'

Сетевое взаимодействие образовательных учреждений как условие создания образовательной среды для формирования современных компетенций школьников

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Сетевое взаимодействие образовательных учреждений как условие создания образовательной среды для формирования современных компетенций школьников Е.А.Суханова, к.п.н., доцент, зам.директора НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ, доцент кафедры управления образованием ФП ТГУ


Слайд 1

Организация школы


Слайд 2

Модельные программы Программа развития проектно-исследовательских компетенций учащихся общеобразовательной школы (на материале взаимодействия СОШ № 49 и ППС ТГУ) Программа углублённого изучения предметов физико-математической области и развития проектно-исследовательских компетенций (на материале совместной деятельности Института дистанционного образования ТГУ и сети экспериментальных площадок общего образования районов Томской области) Программа организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы во взаимодействии СОШ - УДО - ВУЗ (на материале деятельности ДДТ «У Белого озера», гимназии 13, СОШ 67, СОШ 58 г.Томска и НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ) Программа профориентации и первичной профессионализации учащихся сельских школ (на материале совместной деятельности СОШ Кожевниковского района, ПУ № 31, Центра поддержки предпринимательства Кожевниковского района и ТГУ) Программа формирования предпринимательских компетенций (на материале деятельности школ городского округа Стрежевой, Гильдии молодых предпринимателей Стрежевого, региональной программы по вовлечению молодежи в инновационную и предпринимательскую деятельность)


Слайд 3

Примерная структура сетевой образовательной программы Модуль-погружение Обучающие модули Практика Презентация проекта, анализ и оценка Тьюторское сопровождение


Слайд 4

Компетенции, индивидуализация, среда Компетенции действовать Анализ, оценка и рефлексия сформированности компетенции и вариантов ее использования и развития Применение комплекса: ценности – представления – знания –опыт- умения для решения реальной (приближенной к реальной) задачи (проблемы) деятельности. Опыт (проба) деятельности – пробное действие в новой позиции (роли), реконструкция и анализ, оценка и рефлексия. Освоение норм деятельности – изучение и освоение методик, алгоритмов деятельности и ее отдельных элементов. Применение комплекса: ценности – представления – знания –опыт- умения для решения реальной (приближенной к реальной) задачи (проблемы) деятельности. Анализ, оценка и рефлексия сформированности компетенции и вариантов ее использования и развития Компетенции построения ИОП Ценности и личные смыслы, связанные с своим образованием, свой субъектной позицией по отношению к окружающей реальности, своем развитии. Знания о себе – своем интересе, возможностях, дефицитах. Знания об образовательных ресурсах для реализации своего запроса (заказа) – какие, где, как их получить, как можно использовать. Опыт (проба) выбора из имеющихся образовательных ресурсов и построения траектории для реализации образовательного запроса. Оценка и рефлексия продуктивности. Реконструкция опыта и вычленение алгоритма работы с ресурсами и построения следующего шага своего образования, методики организации собственной рефлексии. Проектирование и реализации индивидуальной образовательной программы (шага программы) Анализ, оценка и рефлексия результативности индивидуальной образовательной программы и способа ее проектирования


Слайд 5

Потенциал сетевого взаимодействия Влияние на качество образования Углубление и расширение предметных знаний и навыков Формирование проектно-исследовательских компетенций и личностное развитие Формирование социально-значимых компетенций Формирование компетенций образовательного проектирования Влияние на систему образования Увеличение субъектов развития образования Оптимизация ресурсов разных субъектов, ОУ и организаций Доступность разных целевых групп к образовательным ресурсам Открытость – преодоление учрежденческих форм Вариативность – возможность реализации индивидуального образовательного запроса маршрута, программы


Слайд 6

НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ Томск , пр.Ленина 36, корп. НИИПММ, оф.145 (3822) 529-873 noc@psy.tsu.ru www.ii.tsu.ru Готовы к сотрудничеству!


×

HTML:





Ссылка: