'

«Организация взаимодействия специалистов и семьи на разных этапах образовательно-оздоровительного процесса» Воспитатель: Еремина Ольга Юрьевна г.Нижний Новгород 2012 г.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению познавательно-речевого развития детей № 323 «Сказка» «Организация взаимодействия специалистов и семьи на разных этапах образовательно-оздоровительного процесса» Воспитатель: Еремина Ольга Юрьевна г.Нижний Новгород 2012 г.


Слайд 1

Актуальность изучения проблемы взаимодействия с семьей на разных этапах образовательно-оздоровительного процесса Преобладание аспекта на интеллектуальное развитие детей, регламентация режима дня и отсутствие такового в семье; Отсутствие системы взаимодействия с родителями; Несформированность умении применения на практике здоровьесберегающих технологий; Несформированность потребности умений у детей и родителей в здоровом образе жизни.


Слайд 2

Задачи работы по взаимодействию с семьей: Повысить эффективности оздоровительной работы с детьми и семьёй Активизировать мотивацию родителей в помощи коллективу по оздоровлению детей Способствовать оздоровлению детей, посещающих МБДОУ через работу с родителями, активизировать оздоровление ребенка в семье


Слайд 3

Модель организации образовательно-оздоровительного процесса в контексте ФГТ Образовательная область «Физическая культура»


Слайд 4

Модель организации образовательно-оздоровительного процесса в контексте ФГТ Образовательная область «Здоровье»


Слайд 5

«Странички здоровья дошкольника» I раздел: Страничка «Я сам» II раздел: Страничка семьи III раздел: Страничка воспитателя IV раздел: Страничка психолога V раздел: Медицинская страничка VI раздел: Страничка инструктора по ФИЗО VII раздел: Гостевая страничка (для специалистов МБДОУ)


Слайд 6

Интеграция образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Музыка» в непосредственно образовательной деятельности


Слайд 7

Анализ состояния здоровья детей средней группы № 5 (4-5 лет) Уровень развития физических качеств детей средней группы № 5 (4 – 5 ) лет (сентябрь 2012 г.)


Слайд 8

Здоровьесберегающие технологии, используемые в работе с детьми Технологии сохранения и стимулирования здоровья: -динамические паузы, - подвижные и спортивные игры, - гимнастика пальчиковая, - гимнастика для глаз, - динамическая гимнастика, гимнастика коррегирующая


Слайд 9

Технологии обучения здоровому образу жизни: Непосредственно образовательная деятельность по физической культуре, - игротреннинги и игротерапия, - коммуникативные игры, непосредственно образовательная деятельность из серии «Здоровье», сомомассаж. Технологии музыкального воздействия - сказкотерапия. Технологии воздействия цветом


Слайд 10

Уровень развития физических качеств детей средней группы № 5 (4-5 лет) (январь 2012 г.)


Слайд 11

Результаты взаимодействия всех служб МБДОУ с родителями по физическому развитию и оздоровлению детей Ознакомление родителей с результатами диагностики состояния здоровья ребенка и его психомоторного развития; Участие в составлении индивидуальных программ (планов) оздоровления детей; Ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы в группах детей дошкольного возраста, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребенка; Обучение конкретным приемам и методам оздоровления (ЛФК, дыхательной гимнастике, самомассажу, разнообразным видам закаливания и т.д.); Совместные физкультурные занятия детей и родителей


Слайд 12

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: