'

«Портфель достижений учащегося»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Портфель достижений учащегося» 1 Выдающиеся личности формируются не посредством красивых речей, а собственным трудом и его результатами. А. Эйнштейн


Слайд 1

Основание - публикации в центральной прессе, материалы Научно-методического семинара «Модели формирования портфеля учебных достижений у учащихся выпускных классов», документы официального сайта Министерства образования и науки Российской федерации, а так же опыт учителей. 2


Слайд 2

Приказом Минобразования России и Российской академии образования от 05.12.2003 N 4509/49 утверждена Программа совместных мероприятий Минобразования России и Российской академии образования по введению профильного обучения обучающихся на третьей ступени общего образования. С первого сентября 2006 года профильное обучение стало обязательным для всех российских школ. 3 C чего все началось?


Слайд 3

Что такое «профильное обучение»? 4 Профильное обучение Интересы Склонности Способности Состояние здоровья Профессиональные намерения Важно! В 5-9 классах определить сферу своих интересов, профиль, выбор которого будет желанным, где ребенок сможет проявить свои возможности, способности, и это поможет ему в дальнейшем правильно выбрать профессию.


Слайд 4

Быть шофером хорошо, а летчиком - лучше... По данным центра социально-профессионального определения: 75 процентов старшеклассников испытывают серьезные затруднения в принятии решения о выборе пути продолжения образования и трудоустройстве. Из них 23 процента профиль дальнейшего обучения выбирают за компанию со своими сверстниками; 18 процентов - под влиянием таких факторов: где-то слышал, рассказали учителя, родители. При этом 22 процента вообще не задумывались о своем профессиональном будущем. 5 Выбор профиля происходит случайно!


Слайд 5

Философия портфолио. Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения (учебная, творческая, социальная, коммуникативная и др. деятельность). 6 ФОРМУЛА: аттестат + портфолио = = образовательный рейтинг выпускника школы


Слайд 6

Для чего все это нужно? поддерживать и стимулировать учебную мотивацию школьников; развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся; формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; закладывать дополнительные предпосылки и возможности для успешной специализации. 7


Слайд 7

Виды портфолио: официальный портфолио, портфолио документов, тематический портфолио, портфолио достижений, портфолио идей, портфолио портрет, портфолио процесса, портфолио «для других», портфолио «для себя», портфолио – отчет, проблемно-исследовательский портфолио. 8


Слайд 8

Как выглядит портфолио? 9 Папка на «кольцах» с файлами Папка по разделам Результаты учебного процесса Автобиографические данные Грамоты Коллекция разнообразных исследований Коллекция творческих работ


Слайд 9

Разделы и документы: автобиография, резюме или анкетные данные аттестат об основном общем или полном среднем образовании сводную ведомость годовых оценок по предметам за 5-9 (11) класс выписку о результатах экзаменов грамоты и дипломы за участие в конкурсах, соревнованиях, конференциях различного уровня сертификаты, перечень курсов по выбору и факультативов характеристику классного руководителя, отзывы об участии в общественной жизни, благодарности и рекомендации тематику творческих и научно-исследовательских работ (или сами работы) эссе «МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ» 10


Слайд 10

Образцы разделов и документов Приложение I. Разделы Титульного листа Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа пос. Искателей» ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩЕГОСЯ ФАМИЛИЯ: ____________ ИМЯ: ___________ ОТЧЕСТВО:_______________ КЛАСС: _________ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:________________  Содержание: Анкетные данные Копия аттестата об основном общем образовании Ведомость итоговых годовых отметок за 5-9 классы Сведения об экзаменах, среднем балле аттестата и отметках по профильным предметам Грамоты и дипломы за участие в конкурсах, соревнованиях, конференциях различного уровня, Сертификаты, перечень курсов по выбору и факультативов, Характеристика классного руководителя, отзывы об участии в общественной жизни, благодарности и рекомендации, Примеры творческих и научно-исследовательских работ Эссе «МОИ ЖИЗНЕННЫЕ ПЛАНЫ 11


Слайд 11

Приложение II. Анкетные данные Анкетные данные: Фамилия: Имя: Отчество: Дата и место рождения: Место учебы: Директор учреждения: Классный руководитель: Домашний адрес: ………………………….Телефон………………………… Электронная почта: Родители (Ф.И.О., место работы, должность) Мать: Отец: Изучаемый иностранный язык: Владение ПК: WORD, EXCEL, POWER POINT – Дополнительные сведения: Автобиография: Я, …. , родился ……. (дата) в…. (место рождения)…. .. в семье…(например служащих), национальность……. . В……. году поступил на обучение в……. . В настоящее время являюсь учеником…… класса. Увлекаюсь ……. предметами. Выполняю ….. поручение…….Дополнительно занимаюсь в….. После окончания учебы собираюсь поступить в………… и получить профессию…… 12


Слайд 12

Приложение III. ПРЕДМЕТНЫЕ ОЛИМПИАДЫ 13


Слайд 13

Приложение IV. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ И ПРОЕКТЫ. 14


Слайд 14

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ В ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСАХ И ФЕСТИВАЛЯХ, СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ. 15


Слайд 15

Приложение V. ПОСЕЩЕНИЕ КУРСОВ ПО ВЫБОРУ, ФАКУЛЬТАТИВОВ, ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ, КУРСОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. 16


Слайд 16

Приложение VI. Пример ведомости итоговых годовых отметок (5-9 класс) 17


Слайд 17

18


Слайд 18

19


Слайд 19

20


Слайд 20

21


Слайд 21

Главное не победа, главное - участие! Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» (http://portfolio.1september.ru) Муниципальный \ городской конкурс «Ученик года» (2-11 класс) Муниципальный конкурс «Молодой человек года» (14-30 лет, по номинациям: образование, спорт, культура, социальная активность) Окружной конкурс «Лидер года» (14-30 лет, представитель органа ученического самоуправления или молодежной организации) 22


Слайд 22

Лучше меньше, да лучше. Важно! Главное в технологии портфолио - помочь ученику разобраться в том, каковы истинные интересы и возможности ученика, а вовсе не в том, чтобы создать формально увесистую папку документов. 23


Слайд 23

24 «Я интересуюсь своим будущим, потому что собираюсь провести там всю свою жизнь» Каттеринг Чарльз


×

HTML:





Ссылка: