'

Гембель Татьяна Петровна Учитель химии ГОУ СОШ №197 с углублённым изучением предметов естественнонаучного цикла (физика, химия, биология) Центрального района С-Пб Стаж работы 17 лет Высшая квалификационная категория Победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках Национального проекта «Образование» 2006

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Гембель Татьяна Петровна Учитель химии ГОУ СОШ №197 с углублённым изучением предметов естественнонаучного цикла (физика, химия, биология) Центрального района С-Пб Стаж работы 17 лет Высшая квалификационная категория Победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках Национального проекта «Образование» 2006


Слайд 1

Использование результатов международного исследования PISA в дидактической диагностике учителя-предметника. Технологическая карта подготовки к ЕГЭ по химии.


Слайд 2

МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ v v ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ ВНЕШНИЙ ЕГЭ АККРЕДИТАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ


Слайд 3

PISA «Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся» (Programme for International Student Assessment) осуществляется Организацией Экономического Сотрудничества и Развития ОЭСР Основная цель: оценка функциональной грамотности 15-летних учащихся в области математики, естествознания и чтения Дополнительная инновационная цель: оценка отношений и учебных стратегий Политическая цель: оценка качества и равенства возможностей в образовании


Слайд 4

Основные задачи: Оценить, обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие общее обязательное образование, знаниями и умениями, необходимыми им для жизни Выявить динамику результатов (2000, 2003, 2006, 2009) Выявить факторы, позволяющие объяснить различия в результатах


Слайд 5

в умении эффективно и грамотно, с опорой на полученные в школе знания и умения, решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы; в умении работать с информацией, читать и анализировать тексты, анализировать и интерпретировать данные, представленные в иной нетекстовой форме; проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения. в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт, дополнительные сведения, полученные из других источников; Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира в области функциональной грамотности:


Слайд 6

Задание контрольной диагностической работы по географии 7 класс Выполните анализ климатической диаграммы по плану. Определите, где она выполнена.


Слайд 7

6. Выберите часть Австралии (Центральная, Северная, Юго-Восточная) для путешествия. Определите дату, опишите необходимое снаряжение, составьте отчет о рельефе, погоде, почве, окружающей растительности, животном мире, населении.


Слайд 8

Даны растворы: карбоната калия, гидроксида натрия, нитрата бария, серной кислоты. Определить в какой пробирке находиться каждый раствор.


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

В начале 1915 г. германское командование решило нанести контрудар в районе города Ипр. Утром 22 апреля, когда дул ровный норд-ост, немцы провели первую в истории войн газовую атаку. На ипрском участке фронта были одновременно открыты 6000 баллонов хлора. В течение пяти минут образовалось огромное, весом в 180 т, ядовитое желто-зеленое облако, которое медленно двигалось по направлению к окопам противника. Результаты первой химической атаки были ошеломляющими – хлор поразил около 15 тысяч человек, причем примерно 5 тысяч – насмерть. Какие физические и химические свойства хлора позволили использовать его во время I мировой войны в качестве боевого отравляющего вещества? Задание контрольной диагностической работы по химии 9 класс


Слайд 14

Задание контрольной диагностической работы по химии 9 класс На рисунке изображено правило техники безопасности при растворении концентрированной серной кислоты в воде. Сформулируйте правило и объясните его.


Слайд 15

Правила работы в лаборатории. При работе с хлором соблюдают специальные меры безопасности, потому что он летуч 2) токсичен 3)разъедает стекло 4)образует взрывоопасные смеси с воздухом Верны ли следующие суждения о свойствах серной кислоты А. Серная кислота обугливает органические вещества, отнимая от них воду. Б. Попадание кислоты на кожу приводит к тяжелым ожогам. 1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Вопросы ЕГЭ по химии


Слайд 16

Распределение заданий по основным содержательным блокам (темам, разделам)


Слайд 17

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ХИМИИ


Слайд 18


Слайд 19

Зачёт №8 «Углеводороды»


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23

Понятна ли Вам структура технологической карты (ТК) подготовки к ЕГЭ по химии? Считаете ли Вы целесообразным использование ТК при подготовке к экзамену Вашим ребёнком? Как Вы относитесь к составлению рейтинга учащихся по результатам зачётов? Анкета для родителей «Технологическая карта подготовки к ЕГЭ по химии»


Слайд 24

Матрица методик педагогической диагностики. S- кто?, О – что?


Слайд 25

Благодарю за внимание! gembel@inbox.ru 22 апреля 2010 ©


×

HTML:





Ссылка: