru/), «1С: Управление школой» (http://edu.1c.ru/


Слайд 10

Педагогические кадры- анализ курсовой подготовки 2008-2009- 22,5% 2009-2010- 28,7% 2010-2011-36,25%


Слайд 11


Слайд 12

Уровни реализуемых программ начального общего образования (1-4 классы, нормативный срок освоения 4 года); основного общего образования (5-9 классы, нормативный срок освоения 5 лет); среднего (полного) общего образования  (10-11 классы, нормативный срок освоения 2 года).


Слайд 13

Профильные классы физико-математического профиля- 10 а, 11а физико- математического -10 б физико-химического профиля-11б социально-экономического профиля-11в


Слайд 14


Слайд 15

Показатели: состояние материально- технической базы; соответствие оснащенности учебных кабинетов требованиям государственных стандартов; соответствие лицея требованиям пожарной безопасности и СанПиН


Слайд 16

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня-85% Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня-100% Уровень обеспеченности электронной литературой-268 Электронные пособия-38 Видео пособия-192


Слайд 17

Компьютерное оснащение: компьютерных класса- 2 количество компьютеров - 38


Слайд 18


Слайд 19

Показатели: качество учебного плана а) сбалансированность федерального и регионального компонентов; б) полноценное отражение специфики учреждения; в) учет пожеланий обучающихся и их родителей; г) специально выделенное время на проектную и исследовательскую деятельность; качество учебных программ: а) преемственность и согласованность по годам обучения и предметным областям; б) наличие кадров и учебно- методического обеспечения; в) интегративность учебных курсов; г) вариативность элективных курсов по выбору, наличие курсов психологического и компьютерного сопровождения; д) наличие системы информационного обеспечения.


Слайд 20


Слайд 21

Показатели: -соответствие качества предпрофильной подготовки устойчивости показателей профильной ориентации выпускников основной школы и дальнейшему уровню образовательных достижений в профильных классах - соответствие качества профильного обучения результативности участия в профильных олимпиадах, конференциях - соответствие уровня воспитанности, доля правонарушений и преступлений среди обучающихся, степень занятости


Слайд 22

Критерии оценки качества образования Критерий пятый- достижения обучающихся


Слайд 23

Показатели: Учебные достижения -соответствие уровня образовательных достижений обучающихся требованиям государственных стандартов общего образования; - сформированность надпредметных умений и навыков; - воспитанность; Внеучебные достижения - процент участников научных обществ, клубов, кружков от общего числа обучающихся; - процент победителей в соревнованиях и конкурсах разного уровня;


Слайд 24

Критерии оценки качества образования Критерий шестой- оценка результатов образовательной деятельности


Слайд 25

Показатели: - результаты единого государственного экзамена; -результаты независимой формы оценки государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов; - результаты социологических опросов родителей; -результаты рейтинга учреждения.


Слайд 26

Сравнительный анализ среднего балла обученности на государственной итоговой аттестации обучающихся 11-х классов за три года 2008-2009- СБО- 64,5 2009-2010- СБО- 60,7 2010- 2011- СБО-64,9


Слайд 27

Сравнительный анализ качества и среднего балла обученности на государственной итоговой аттестации обучающихся 9-х классов за три года 2008-2009 –кач-79,8% -СБО- 4,2 2009-2010- кач- 76,5%- СБО-4,2 2010-2011 – кач-67,9% - СБО-4,1


Слайд 28

Анализ социального заказа родителей: Самостоятельность — 62%; Целеустремленность — 30%; Коммуникативность — 12%; Трудолюбие — 10%; Милосердие — 6%; Гуманность -0%


Слайд 29

К чему должна подготовить ребенка школа: Готовность к продолжению образования, к самостоятельной деловой жизни — 76,4%; Готовность к сотрудничеству с другими людьми — 31,5%; Готовность к бережному отношению к своему здоровью — 11%; Готовность к семейной жизни — 3,15%;


Слайд 30


Слайд 31


Слайд 32


Слайд 33

педагогические кадры Высшая квалификационная категория и первая- 74 % Вторая квалификационная категория- 12 %


Слайд 34

Учителя принимающие участие в конкурсах разного уровня- 76 % Победители и призеры профессиональных конкурсов- 32 % Наличие наград и званий- 26 % Прошли аттестацию за последние три года- 86 %


Слайд 35

Представление результатов эксперимента: Республиканский уровень- 2008 г. «Введение предпрофидьной подготовки и профильного обучения в лицее»; Городской уровень- 2009 г «Управление образовательным процессом в лицее»; Районный уровень-2008г, 2009 г., 2010 г.


Слайд 36

Благодарим за внимание


×

HTML:





Ссылка: