'

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей г.Козьмодемьянска» г.Козьмодемьянск 2011 г.


Слайд 1

Название учреждения по Уставу: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей г.Козьмодемьянска» Тип учреждения: общеобразовательное учреждение Вид учреждения: лицей Организационно-правовая форма: муниципальное образовательное учреждение Учредитель: Администрация муниципального образования «Городской округ «Город Козьмодемьянск» Юридический адрес: 425350, Республика Марий Эл, г.Козьмодемьянск, ул. Второй микрорайон, д. 28 Контактный телефон/факс: 8 (83632) 71162, 77503 Адрес электронной почты: liceykozm@mail.ru Сайт: http://liceykozm.moy.su I. Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования


Слайд 2

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия 12 №000154, Регистрационный номер 262. Срок действия с 18.03.2011 г., бессрочно; Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА №161759 от 17.04.2007 г., регистрационный номер 859; Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: Серия 12 №001061010 от 22.10.2010г., ОГРН 1021202051771; Устав Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей г.Козьмодемьянска»: зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №6 по Республике Марий Эл ОГРН. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации: Серия 12 №000928166, выдано Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службой №6 по Республике Марий Эл. Идентификационный номер налогоплательщика: 1217002735. Организационно-правовое обеспечение деятельности лицея


Слайд 3

Экономические и социальные условия территории нахождения Основные позиции Программы развития учреждения Структура управления и органы государственно-общественного управления и самоуправления Характеристика контингента обучающихся


Слайд 4

Совет лицея, в состав которого входят лицеисты, их родители, авторитетные люди города, работники лицея; Попечительский Совет, в состав которого включены бывшие выпускники лицея, представители местных органов власти, родители, бизнесмены, предприниматели, работодатели; Высшей формой коллективного самоуправления является педагогический совет; Важное место в управлении образовательным процессом занимает работа научно-методического совета школы В лицее работает подростковая организация «Планета - лицей», охватывающая учащихся 5-11 классов, которая имеет устав, Гимн, флаг, эмблему, девиз, законы Структура управления и органы государственно-общественного управления и самоуправления


Слайд 5

На начало года – 947 Выбыло в течение года – 10 Прибыло в течение года – 8 На конец года –945 Обучались на дому – 3 Семейное обучение– 2: Алимовский Е., Черашкина В. Учатся на «5» – 76 Учатся на «4 и 5» – 373 Качество обученности - 53% Золотых медалистов – 5 Серебряных медалистов – 8 Оставлены на повторный год – 2 (Конторина Н.- 7б; Королёва А.-9а) Успеваемость – 99,8% Характеристика контингента обучающихся


Слайд 6

Характеристика деятельности лицея: Педагогический коллектив лицея работает над методической темой «Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода к учащимся». Работа над данной темой ведется согласно Программе Развития лицея. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения: В начальной школе обучение осуществляется по трем образовательным программам: Образовательная программа «Школа 2100»; УМК «Гармония»; Традиционная образовательная программа Министерства образования и науки Российской Федерации. Национально-региональный компонент представлен на 2 и 3 ступени обучения в объеме 1 недельного часа на изучение ИКН и 1 недельного часа на изучение марийского (государственного) языка. II. Особенности образовательного процесса


Слайд 7

Учебный план для 5-9-х классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Часы учебного предмета «Технология» в 9б (биологическом) и 9т (техническом) классах переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся в соответствии с приказом МО РФ от 09.03.2004 г. Из компонента образовательного учреждения выделен дополнительный (третий) час на преподавание учебного предмета «Физическая культура» в 5-8-х классах (плавание). С учетом специфики лицея за счет часов школьного компонента увеличено количество часов на изучение математики, русского языка, английского языка, физики, биологии, химии. В соответствии с одним из направлений модернизации российского образования в лицее осуществляется предпрофильное (8 – 9 классы) и профильное обучение на старшей ступени общего образования В 8-9 классах предпрофильная подготовка ведется за счет часов школьного компонента и предмета «Технология». Непрофильные предметы преподаются в объеме, предусмотренным государственным стандартам образования. II. Особенности образовательного процесса


Слайд 8

Неотъемлемой составной частью работы в профильных классах является: исследовательская деятельность, проектная деятельность, подготовка к ЕГЭ, научно-практические конференции, семинары, форумы, конкурсы и шоу-программы. Предпрофильная и профильная дифференциация осуществляется с учётом склонностей и интересов учащихся, с учетом пожеланий обучаемых и их родителей с 8 по 11 классы. Дополнительные образовательные услуги: Для организации определенного вида платных образовательных дополнительных услуг изучается спрос на дополнительные услуги (анкеты для родителей, учащихся). Оказываются платные дополнительные образовательные услуги потребителям только по их желанию. Условия для предоставления платных образовательных услуг создаются в школе с учетом требований по охране и безопасности здоровья учащихся. Условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг определяются договором, заключаемым между школой и заказчиком (родителем ребенка). Школа заключает соглашения (договор) со специалистами на выполнение платных образовательных услуг, а также организует контроль за качеством платных дополнительных образовательных услуг. II. Особенности образовательного процесса


Слайд 9

Перечень платных дополнительных образовательных услуг: Обучение специальным предметам сверх часов и сверх программ по данному предмету, предусмотренному учебным планом; Раннее развитие комплекса личностных качеств и свойств, обес­печивающих легкий и естественный переход ребенка в школу (по созданию группы по адаптации детей к условиям школьной жизни); Спецкурсы по подготовке к поступлению в высшие учебные заведения по различным предметам (подготовка к сдаче ЕГЭ и ГИА). II. Особенности образовательного процесса


Слайд 10

Организация изучения иностранных языков Реализация прав детей на изучение родного языка Образовательные технологии и методы обучения: Принцип активности ребенка в образовательном процессе; Сочетание разнообразных организационных форм обучения, гибкое комбинирование уроков, лекций, семинарских, практических занятий, экскурсий, самостоятельной работы учащихся. Технология развивающего обучения, технология личностно-ориентированного обучения, технология опережающего обучения, технология сотрудничества в системе: «учитель - ученик», «ученик - ученик», технология проблемного обучения, технология программированного обучения, технология комбинированной системы обучения, технология крупноблочного обучения, технология уровневой дифференциации, технология управления учебно-исследовательской деятельностью, технология проектной деятельности, здоровьесберегающие технологии II. Особенности образовательного процесса


Слайд 11

Информационные технологии: С 2006 года в нашей школе началось активное внедрение в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий; С 2007 года лицей участвует в проекте «Внедрение программно-аппаратного комплекса оперативного сбора и анализа результатов учебной деятельности общеобразовательных учреждений», с 2008 года используется программа «Электронный дневник» (http://ooo3t.ru/webjournal/schadm.php ); С 2007 года лицей входит в «Гимназический Союз России» (http://www.fobr.ru ) и осуществляет сеансы ВКС с лицеями и гимназиями России по вопросам образования, технологиям обучения и воспитания, а также принимает участие в интерактивных конкурсах среди обучающихся Открытость информационного пространства школы осуществляется с помощью размещения результатов деятельности учреждения на образовательном портале Республики Марий Эл - http://schools.marsu.ru/mouo-kozmodemyansk/sh2/default.aspx , а также на официальном сайте лицея – http://liceykozm.moy.su/ II. Особенности образовательного процесса


Слайд 12

Лицей является ресурсным центром: 2006-2007 и 2007-2008 уч.г. – учебная площадка по краткосрочному повышению квалификации педагогических работников образовательных учреждений при ГОУ ВПО «Марийский государственный университет» (МРЦИО) по программе «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника» в объеме 72 часа (более 200 учителей города и района) 2008-2009 уч.г. – учебная площадка по краткосрочному повышению квалификации педагогических работников образовательных учреждений при ГОУ ВПО «Марийский государственный университет» (МРЦИО) по программе «Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе» в объеме 72 часа (14 учителей города) 2008-2009 уч.г. – краткосрочное обучение работников детских дошкольных учреждений и родителей учащихся по 2-часовой программе в рамках проекта «Компьютерный Всеобуч: Год Семьи» Открытого конкурса среди школ России (62 человека) 2009-2010 уч.г. – реализация новой программы краткосрочного повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений всех видов (учебная площадка при ГОУ ДПО «Марийский институт образования») по программе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века». II. Особенности образовательного процесса


Слайд 13

ЦЕЛЬ воспитательной работы - развитие потребности школьников к самопознанию, саморазвитию, к здоровому образу жизни. Основные направления воспитательной деятельности Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности. Патриотическое воспитание: формирование культуры межнационального общения, формирование бережного отношения к истории отечества, к традициям и культуре. Правовая культура: предупреждение правонарушений в детской среде. Предъявление норм, прав, обязанностей каждого человека в данном обществе. Нравственная культура: нравственность – личностная характеристика, объединяющая такие качества и свойства, как доброта, порядочность, честность, справедливость, трудолюбие, дисциплинированность, коллективизм, регулирующие индивидуальное поведение человека. Экологическая культура - воспитание ответственного, бережного отношения к природе. Культура учебного труда начинается с формирования в семье и школе элементарных представлений о специфике организации собственной познавательной деятельности. Формирование эстетической культуры - процесс целенаправленного развития способности к полноценному восприятию и правильному пониманию прекрасного в искусстве и действительности II. Особенности образовательного процесса


Слайд 14

Режим работы Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность Условия для занятий физкультурой и спортом Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования Организация летнего отдыха детей Организация питания, медицинского обслуживания Обеспечение безопасности Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Кадровый состав Средняя наполняемость классов III. Условия осуществления образовательного процесса


Слайд 15

Качественный состав педагогических работников. Количество педагогических работников - 76 Из общего количества педагогических работников (чел.): - педагогов – мужчин – 14 (18%) - педагогов – женщин – 62 (82%) - пенсионеров по возрасту (работающих) – 12 (16%) - педагогов, получающих пенсию по выслуге лет – 27 (36%)


Слайд 16

Качественный состав педагогических работников


Слайд 17

Результаты единого государственного экзамена Сравнительный анализ ЕГЭ IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования


Слайд 18

Результаты единого государственного экзамена Итоги ЕГЭ (основные предметы): IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования Итоги ЕГЭ (дополнительные предметы):


Слайд 19

Результаты внутришкольной оценки качества образования Итоги 2010 – 2011 уч.г. (начальная школа) IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования Итоги 2010 – 2011 уч.г. (общеобразовательные классы)


Слайд 20

Результаты внутришкольной оценки качества образования Итоги 2010 – 2011 уч.г. (по параллелям) IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования Итоги 2010 – 2011 уч.года (профильные классы)


Слайд 21

Достижения обучающихся в олимпиадах Городские: Всего участвовало- 156 Победителей – 14 Призёров - 51 Участвовали в республиканских – 8 Физика -4-6м., Богодухов Е. (учит. Емельянова Н.Л.) Экология –11м., Кравцова Р. (учит. Сушкова Т.В.) Математика -9-12м., Гаврилова А. (учит. Сизова С.А.) Английский язык -13 м., Сильвестров В. (учит. Казакова Т.С.) История – 13м., Сучкова А. (учит. Емельянов В.В.) Литература – 13м, Вохминцева Н. ( учит. Попова Т.Б.) Физкультура - 10м, Петрова Ю. (учит. Каримов Г.Г.) Русский язык – 4-6 м, Яковлева А., (учит. Упорова Е.В.) Достижения обучающихся и их коллективов в фестивалях, конкурсах и конференциях IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования


Слайд 22

Достижения обучающихся в фестивалях, конкурсах и конференциях Всероссийские молодежные чемпионаты Всероссийский конкурс «Познание и творчество» Всероссийский конкурс по языкознанию «Русский медвежонок» Всероссийский Конкурс сочинений «Святые заступники России» VII Международная Олимпиада по основам наук Международный игровой конкурс «Золотое руно» Республиканский конкурс сочинений «Волшебное русское слово» Республиканская НПК «Моя страна – моя Россия» Общероссийская олимпиада школьников по Основам православной культуры Республиканский творческий конкурс, посвященный 90-летию образования МАО Международный конкурс по английскому языку «Британский бульдог» Всероссийская игра-конкурс по математике «Кенгуру» Региональная конференция «Наука. Творчество. Развитие». г.Новочебоксарск IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования


Слайд 23

Достижения обучающихся в олимпиадах Международная Интернет-олимпиада по биологии Международная Интернет-олимпиада по химии Межрегиональная олимпиада «Будущее медицины» Всероссийская заочная олимпиада МГУ им.Ломоносова Международный природоведческий интерактивный конкурс «Колосок-2011» XVI МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ЗАОЧНАЯ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА «Авангард» Международная Интернет-олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета Международный конкурс по физике «Зубрёнок-2011» Всероссийский конкурс талисманов «Сочи-2014» IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования


Слайд 24

Данные о состоянии здоровья обучающихся Обучающихся на конец года – 945 Из них прошли медосмотр – 943 I группа здоровья – 307 (32,5%) II группа здоровья – 518 (55%) III группа здоровья – 116 (12,3%) Количество учащихся, отнесённых к основной группе занятий физкультурой – 820 (87%). IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования


×

HTML:





Ссылка: