'

Особенности послевузовского и дополнительного образования в условиях меняющегося законодательства

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Расширенное заседание коллегии министерства здравоохранения и социального развития Архангельской области совместно с Ученым Советом СГМУ, 22 марта 2012 г. Вязьмин А.М., проректор по стратегическому развитию СГМУ Особенности послевузовского и дополнительного образования в условиях меняющегося законодательства


Слайд 1

Законодательная база. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 9 декабря 2008г. № 705н «Об утверждении порядка совершенствования профессиональных знаний медицинских и фармацевтических работников». Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23 апреля 2009 г. № 210н «О номенклатуре специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации». Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения». Федеральный закон №125-ФЗ “О высшем и послевузовском профессиональном образовании” в ред. от 18.07.2011 № 242-ФЗ. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 5 декабря 2011 г. №1475н «Об утверждении федеральных государственных требований и структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура). Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011г №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» А.М.Вязьмин


Слайд 2

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 9.12.2008 г. № 705н “Об утверждении порядка совершенствования профессиональных знаний медицинских и фармацевтических работников” Профессиональная переподготовка и повышение квалификации специалистов – два вида дополнительного образования. Ужесточение подхода к государственной аккредитации образовательных программ. Образовательное учреждение имеет право определять сроки, формы, содержание и технологии обучения. Жесткие требования к обучению в зависимости от стажа работы по специальности. Итоговая государственная аттестация по завершению обучения (ПК – свидетельство, ПП - диплом) А.М.Вязьмин


Слайд 3

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23.04.2009г. № 210н “О номенклатуре специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации” Утверждена номенклатура специальностей и возможная траектория профессионального развития специалиста в строгой зависимости от предшествующей подготовки (специальность, полученная в вузе – основная специальность – специальность, требующая дополнительной подготовки) А.М.Вязьмин


Слайд 4

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23.07.2010г. № 541н “Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел “Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения” Упорядочены наименования должностей, квалификационные характеристики специалистов. Упорядочена зависимость между полученным профессиональным образованием и должностью, занимаемой врачом - специалистом. А.М.Вязьмин


Слайд 5

Федеральный закон № 125 - ФЗ “О высшем и послевузовском профессиональном образовании” в ред. от 18.07.2011г. № 242 - ФЗ Упорядочены и повышены требования к структуре, содержанию и качеству послевузовского и дополнительного профессионального образования. Реализация программ послевузовского профессионального образования может осуществляться только на основе государственных образовательных стандартов. К структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования устанавливаются федеральные государственные требования. А.М.Вязьмин


Слайд 6

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 5.12.2011 г. № 1475н (№ 1476н) “Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования ” Образовательная программа послевузовского профессионального образования включает: - учебный план; - рабочие программы дисциплин; - программы практики. 2. Образовательная программа послевузовского профессионального образования имеет следующую структуру: - обязательные дисциплины (ОД. 0.00); - факультативные дисциплины (ФД. 0.00); - обучающий симуляционный курс (ОСК. 0.00); - практика (П. 0.00); - итоговая государственная аттестация (ИГА. 0.00). 3. Объем освоения образовательной программы определяется трудоёмкостью, выраженной в зачетных единицах. А.М.Вязьмин


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

Федеральный закон Российской Федерации от 21.11.2011г. № 323-ФЗ “Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации.” Медицинское образование заинтересованно позиционируется как часть системы здравоохранения. Вопросы медицинского образования, вопросы, связанные с подготовкой медицинских кадров, представлены в четырех статьях закона. А.М.Вязьмин


Слайд 10

Статья 69. Право на осуществление медицинской деятельности и фармацевтической деятельности Аккредитация специалиста - процедура определения соответствия готовности лица, получившего высшее или среднее медицинское или фармацевтическое образование, к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской специальности в соответствии с установленными порядками оказания медицинской помощи и со стандартами медицинской помощи либо фармацевтической деятельности. Аккредитация специалиста осуществляется по окончании им освоения основных образовательных программ среднего, высшего и послевузовского медицинского и фармацевтического образования, а также дополнительных профессиональных образовательных программ не реже одного раза в пять лет в порядке, установленном уполномоченным федеральным органом исполнительной власти. А.М.Вязьмин


Слайд 11

Статья 72. Права медицинских работников и фармацевтических работников и меры их стимулирования Медицинские работники и фармацевтические работники имеют право на основные гарантии, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, в том числе на: профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации за счет средств работодателя в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации; профессиональную переподготовку за счет средств работодателя или иных средств, предусмотренных на эти цели законодательством Российской Федерации, при невозможности выполнять трудовые обязанности по состоянию здоровья и при увольнении работников в связи с сокращением численности или штата, в связи с ликвидацией организации; А.М.Вязьмин


Слайд 12

Статья 77. Особенности подготовки медицинских работников и фармацевтических работников Практическая подготовка лиц, получающих среднее, высшее и послевузовское медицинское или фармацевтическое образование, дополнительное профессиональное образование, обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности и фармацевтической деятельности в соответствии с образовательными программами и организуется: на базе структурных подразделений образовательных и научных организаций, осуществляющих медицинскую деятельность или фармацевтическую деятельность (клиник); на базе медицинских организаций, в том числе медицинских организаций, в которых располагаются структурные подразделения образовательных и научных организаций (клинической базе); А.М.Вязьмин


Слайд 13

Организация практической подготовки медицинских работников и фармацевтических работников осуществляется на основании договора, заключаемого между образовательной или научной организацией и медицинской организацией либо организацией - производителем лекарственных средств и медицинских изделий, аптечной организацией, судебно-экспертным учреждением или иной организацией, осуществляющей деятельность в сфере охраны здоровья. Указанный договор должен содержать положения, определяющие: порядок и условия использования имущества сторон договора, необходимого для организации практической подготовки; порядок участия обучающихся и работников образовательных и научных организаций в медицинской и фармацевтической деятельности, в том числе порядок их участия в оказании медицинской помощи гражданам; порядок участия работников медицинских организаций, организаций - производителей лекарственных средств и медицинских изделий, аптечных организаций, судебно-экспертных учреждений или иных организаций, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья, в образовательном процессе. А.М.Вязьмин


Слайд 14

Практическая подготовка на базе государственных и муниципальных организаций, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья, организуется для государственной или муниципальной образовательной или научной организации на безвозмездной основе. А.М.Вязьмин


Слайд 15

Статья 100. Заключительные положения 1. До 1 января 2016 года: право на осуществление медицинской деятельности в Российской Федерации имеют лица, получившие высшее или среднее медицинское образование в Российской Федерации в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и имеющие сертификат специалиста; 2. Сертификаты специалиста, выданные медицинским и фармацевтическим работникам до 1 января 2016 года, действуют до истечения указанного в них срока. А.М.Вязьмин


Слайд 16

3. Медицинское и фармацевтическое образование осуществляется (до 01.09.2017г.) по профессиональным образовательным программам: 1) начального профессионального образования; 2) среднего профессионального образования; 3) высшего профессионального образования; 4) послевузовского профессионального образования - интернатура, ординатура, аспирантура, докторантура; 5) по дополнительным профессиональным образовательным программам - повышение квалификации, профессиональная переподготовка. 6. С 1 сентября 2017 года послевузовское медицинское и фармацевтическое образование может быть получено в ординатуре, аспирантуре и докторантуре. А.М.Вязьмин


Слайд 17

Траектории непрерывного профессионального развития врача I – VI (V) курсы Итоговая государственная аттестация выпускников Ординатура, 2-5 лет Аккредитация Здравоохранение (врач по специальности) Первичное звено здравоохранения Аккредитация Аккредитация Здравоохранение (врач по специальности) Высшее (додипломное) образование Послевузовское образование Ординатура, 2-5 лет А.М.Вязьмин


Слайд 18

Вопросы: По какому принципу будет производиться отбор в ординатуру после окончания вуза? Не ослабит ли первичное звено приток специалистов, не получивших послевузовское образование? Сколько раз можно будет бесплатно обучаться в ординатуре? Надо ли будет специалисту, прошедшему аккредитацию, отрабатывать определенное количество лет? Какова будет роль работодателя в определении профессиональной траектории врача? А.М.Вязьмин


Слайд 19

Благодарю за внимание !


×

HTML:





Ссылка: