'

Безотметочное оценивание.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Безотметочное оценивание. Из опыта работы учителей начальных классов МОУ: Рябичевская СОШ Волгодонского района.


Слайд 1

затрудняет индивидуализацию; является малоинформативной; носит травмирующий характер. Традиционная система оценивания устарела и имеет ряд серьезных недостатков:


Слайд 2

Безотметочное обучение способствует: гуманизации; индивидуализации учебного процесса; повышению учебной мотивации.


Слайд 3

Учителя начальных классов МОУ:Рябичевская СОШ в рамках безотметочного обучения работают с 2001 года, когда апробировался новый УМК, под редакцией Н.Ф. Виноградовой «Начальная школа XXI век».


Слайд 4

Создание системы отслеживания результатов обученности, в которой бы контроль и оценка отражали не только уровень усвоения учениками знаний по предметам, но и уровень их развития Проблема


Слайд 5


Слайд 6

Коллективное оценивание каждого этапа урока в баллах с определением уровня работы на уроке в целом. Высокий уровень 70 баллов Средний уровень 49 баллов Низкий уровень 21 балл


Слайд 7

Оценивание работы самими учащимися


Слайд 8

Карта самооценки ученика


Слайд 9

Красный – настроение восторженное, активное. Оранжевый – радостное, теплое. Желтый – светлое, приятное. Зеленый – спокойное, ровное. Синий – грустное, печальное.


Слайд 10

Лист индивидуальных достижений по чтению и письму


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

Технологическая карта качества обученности уч-ся 1 класса 2007/2008 учебного года МОУ: Рябичевская СОШ Учитель: Майорова О.В. по программе « Начальная школа XXI век». МАТЕМАТИКА О – ОТЛИЧНО УСВАИВАЕТ; Х – ХОРОШО; У – УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО; С – СЛАБО


Слайд 14

Годовая описательная оценка ученика 1-го класса.


Слайд 15

Итоги успеваемости и качества знаний за 2007/2008 учебный год учащихся 1х классов


Слайд 16

Результаты исследования памяти. 3б класс


Слайд 17

Спасибо за внимание Творческих Вам успехов!


×

HTML:





Ссылка: